Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Физкультура / Презентации / Презентация по литературному чтению на тему :В.Осеева

Презентация по литературному чтению на тему :В.Осеева

  • Физкультура
«Волшебное слово»
Мини - исследование Здравствуй – наше привычное приветствие – не что иное, ка...
Анаграмма. Упражнение «Фотоглаз» Ветпри - привет Нитевииз – извините Сибопас...
Я чайник – ворчун, хлопотун, сумасброд, Я всем напоказ выставляю живот, Я чай...
«Царство книг» Я предлагаю отправиться в «Царство Книг» и найти то произведен...
Вопросы Как вы думаете, может ли быть слово волшебным? В каких произведениях...
Задачи урока Какие задачи урока мы поставим перед собой? Что значит нравствен...
1.Читай на одном дыхании, как одно слово: Вам – то, чуть не поддал, кататься...
2.Читай первый раз плавно, по слогам, затем – целыми словами: По – дви - нул...
Как ты понимаешь значение слова? Чуть не поддал хорошенько Стряпает Буркнул З...
Вопросы Какое название вы могли бы предлжить для первой части этого произведе...
Чтение 1.Чтение парами (по решёткам): шепотом – 1 страница прятки – 2 – 3 ст...
Чтение по ролям 2. Чтение по ролям («Радиотеатр») Что значит «Радиотеатр»? Ра...
Восстановить сюжетную линию рассказа: Озаглавьте каждый кадр цитатами из прои...
Вопрос: Какой сюжет не описан в рассказе? Придумайте продолжение к сюжету.
Работа парами Какая из данных пословиц подошла бы больше к данному произведен...
Домашнее задание Чтение по ролям; Нарисовать иллюстрацию к произведению.
1 из 21

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 «Волшебное слово»
Описание слайда:

«Волшебное слово»

№ слайда 2 Мини - исследование Здравствуй – наше привычное приветствие – не что иное, ка
Описание слайда:

Мини - исследование Здравствуй – наше привычное приветствие – не что иное, как пожелание здоровья. Пожалуйста – от глагола«пожаловать». Употребляется в разговоре как вежливый оборот для выражения просьбы. Спасибо – изначально – спаси Бог! Употребляется в разговоре для выражения благодарности.

№ слайда 3 Анаграмма. Упражнение «Фотоглаз» Ветпри - привет Нитевииз – извините Сибопас
Описание слайда:

Анаграмма. Упражнение «Фотоглаз» Ветпри - привет Нитевииз – извините Сибопас – спасибо Йничак – чайник Найдите «лишнее» слово. Почему оно «лишнее»?

№ слайда 4 Я чайник – ворчун, хлопотун, сумасброд, Я всем напоказ выставляю живот, Я чай
Описание слайда:

Я чайник – ворчун, хлопотун, сумасброд, Я всем напоказ выставляю живот, Я чай кипячу, клокочу и кричу: «Эй, люди, я с вами чаёвничать хочу!»

№ слайда 5 «Царство книг» Я предлагаю отправиться в «Царство Книг» и найти то произведен
Описание слайда:

«Царство книг» Я предлагаю отправиться в «Царство Книг» и найти то произведение, которое поможет нам найти средство перевоспитать детей, похожих на этого героя.

№ слайда 6 Вопросы Как вы думаете, может ли быть слово волшебным? В каких произведениях
Описание слайда:

Вопросы Как вы думаете, может ли быть слово волшебным? В каких произведениях вы встречали волшебные слова, для каких целей их использовали? Когда вы слышите слово «Волшебник», о чем вы думаете, что представляете?

№ слайда 7
Описание слайда:

№ слайда 8 Задачи урока Какие задачи урока мы поставим перед собой? Что значит нравствен
Описание слайда:

Задачи урока Какие задачи урока мы поставим перед собой? Что значит нравственные качества? Как вы думаете, о чём это произведение?

№ слайда 9
Описание слайда:

№ слайда 10 1.Читай на одном дыхании, как одно слово: Вам – то, чуть не поддал, кататься
Описание слайда:

1.Читай на одном дыхании, как одно слово: Вам – то, чуть не поддал, кататься на лодке, я от тебя, с нею по комнате, из – за этого.

№ слайда 11 2.Читай первый раз плавно, по слогам, затем – целыми словами: По – дви - нул
Описание слайда:

2.Читай первый раз плавно, по слогам, затем – целыми словами: По – дви - нул – ся – подвинулся Хо – ро – шень – ко – хорошенько Спра – ши – ва – ете – спрашиваете При – го – ва – ри – ва – ла – приговаривала Сму – щён – но – смущённо Про – бор – мо – та – ла – пробормотала Мор – щи – нис – то – е – морщинистое Пу – те – шест – вен – ник - путешественник

№ слайда 12 Как ты понимаешь значение слова? Чуть не поддал хорошенько Стряпает Буркнул З
Описание слайда:

Как ты понимаешь значение слова? Чуть не поддал хорошенько Стряпает Буркнул Засопел от обиды С досадой подумал

№ слайда 13 Вопросы Какое название вы могли бы предлжить для первой части этого произведе
Описание слайда:

Вопросы Какое название вы могли бы предлжить для первой части этого произведени? Каким вы видите Павлика в первой части произведения? Как он разговаривал с окружающими? Подтвердите свои ответы словами текста. Нравится ли вам Павлик таким, каким мы увидели его? Кому можно посочувствовать: Лене, бабушке или Павлику?

№ слайда 14 Чтение 1.Чтение парами (по решёткам): шепотом – 1 страница прятки – 2 – 3 ст
Описание слайда:

Чтение 1.Чтение парами (по решёткам): шепотом – 1 страница прятки – 2 – 3 страницы

№ слайда 15 Чтение по ролям 2. Чтение по ролям («Радиотеатр») Что значит «Радиотеатр»? Ра
Описание слайда:

Чтение по ролям 2. Чтение по ролям («Радиотеатр») Что значит «Радиотеатр»? Работа в группах: 1 – 2–я группы: разговор Павлика с «волшебником». 3 – 4-я группы: разговор Павлика с Леной. 5 – 6-я группы: разговор за обедом

№ слайда 16 Восстановить сюжетную линию рассказа: Озаглавьте каждый кадр цитатами из прои
Описание слайда:

Восстановить сюжетную линию рассказа: Озаглавьте каждый кадр цитатами из произведения.

№ слайда 17 Вопрос: Какой сюжет не описан в рассказе? Придумайте продолжение к сюжету.
Описание слайда:

Вопрос: Какой сюжет не описан в рассказе? Придумайте продолжение к сюжету.

№ слайда 18 Работа парами Какая из данных пословиц подошла бы больше к данному произведен
Описание слайда:

Работа парами Какая из данных пословиц подошла бы больше к данному произведению? Объясни свой выбор: Доброе слово путь к сердцу открывает. Вежливость украшает человека.

№ слайда 19
Описание слайда:

№ слайда 20 Домашнее задание Чтение по ролям; Нарисовать иллюстрацию к произведению.
Описание слайда:

Домашнее задание Чтение по ролям; Нарисовать иллюстрацию к произведению.

№ слайда 21
Описание слайда:

Краткое описание документа:

  • Какая из данных пословиц подошла бы больше к данному произведению? Объясни свой выбор: Доброе  слово путь к сердцу открывает. Вежливость украшает человека Какие задачи урока мы поставим перед собой? Что значит нравственные качества? Как вы думаете, о чём это произведение?

    Какое название вы могли бы предлжить для первой части этого произведени?

    Каким вы видите Павлика в первой части произведения?

    Как он разговаривал с окружающими? Подтвердите

    свои ответы словами текста.

    Нравится ли вам Павлик таким, каким мы увидели его?

    Кому можно посочувствовать: Лене, бабушке или Павлику? 2. Чтение по ролям («Радиотеатр») Что значит «Радиотеатр»?

    Работа в группах:

    1 – 2–я группы: разговор Павлика с «волшебником». 3 – 4-я группы:  разговор  Павлика  с  Леной. 5 – 6-я группы:  разговор  за  обедом
Автор
Дата добавления 20.03.2015
Раздел Физкультура
Подраздел Презентации
Просмотров237
Номер материала 451252
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх