1737561
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
До повышения цен на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации осталось:
0 дней 0 часов 0 минут 0 секунд
Успейте подать заявку на курсы по минимальной цене!
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 60%
ИнфоурокНачальные классыПрезентацииПрезентация по литературному чтению "О ценности дружбы. В. Лунин «Кукла», Р. Сеф «Я сделал крылья и летал». УМК "Перспективная начальная школа".

Презентация по литературному чтению "О ценности дружбы. В. Лунин «Кукла», Р. Сеф «Я сделал крылья и летал». УМК "Перспективная начальная школа".

библиотека
материалов
Литературное чтение 2 класс МОУ Новоульяновская СОШ №2 Вавилова Любовь Никола...
Трое трубачей трубили в трубы. МОУ Новоульяновская СОШ №2 Вавилова Любовь Ник...
Виктор Лунин Виктор Лунин - псевдоним Виктора Владимировича Левина (р. 1945)....
У.1 с. 156
М.Добужинский «Кукла» - Что хотел нам сказать своей картиной художник? - За о...
Роман Сеф Сеф Роальд Семенович – литературный псевдоним Роман Сеф – детский...
У.1 с. 158-159
Домашнее задание: У.1 с. 156-160 выразительное чтение, рисунок любимой игрушки

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Литературное чтение 2 класс МОУ Новоульяновская СОШ №2 Вавилова Любовь Никола
Описание слайда:

Литературное чтение 2 класс МОУ Новоульяновская СОШ №2 Вавилова Любовь Николаевна

2 слайд Трое трубачей трубили в трубы. МОУ Новоульяновская СОШ №2 Вавилова Любовь Ник
Описание слайда:

Трое трубачей трубили в трубы. МОУ Новоульяновская СОШ №2 Вавилова Любовь Николаевна

3 слайд Виктор Лунин Виктор Лунин - псевдоним Виктора Владимировича Левина (р. 1945).
Описание слайда:

Виктор Лунин Виктор Лунин - псевдоним Виктора Владимировича Левина (р. 1945).  Виктор Лунин - детский поэт, писатель, переводчик, - родился в мае 1945 года в Москве.  Стихи и сказки Виктор Лунин начал сочинять еще в школе. Первые публикации стихов в периодике появились в начале 70-ых годов. Первая крохотная книжка-раскладушка «Подарки» на одно стихотворение вышла в издательстве «Малыш» в 1975 году. А первый настоящий поэтический сборник «Не наступите на слона» вышел там же в 1978 году. 

4 слайд
Описание слайда:

5 слайд У.1 с. 156
Описание слайда:

У.1 с. 156

6 слайд М.Добужинский «Кукла» - Что хотел нам сказать своей картиной художник? - За о
Описание слайда:

М.Добужинский «Кукла» - Что хотел нам сказать своей картиной художник? - За окном разгар лета или наступающая осень? - Как вы думаете, в доме есть кто-нибудь? - Каким переживанием делится с нами художник?

7 слайд Роман Сеф Сеф Роальд Семенович – литературный псевдоним Роман Сеф – детский
Описание слайда:

Роман Сеф Сеф Роальд Семенович – литературный псевдоним Роман Сеф – детский писатель, поэт, прозаик, переводчик, драматург. Родился в 1931 году в Москве. Стихи начал писать в пять лет. Окончил школу № 69, работал шофером. Учился на факультете журналистики МГУ. В 1962 году был принят в Союз театральных деятелей, в 1966 году – в Союз писателей СССР. Долгое время занимался художественным переводом. Пьесы для детей поставлены более чем в 30 театрах, среди них «Емелино счастье», «Две Бабы Яги» и др. В 1991 году стал лауреатом Госпремии РФ. Умер 20 февраля 2009 года.

8 слайд
Описание слайда:

9 слайд У.1 с. 158-159
Описание слайда:

У.1 с. 158-159

10 слайд Домашнее задание: У.1 с. 156-160 выразительное чтение, рисунок любимой игрушки
Описание слайда:

Домашнее задание: У.1 с. 156-160 выразительное чтение, рисунок любимой игрушки

Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

На основе межпредметных и внутрипредметных связей ( близости художественного образа в различных видах искусств: литературе, музыке, живописи ) систематизировать чувственный и эстетический опыт учеников: добиваться более высокого уровня понимания художественного образа, его основной идеи,  формирование эмоционально- ценностного отношения к художественному объекту; развивать умение анализировать произведения, определять тему и выделять главную мысль, обобщать информацию по взаимодействию видов искусств; развивать устную речь, пополнять словарный запас.                                                                                                                                       

Общая информация
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.