Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Опубликуйте свой материал в официальном Печатном сборнике методических разработок проекта «Инфоурок»

(с присвоением ISBN)

Выберите любой материал на Вашем учительском сайте или загрузите новый

Оформите заявку на публикацию в сборник(займет не более 3 минут)

+

Получите свой экземпляр сборника и свидетельство о публикации в нем

Инфоурок / Русский язык и литература / Презентации / Презентация по литературе: "Викторина по произведениям А.П.Чехова"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Русский язык и литература

Презентация по литературе: "Викторина по произведениям А.П.Чехова"

библиотека
материалов
Викторина по произведениям А.П.Чехова Читать и читать его будут, пока жива ру...
Задание №1 Определите жанр произведения, из которого взят фрагмент. «Прошло е...
Задание №2 С какой целью автор сравнивает Старцева с языческим богом? Подчёрк...
Задание №3 Главной темой приведённого рассказа «Ионыч» является: Вызов «мале...
Задание №4 Что определяет образ жизни и поведение главного героя в конце расс...
Задание №5 Темой пьесы А.П.Чехова «Вишнёвый сад» является: Судьба России, её...
Задание №6 С «хищным зверем» в пьесе А.П.Чехова «Вишнёвый сад» Петя Трофимов...
Задание №7 Какая из героинь комедии А.П.Чехова «Вишнёвый сад» рассуждает о св...
Задание №8 Какой персонаж комедии А.П.Чехова «Вишнёвый сад» просит Раневскую...
Задание №9 Какова судьба Фирса в финале пьесы А.П.Чехова «Вишнёвый сад»? Пер...
Задание №10 Найдите соответствующие героям речевые характеристики: Чувствител...
Задание №11 По характерным особенностям определите принадлежность речи: 1) «…...
Задание №12 Символ-один из тропов,скрытое сравнение.Определите значение симв...
Задание №13 Речь героев пьесы отражает характеры героев.Кому принадлежат эти...
Задание №14 Почему был продан вишнёвый сад? Потому что Лопахин уговорил Ранев...
Спасибо за участие!
16 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Викторина по произведениям А.П.Чехова Читать и читать его будут, пока жива ру
Описание слайда:

Викторина по произведениям А.П.Чехова Читать и читать его будут, пока жива русская речь…

№ слайда 2 Задание №1 Определите жанр произведения, из которого взят фрагмент. «Прошло е
Описание слайда:

Задание №1 Определите жанр произведения, из которого взят фрагмент. «Прошло ещё несколько лет. Старцев ещё больше пополнел, ожирел, тяжело дышит и уже ходит, откинув назад голову. Когда он пухлый, красный, с мясистым затылком, сидит на козлах, протянув вперёд прямые, точно деревянные руки, и кричит встречным: «Прррава держи!», то картина бывает внушительная, и кажется, что едет не человек, а языческий бог» Роман Очерк Рассказ Легенда

№ слайда 3 Задание №2 С какой целью автор сравнивает Старцева с языческим богом? Подчёрк
Описание слайда:

Задание №2 С какой целью автор сравнивает Старцева с языческим богом? Подчёркивает масштабность личности героя Наделяет его героическими чертами Отмечает его внешнюю привлекательность Выявляет отсутствие в герое человеческого начала

№ слайда 4 Задание №3 Главной темой приведённого рассказа «Ионыч» является: Вызов «мале
Описание слайда:

Задание №3 Главной темой приведённого рассказа «Ионыч» является: Вызов «маленького человека» обывательскому миру Тема духовной деградации человека Тема оскудения «дворянских гнёзд» Тема внутреннего раскрепощения личности

№ слайда 5 Задание №4 Что определяет образ жизни и поведение главного героя в конце расс
Описание слайда:

Задание №4 Что определяет образ жизни и поведение главного героя в конце рассказа «Ионыч» Желание вытравить из памяти драму несостоявшейся любви Забота о бедных и нуждающихся Стремление к новым профессиональным достижениям Потеря духовных ориентиров и стремление к обогащению

№ слайда 6 Задание №5 Темой пьесы А.П.Чехова «Вишнёвый сад» является: Судьба России, её
Описание слайда:

Задание №5 Темой пьесы А.П.Чехова «Вишнёвый сад» является: Судьба России, её будущее Судьба Раневской и Гаева Вторжение в жизнь поместного дворянства капиталиста Лопахина

№ слайда 7 Задание №6 С «хищным зверем» в пьесе А.П.Чехова «Вишнёвый сад» Петя Трофимов
Описание слайда:

Задание №6 С «хищным зверем» в пьесе А.П.Чехова «Вишнёвый сад» Петя Трофимов сравнивает Гаева Симеонова- Пищика Лопахина Епиходова

№ слайда 8 Задание №7 Какая из героинь комедии А.П.Чехова «Вишнёвый сад» рассуждает о св
Описание слайда:

Задание №7 Какая из героинь комедии А.П.Чехова «Вишнёвый сад» рассуждает о своей судьбе следующим образом: «Если бы были деньги.Хоть немного, хоть сто рублей, бросила бы всё, ушла бы подальше.В монастырь ушла? Аня Шарлотта Раневская Варя

№ слайда 9 Задание №8 Какой персонаж комедии А.П.Чехова «Вишнёвый сад» просит Раневскую
Описание слайда:

Задание №8 Какой персонаж комедии А.П.Чехова «Вишнёвый сад» просит Раневскую увезти его с собой в Париж, так как Россия, по его убеждению, «страна необразованная», «народ безнравственный и притом скука»? Фирс Гаев Яша 4) Лопахин

№ слайда 10 Задание №9 Какова судьба Фирса в финале пьесы А.П.Чехова «Вишнёвый сад»? Пер
Описание слайда:

Задание №9 Какова судьба Фирса в финале пьесы А.П.Чехова «Вишнёвый сад»? Переходит на службу к Лопахину Забыт в покинутом доме Уезжает с Раневской за границу Остаётся присматривать за Гаевым

№ слайда 11 Задание №10 Найдите соответствующие героям речевые характеристики: Чувствител
Описание слайда:

Задание №10 Найдите соответствующие героям речевые характеристики: Чувствительная искренность, манерность, напыщенность Просторечие с либеральными разглагольствованиями,биллиардная лексика Наукообразная речь,насыщенная политическими терминами А) Петя Трофимов Б) Гаев В) Раневская

№ слайда 12 Задание №11 По характерным особенностям определите принадлежность речи: 1) «…
Описание слайда:

Задание №11 По характерным особенностям определите принадлежность речи: 1) «…Сокровище моё, милая моя, прекрасная комната», «белое деревце склонилось, похожее на женщину», «милый студентик» 2) «Экий, небось,огромадная, нужно поубрать, по пяти набавляют, заработал сорок тысяч чистогана, аукцион, циркуляция». «Это плод вашего воображения, покрытый мраком неизвестности». 3) «…Богатые и нищие,рабочие, интеллигенция, крепостники, правда, истина, труд, филосфствует». «Верьте мне,Аня, верьте! Вперёд! Мы идём неудержимо к яркой звезде, которая горит там вдали!Не отставай, друзья!» А) Раневская Б) Петя Трофимов В) Лопахин

№ слайда 13 Задание №12 Символ-один из тропов,скрытое сравнение.Определите значение симв
Описание слайда:

Задание №12 Символ-один из тропов,скрытое сравнение.Определите значение символов,используемых в пьесе автором: 1) Вишнёвый сад 2) Удары топора, звуки лопнувшей струны 3) Одежда старого лакея:ливрея, белый жилет, белые перчатки, фрак, заколоченный дом А) символ прошлого Б) символ красоты Родины и жизни В) символ конца старой жизни

№ слайда 14 Задание №13 Речь героев пьесы отражает характеры героев.Кому принадлежат эти
Описание слайда:

Задание №13 Речь героев пьесы отражает характеры героев.Кому принадлежат эти слова: «Человечество идёт вперёд, совершенствуя свои силы. Всё, что недосягаемо для него теперь, когда-нибудь станет близким, понятным, только вот надо работать, помогать всеми силами тем, кто ищет истину». Лопахин Пётр Трофимов Гаев Симеонов-Пищик

№ слайда 15 Задание №14 Почему был продан вишнёвый сад? Потому что Лопахин уговорил Ранев
Описание слайда:

Задание №14 Почему был продан вишнёвый сад? Потому что Лопахин уговорил Раневскую Потому что Аня разлюбила вишнёвый сад Потому что владельцы разорились и сад пошёл в уплату долга Потому что Варя отказалась заниматься хозяйством

№ слайда 16 Спасибо за участие!
Описание слайда:

Спасибо за участие!

Краткое описание документа:

Рассказы Чехова-особенные рассказы.Главное открытие, которое сделал Чехов в структуре повествования,- это подтекст.Что же это такое? Это особая Чеховская деталь, которая открывает простор для воображения. Оставляя какие-то  важные реалии за конвой повествования. Чехов приглашает читателя для соавторства. А соавторами могут быть люди самого разного уровня, образования и воспитания. Сам Чехов так определял особенность своей прозы: "Умею говорить коротко о длинных вещах". Другими словами, за внешним изображением событий всегда был скрыт "потаённый"смысл. Ярчайшим примером раскрытия "потаённого" смысла через детали является рассказ "Ионыч".

Автор
Дата добавления 18.02.2015
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Презентации
Просмотров393
Номер материала 395363
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх