Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Сказка мудростью богата
2 слайд
Мудр тот, кто знает не многое,
а нужное.
Мудрость приходит с годами.
Основа всякой мудрости есть терпение.
3 слайд
Мудрость - глубокий ум,
опирающийся
на жизненный опыт.
4 слайд
Сказка – мудростью богата
Сказке скажем: «Приходи!»
Это присказка ребята,
Ну, а сказка – впереди!
5 слайд
План работы
Вспомним изученные произведения.
Обобщим знания.
Сделаем выводы.
6 слайд
Найдите ошибки в названии сказок:
Мудрый дедушка.
Справедливый мальчик.
Когда появились разные народы.
Красивая девушка.
7 слайд
Мудрый старик
Честный мальчик
Как появились разные народы.
Мудрая девушка
8 слайд
Определите, в какой сказке говорится об уважительном отношении к старости. Докажите своё мнение.
В какой сказке даётся объяснение выражению «говорить на разных языках»?
Какую сказку взрослые могут рассказать детям, чтобы воспитывать в них честность. Докажите своё мнение.
II группа
III группа
I группа
9 слайд
Мудрость,
честность,
терпимость
10 слайд
Соотнесите пословицу и произведение.
Ум хорошо, а два лучше того.
Других не суди, на себя погляди.
Красив тот, кто красиво поступает.
Добрый человек, добру и учит.
Дружба как стекло: разобьёшь не сложишь.
В умной беседе – ума набраться, а в глупой – свой потерять.
II группа
III группа
I группа
11 слайд
Придумать и записать вопрос по содержанию прочитанных сказок, начиная с вопросительного слова.
Кто?
Как?
Почему?
Например:
«Почему старики бывают полезны?»
II группа
III группа
I группа
12 слайд
мудрость
мудрый
честный
мыслить
набираться
учиться
Мудрость
приходит
с годами
богатство
Синквейн
13 слайд
Самооценка
- Сегодня на уроке мне:
было интересно…
было трудно…
- Своей работой я:
доволен, так как…
не доволен, потому что…
14 слайд
Всем спасибо!
15 слайд
Список используемой литературы
Бунеев Р. Н., Бунеева Е В. Литературное чтение. 3 класс.- Сказка мудростью богата.- В 2-х частях. Ч.2.- 3-е изд., перераб. – М.: Баласс, 2012. – 224 с. (Образовательная система «Школа 2100»)
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Организационный момент урока. Представление команд, выбор капитанов. Учитель: - Как вы понимаете слова «Сказка ложь, да в ней намек, добрым молодцам урок»? Сегодня нам предстоит конкурс на лучшего знатока сказок из раздела IV нашей книги для чтения. Этап I. «Назови произведение». 1. В этой сказке избирали нового хана. («Мудрая девушка») 2. Название одно, а сказки две. («Настоятель и служка») 3. Спорили два брата, бедный и богатый. («Мудрая дева») 4. В этой сказке был очень жестокий падишах. («Мудрый старик») 5. «Отец его умер, мать сутра до ночи на чужих работала, а мальчик рубил в лесу дрова и продавал их на рынке». («Честный мальчик») 6. Эту сказку мы учили наизусть. («Три калача и одна баранка») 7. Эта сказка написана в стихотворной форме. («Сказка о глупости») Этап II. «Бюро находок». *Банка меда. («Настоятель и служка») *Меховая шуба, вывернутая наизнанку. («Как появились разные народы») *Телега («Мудрая дева») *Три топора. («Честный мальчик») *Драгоценный камень («Мудрый старик») *Белый сокол. («Мудрая девушка») Этап III. «Трудные слова». *Аксакал (старейшина) *Кросны (ткацкий станок) *Кручиниться (переживать) *Настоятель (священник в храме) *Служка (мальчик, прислуживающий в храме) Этап IV. «Назови автора». - Кто писал загадки? (Б. Заходер, С. Маршак, А. Прокофьев) - Авторы колыбельных (В. Брюсов, Я. Балвилкс) - Автор сказки о глупости (И. Франко, перевел С. Маршак) Этап V. «Чьи сказки?» - Составь пары (письменная работа, выполняется индивидуально, на листочках). 1.Русская 1. «Мудрый старик» 2.Киргизская 2. «Мудрая девушка» 3.Корейская 3. «Мудрая дева» 4.Татарская 4. «Как появились разные народы» 5.Долганская 5. «Честный мальчик» 6.Японская 6. «Настоятель и служка» 7. «Три калача и одна баранка» Ответ: 1-3, 1-7, 2-2, 3-5, 4-1, 5-4, 6-6. Этап VI. «Узнай по описанию». 1. Скупой, жадный священник. (Настоятель, «Настоятель и служка») 2. Хан,у которого не было детей, а потому перед смертью он просил народ избрать себе хана. (Сарыбай, «Мудрая девушка») 3. Пастух, ставший ханом. (Болотбек, «Мудрая девушка») 4. Она подарила царю перепелку. (Дочь-семилетка, «Мудрая дева») 5. Ростом с ноготок, комочек пуха да мяса на глоток. (Птичка, «Сказка о глупости») Этап VII. «Загадки». - Загадайте командам загадки, которые встречались в прочитанных сказках. - Загадайте приготовленные дома загадки команде соперников (по 3 каждой команде). Этап VIII. Конкурс капитанов. - На какие две группы по авторству можно разделить загадки? (Литературные и народные) - Загадки строятся… (По принципу описания предмета, составление «биографии» предмета, как сравнение, в форме вопроса) - Эти песни поют без музыки? (Колыбельные) - Как появились разные народы? - В чем отличие пословицы от предложения? Этап IX. «Объяснялки». *Попал впросак (очутился в смешном положении по своей вине) *Не стоит портить кровь (не стоит волноваться) *Белены объелся (с ума сошел) Этап X. «Лучшие исполнители колыбельных» Конкурсное исполнение колыбельных песен (с. 38 в тетради по чтению) Этап XI. Подведение итогов.
6 651 097 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Кустова Ольга Владимировна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс повышения квалификации
72/144/180 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 180 ч.
Мини-курс
4 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.