Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Опубликуйте свой материал в официальном Печатном сборнике методических разработок проекта «Инфоурок»

(с присвоением ISBN)

Выберите любой материал на Вашем учительском сайте или загрузите новый

Оформите заявку на публикацию в сборник(займет не более 3 минут)

+

Получите свой экземпляр сборника и свидетельство о публикации в нем

Инфоурок / Начальные классы / Презентации / Презентация по литературному чтению "Басни Крылова (обобщение)".
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Презентация по литературному чтению "Басни Крылова (обобщение)".

библиотека
материалов
Урок литературного чтения в 4 классе. «Басни И.А. Крылова. Обобщение.» Учите...
Иван Андреевич Крылов (1769 - 1844) Его басни … обратились в народные послов...
Басня — краткий рассказ, чаще всего в стихах, главным образом сатирического...
Викторина. «Ларчик» «Кот и повар» «Волк и журавль» «Лебедь, рак и щука.» «Вол...
«Кукушка и петух».
«Стрекоза и муравей».
И.А.Крылов написал басню «Волк на псарне» и отравил её Кутузову на фронт пос...
«Его басни переживут века.» К.Н.Батюшков. Памятник Крылову в Летнем саду. Пам...
8 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Урок литературного чтения в 4 классе. «Басни И.А. Крылова. Обобщение.» Учите
Описание слайда:

Урок литературного чтения в 4 классе. «Басни И.А. Крылова. Обобщение.» Учитель Трошина О.В.

№ слайда 2 Иван Андреевич Крылов (1769 - 1844) Его басни … обратились в народные послов
Описание слайда:

Иван Андреевич Крылов (1769 - 1844) Его басни … обратились в народные пословицы. А народные пословицы живут с народом… В.А.Жуковский.

№ слайда 3 Басня — краткий рассказ, чаще всего в стихах, главным образом сатирического
Описание слайда:

Басня — краткий рассказ, чаще всего в стихах, главным образом сатирического характера. Цель басни — осмеяние человеческих пороков, недостатков общественной жизни. Персонажи басни чаще всего — животные, птицы, рыбы, растения. Язык басни всегда простой. Мораль — название заключительных строк басни с нравоучительным выводом

№ слайда 4 Викторина. «Ларчик» «Кот и повар» «Волк и журавль» «Лебедь, рак и щука.» «Вол
Описание слайда:

Викторина. «Ларчик» «Кот и повар» «Волк и журавль» «Лебедь, рак и щука.» «Волк и ягнёнок» «Слон и моська» «Стрекоза и муравей» «Свинья под дубом» «Ворона и лисица»

№ слайда 5 «Кукушка и петух».
Описание слайда:

«Кукушка и петух».

№ слайда 6 «Стрекоза и муравей».
Описание слайда:

«Стрекоза и муравей».

№ слайда 7 И.А.Крылов написал басню «Волк на псарне» и отравил её Кутузову на фронт пос
Описание слайда:

И.А.Крылов написал басню «Волк на псарне» и отравил её Кутузову на фронт после успешной битвы у города Красного. «Ты сер, а я, приятель сед, И волчью вашу я давно натуру знаю..» Наполеон Бонапарт М.И.Кутузов

№ слайда 8 «Его басни переживут века.» К.Н.Батюшков. Памятник Крылову в Летнем саду. Пам
Описание слайда:

«Его басни переживут века.» К.Н.Батюшков. Памятник Крылову в Летнем саду. Памятник Крылову в Москве. Памятник Крылову в Твери.

Краткое описание документа:

Тема: «Басни И.А.Крылова. Обобщение».

   Цели:

- обобщить знания о баснях;

 -развивать навыки чтения, творческие способности детей, развивать логическое мышление и произвольное внимание.

-создавать на уроке благоприятный психологический климат, способствующий раскрытию личностных качеств каждого учащегося;

Ход урока.

Слайд 1.

1.Актуализация знаний.

О ком сказал Жуковский: «Его басни… обратились в народные пословицы, а народные пословицы живут с народом…» ?

    

2.Обобщающая беседа.

-В чём сила басни?

- Что высмеивают, обличают басни Крылова?

- Рассмотрите книги с баснями Крылова.  Как вы думаете, почему в одних случаях художники – иллюстраторы изображают животных, в других – людей. Почему это возможно? (Это связано с иносказанием.)

- Какой вариант иллюстраций, по – вашему, больше подходит басням? (точнее передаёт мораль)

- Давайте подведём итог, что такое басня, мораль?

Слайд 2.                                                      

      3.Работа в группах. Викторина по басням Крылова.

1 группа.    – «А ларчик просто открывался…»

                      -«А Васька слушает,да ест»

                      - «Что волки жадны всякий знает,

                         Волк,  евши,  никогда костей не разбирает»

2 группа.       – «Когда в товарищах согласья нет,

                            На лад их дело не пойдёт»

                         -«Как смеешь ты, наглец, своим нечистым рылом

                           Здесь чистое мутить питьё моё с песком и илом»

                         - «По улицам слона водили,

                             Как видно напоказ»

3 группа.       – «Ты всё пела? Это дело

                             Так пойди же, попляши»

                        -«Когда бы вверх могла поднять ты рыло

                            Тебе бы видно было..»

                        - «Какие пёрышки, какой носок,

                             И верно ангельский  быть должен голосок»

3 слайд. Проверка работы в группах.

(Учащиеся могут предложить свои задания для викторины.)

 

4. Инсценирование басен.

Беседа. – Можно ли сыграть басню?

                - А пересказать? Попробуйте пересказать басню, которую вы учили наизусть. А теперь послушайте эту басню в первоначальном варианте. Потеряла ли она в пересказе? (да)

Инсценирование по группам. Учащиеся готовятся по плану:

1)    Выберите басню.

2)    Подготовьте её чтение в лицах.

3)    Найдите иллюстрации к басне, подумайте, как они могут вам помочь.

4)    Подумайте, как разместить героев.

5)    Проследите за своей речью, речью товарищей (речь должна передавать характер и настроение героев).

6)    Не переигрывай, не забывай, что главный в басне – автор.

 

Показ инсценировок.

4 , 5, 6 слайды.

Перед инсценированием басни «Волк на псарне»,  группа рассказывает историю этой басни. Крылов написал и послал басню Кутузову на фронт после успешной битвы и города Красного (бой шёл с 4 по 6 ноября 1812 года и закончился разгромом войск Наполеона: 26 тыс. пленных,из них 6 генералов, 116 орудий).

   Историческая справка: Во время Отечественной войны наш город дал Родине 600 тыс. орудий (с 1812 – 1814г.). Тульский полк дошёл до Парижа.

После инсценирования. – Кто скрывается в облике волка? (Наполеон)

                                 - Кого подразумевал Крылов в образе ловчего? (Кутузова)

 

5. Конкурс .  Выразительное чтение басен(по  одному  чтецу от группы).

6.Итог урока. Слайд 7.

-  Рассмотрите памятники баснописцу. Как вы думаете , почему так много их по всей стране?

 –Почему всё любят и читают басни Крылова?

 

7. Домашнее задание.

Подготовить рассказ о баснописце с опорой на схему (задание 3 в рабочей тетраде). Проиллюстрировать одну из басен. Чтение наизусть басен по выбору.

 

Автор
Дата добавления 19.11.2014
Раздел Начальные классы
Подраздел Презентации
Просмотров525
Номер материала 137440
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх