1525695
столько раз учителя, ученики и родители
посетили официальный сайт проекта «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок Начальные классы ПрезентацииПрезентация по литературному чтению Г.Зеленкина

Презентация по литературному чтению Г.Зеленкина

IV Международный дистанционный конкурс «Старт» Идёт приём заявок Для дошкольников и учеников 1-11 классов 16 предметов ОРГВЗНОС 25 Р. ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
 *

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд  *
Описание слайда:

*

2 слайд
Описание слайда:

3 слайд *
Описание слайда:

*

4 слайд
Описание слайда:

5 слайд – близкие отношения основанные на взаимном доверии, привязанности, общности и
Описание слайда:

– близкие отношения основанные на взаимном доверии, привязанности, общности интересов С.И. Ожегов

6 слайд Галина Зелёнкина Зеленкина Галина Николаевна- писательница и поэт. Родилась 1
Описание слайда:

Галина Зелёнкина Зеленкина Галина Николаевна- писательница и поэт. Родилась 11 июля 1947 года в г Бресте (Беларусь) в семье военного, участника Великой Отечественной войны. *

7 слайд Работа по учебнику страница 57-58 *
Описание слайда:

Работа по учебнику страница 57-58 *

8 слайд Понравилось ли вам стихотворение? О чем стихотворение? Кто герои стихотворени
Описание слайда:

Понравилось ли вам стихотворение? О чем стихотворение? Кто герои стихотворения? Какие чувства выразил автор в своем стихотворении? *

9 слайд Ра - ра - ра - начинай играть с утра. Ро – ро - ро - солнце светит нам в окно
Описание слайда:

Ра - ра - ра - начинай играть с утра. Ро – ро - ро - солнце светит нам в окно. Ре - ре - ре - живём дружно во дворе. Ри - ри - ри - сосчитались: раз - два - три. Ры - ры - ры - не заметили жары. Ра - ра - ра - нам и спать уже пора. *

10 слайд * В каком доме жил Томми? А кто жил в соседнем доме? Вилли и Томми дружили? П
Описание слайда:

* В каком доме жил Томми? А кто жил в соседнем доме? Вилли и Томми дружили? Почему? Как вы понимаете такое выражение «Как собака с кошкой жили»? Почему стихотворение названо «Как же жить без дружбы?» А можно ли жить без дружбы?

11 слайд *
Описание слайда:

*

12 слайд пословицы и поговорки о дружбе правила дружбы.
Описание слайда:

пословицы и поговорки о дружбе правила дружбы.

13 слайд Я думаю… Меня удивило… Я почувствовал… *
Описание слайда:

Я думаю… Меня удивило… Я почувствовал… *

14 слайд * Домашнее задание
Описание слайда:

* Домашнее задание

Курс профессиональной переподготовки
Учитель начальных классов
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

Тема : «Г.Зеленкина. Как же жить без дружбы?»

Цель:знакомство с творчеством Г.Зеленкиной; формирование речевой компетентности; воспитание любви к книгам и чтению.

Задачи:

Формировать речевую компетентность. Обогащать словарный запас учащихся.

Ход урока

1.Организационный момент(слайд 2)

Прозвенел звонок для нас!
Все зашли спокойно в класс,
Встали все у парт красиво,
Поздоровались учтиво.
Тихо сели, спинки прямо.
Мы легонечко вздохнём.

Урок чтения начнем.

2.Проверка домашнего задания.(слайд 3)

Чтение сказки по ролям .

Сказка «Про царя и его сына»

3.Сообщение темы урока

Показ видео «Про друзей»(слайд 4)

Про кого это видео?(про друзей)

Кто такие друзья?

А что такое дружба?

Какая бывает дружба? Составление кластера дружба – это…. (ассоциации).( слайд 5)

Сегодня мы продолжаем работать по главе « Мы друзья».

И познакомимся со стихотворением Г. Зеленкиной «Как же жить без дружбы?»

- А вы можете ответить на этот вопрос? (высказывание своих мнений)

- Посмотрим на то, как думает наш автор? Вам интересно? Тогда будьте очень внимательны!!!

4.Работа по теме урока.

1.Знакомство с биографией Г.Зеленкиной(слайд 6)

Зеленкина Галина Николаевна- писательница и поэт. Родилась 11 июля 1947 года в г Бресте (Беларусь) в семье военного, участника Великой Отечественной войны.

2. Первичное целостное восприятие текста (читает учитель).слайд 7)

Жил да был в кирпичном доме

Рыжий кот по кличке Томми.

А в соседней с ним квартире

Жил бульдог по кличке Вилли.

Вилли с Томми не дружили,

Как собака с кошкой жили.

Потому гуляет Томми

Не в саду, а на балконе.

А в саду гуляет Вилли

Из квартиры сто четыре.

Томми с грустью наблюдает,

Как бульдог с мячом играет.

Разве это справедливо?

Некрасиво, неучтиво

По соседству в доме жить

И с соседом не дружить.

Понравилось ли вам стихотворение?(слайд 8)

О чем стихотворение?

Кто герои стихотворения?

Какие чувства выразил автор в своем стихотворении?

Речевая разминка.(слайд 9)

Дети читают вслух:

Ра - ра - ра - начинай играть с утра.

Ро – ро - ро - солнце светит нам в окно.

Ре - ре - ре - живём дружно во дворе.

Ри - ри - ри - сосчитались: раз - два - три.

Ры - ры - ры - не заметили жары.

Ра - ра - ра - нам и спать уже пора.

Вторичное чтение(используется прием жужжащего чтения).( слайд 10)

В каком доме жил Томми?

А кто жил в соседнем доме?

Вилли и Томми дружили? Почему?

Как вы понимаете такое выражение «Как собака с кошкой жили»?

Почему стихотворение названо «Как же жить без дружбы?»

А можно ли жить без дружбы?

Физминутка (слайд 11)

5.Закрепление

Театр мимики инсценировка (два человека изображают Томми и Вилли)

Работа в группах(слайд 12)

1 группа – работает с пословицами и поговорками о дружбе

2 группа – составляет правила дружбы.

Пословицы

Дружба - великая сила.

Друга на деньги не купишь.

Дерево держится корнями, а человек друзьями.

Старый друг лучше новых двух.

Человек без друга, что земля без воды.

Расстояние дружбе не мешает.

Человек без друзей, что сокол без крыльев.

Правила:

1Один за всех и все за одного.

2. Уважайте друг друга и помогайте друг другу.

3. Радуйтесь вместе с друзьями.

4. Не обижайте друзей и всех, кто вас окружает.

5. Не оставляйте друзей в беде, не подводите их, не предавайте, не обманывайте, не нарушайте своих обещаний.

6. Берегите друзей, ведь друга потерять

легко. Старый друг лучше новых двух.

6.Итог урока. Рефлексия(слайд 13)

Чем занимались на уроке? Что было познавательно? Чему научились? Что понравилось? А что нет?

Довольны ли вы уроком?

У каждого на парте смайлики. Поднимите тот смайлик ,который характеризует ваше настроение сейчас.

7.Д.з. стр57-58 учить стих(слайд 14)



Развивать навыки выразительного и беглого чтения

Воспитывать у учащихся чувство доброты, сопереживания, заботливого отношения к другим людям.

Оборудование: презентация, видео: физминутка, дружба, карточки в виде смайликов, карточки с пословицами и поговорками.

Общая информация
ВНИМАНИЮ УЧИТЕЛЕЙ: хотите организовать и вести кружок по ментальной арифметике в своей школе? Спрос на данную методику постоянно растёт, а Вам для её освоения достаточно будет пройти один курс повышения квалификации (72 часа) прямо в Вашем личном кабинете на сайте "Инфоурок".

Пройдя курс Вы получите:
- Удостоверение о повышении квалификации;
- Подробный план уроков (150 стр.);
- Задачник для обучающихся (83 стр.);
- Вводную тетрадь «Знакомство со счетами и правилами»;
- БЕСПЛАТНЫЙ доступ к CRM-системе, Личному кабинету для проведения занятий;
- Возможность дополнительного источника дохода (до 60.000 руб. в месяц)!

Пройдите дистанционный курс «Ментальная арифметика» на проекте "Инфоурок"!

Подать заявку
IV Международный дистанционный конкурс «Старт» Для дошкольников и учеников 1-11 классов Рекордно низкий оргвзнос 25 Р. 16 предметов ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.