Инфоурок Начальные классы ПрезентацииПрезентация по литературному чтению В ожидании новогоднего чуда (стихотворения Ю. Мориц «Настоящий секрет»).

Презентация по литературному чтению В ожидании новогоднего чуда (стихотворения Ю. Мориц «Настоящий секрет»).

Скачать материал

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ В ожидании новогоднего чуда.pptx

Скачать материал "Презентация по литературному чтению В ожидании новогоднего чуда (стихотворения Ю. Мориц «Настоящий секрет»)."

Получите профессию

Менеджер по туризму

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Специалист по связям с общественностью

Описание презентации по отдельным слайдам:

  • В ожидании новогоднего чуда. стихотворения Ю. Мориц «Настоящий секрет» Литер...

    1 слайд

    В ожидании новогоднего чуда.
    стихотворения Ю. Мориц «Настоящий секрет»
    Литературное чтение. 3 класс. «Школа 2100»
    Учитель Н.Н.Ионова

  • Он и добрый, 
 Он и   строгий,
  Бородой до глаз зарос
  Красноносый, 
  Кра...

    2 слайд

    Он и добрый,
    Он и строгий,
    Бородой до глаз зарос
    Красноносый,
    Краснощёкий –
    Наш любимый...

  • – Прочитайте фамилию автора. Известна ли она вам? По каким произведениям?
– К...

    3 слайд

    – Прочитайте фамилию автора. Известна ли она вам? По каким произведениям?
    – Как называется стих?
    – Что такое секрет? (Тайна.) А настоящий секрет? Умеете ли вы хранить секреты? Вам интересно, каким секретом поделится с нами Юнна Мориц?

    Работа со стихотворением Ю. Мориц

  • Юнна Мориц 2 июня 1937 год.

    4 слайд

    Юнна Мориц
    2 июня 1937 год.

  • Наряжена ёлка, вздыхает пирог,
Звонок заиграл, и подпрыгнул щенок,
Я дёрнул з...

    5 слайд

    Наряжена ёлка, вздыхает пирог,
    Звонок заиграл, и подпрыгнул щенок,
    Я дёрнул замок – и к порогу прирос!
    Я пикнуть словечко не мог, я молчал
    И что-то невнятное в двери мычал:
    Ещё бы!

    НАСТОЯЩИЙ СЕКРЕТ

  • Явился живой Дед Мороз!
Я деда целую! И вдруг замечаю,
Что много чудесного ес...

    6 слайд

    Явился живой Дед Мороз!
    Я деда целую! И вдруг замечаю,
    Что много чудесного есть в старике:
    Во-первых, зачем-то старик – в парике,
    И нос, во-вторых, у него – из картонки,
    А в-третьих, кусачий и дерзкий щенок
    У ног старика добродушно прилёг,



    Что странно весьма для такой собачонки

  • Я вижу на валенке Деда Мороза
Заплату, которую бабушка Роза
Вчера нашивала на...

    7 слайд

    Я вижу на валенке Деда Мороза
    Заплату, которую бабушка Роза
    Вчера нашивала на валенок брату.
    Ура! – закричать и подпрыгнуть пора,
    Я знаю всю правду, поскольку вчера
    Я отдал свой тапок на эту заплату!
    Но весело-весело мне и чудесно,
    Поэтому тайну ломать неуместно,
    Неинтересно и даже нечестно!

  • Подарок я сделаю старшему брату:
Ни слова – про нос, про парик и заплату,
Ег...

    8 слайд

    Подарок я сделаю старшему брату:
    Ни слова – про нос, про парик и заплату,
    Его не узнают теперь нипочём!
    Его принимают за Деда Мороза
    И папа, и мама, и бабушка Роза,
    И каждый мальчишка, на санках скользящий,
    И дворник с лопатой, в сугробе стоящий,
    И каждый, кто видит от снега блестящий
    Вишнёвый мешок у него за плечом!
    Он мне подарил телескоп настоящий,
    Потом наступил Новый год настоящий,
    А значит, он был Дед Мороз настоящий,
    И то, что он – старший мой брат настоящий,
    Так это – мой первый секрет настоящий!

  • – Почему мальчик не раскрыл тайну? 
(Он думал, что она известна только ему, ч...

    9 слайд

    – Почему мальчик не раскрыл тайну?
    (Он думал, что она известна только ему, что все остальные принимают старшего брата за настоящего Деда Мороза. И он счастлив, потому что и праздник, и подарки – всё настоящее!)
    Вопрос после чтения стихотворения.

  • – Что вам показалось на уроке самым интересным?
– Как бы вы оценили свою рабо...

    10 слайд

    – Что вам показалось на уроке самым интересным?
    – Как бы вы оценили свою работу на уроке?

  • Д/З Подготовит  выразительное чтение стихотворения. По желанию выучить...

    11 слайд







    Д/З Подготовит выразительное чтение стихотворения. По желанию выучить наизусть.

Получите профессию

Менеджер по туризму

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Выбранный для просмотра документ Литературное чтение.docx

Литературное чтение

Урок 57. (1 урок)

Тема раздела: «ПОЁТ ЗИМА, АУКАЕТ…»

Тема: В ожидании новогоднего чуда (стихотворения Ю. Мориц «Настоящий секрет»).

Цели:

 • развитие умений воспринимать на слух тексты в исполнении учителя, учащихся;

 развитие умений осознанно, правильно, выразительно читать вслух;

 развитие умений самостоятельно прогнозировать содержание текста по заглавию, фамилии автора, иллюстрации, ключевым словам;

 относить произведения к жанрам рассказа, повести, пьесы по определённым признакам;

 высказывать и аргументировать своё отношение к прочитанному, в том числе к художественной стороне текста (что понравилось из прочитанного и почему).

Этапы урока

Ход урока

 

Формирование УУД,

ТОУУ

(технология оценивания учебных успехов)

 

Ι. Актуализация знаний.

 

2

1. Проверка домашнего задания.

1. Чтение наизусть стихотворений о зиме.

2. Прослушивание музыкальных иллюстраций. (Возможно исполнение стихов под музыку.) Ученики обмениваются впечатлениями о соответствии музыки характеру стихотворения К. Бальмонта.

2. Сообщение темы урока.

– Кто же будет героем новых стихотворений? Отгадайте загадку:

Он и добрый, он и строгий,

Бородой до глаз зарос.

Красноносый, краснощёкий –

Наш любимый... (Дед Мороз)

– Прочитайте авторский текст на с. 55.

Познавательные УУД

1. Преобразовывать информацию из одной формы в другую: подробно пересказывать небольшие тексты.

2. Делать выводы в результате совместной работы класса и учителя.

 

 

 

II. Развитие умений.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2  4  2  4

Работа со стихотворением Ю. Мориц

1. Работа с текстами до чтения.

– Прочитайте фамилию автора. Известны ли она вам? По каким произведениям?

– Как называется стих?

– Что такое секрет? (Тайна.) А настоящий секрет? Умеете ли вы хранить секреты? Интересно, каким секретом поделится с нами Юнна Мориц?

2. Работа с текстами во время чтения.

1. Первичное чтение.

Стихотворение Ю. Мориц лучше прочитать учителю, выделяя логическим ударением подчёркнутые слова (учебники закрыты).

Юнна Мориц

НАСТОЯЩИЙ СЕКРЕТ

Наряжена ёлка, вздыхает пирог,

Звонок заиграл, и подпрыгнул щенок,

Я дёрнул замок – и к порогу прирос!

Я пикнуть словечко не мог, я молчал

И что-то невнятное в двери мычал:

Ещё бы! (Догадались? Закончите строчку…)

Явился живой Дед Мороз!

Я деда целую! И вдруг замечаю,

Что много чудесного есть в старике:

Во-первых, зачем-то старик – в парике,

И нос, во-вторых, у него – из картонки,

А в-третьих, кусачий и дерзкий щенок

У ног старика добродушно прилёг,

Что странно весьма для такой собачонки! (Догадались? (Да, похоже, старик не настоящий, более того – знакомый…)

Я вижу на валенке Деда Мороза

Заплату, которую бабушка Роза

Вчера нашивала на валенок брату. (Похоже, мальчик догадался. А вы? Кажется, мальчика ждёт разочарование…)

Ура! – закричать и подпрыгнуть пора,

Я знаю всю правду, поскольку вчера

Я отдал свой тапок на эту заплату! (Наоборот! Наш герой очень рад. Но почему? Вопрос этот ответа не требует.)

Но весело-весело мне и чудесно, (Догадались почему?)

Поэтому тайну ломать неуместно,

Неинтересно и даже нечестно!

Подарок я сделаю старшему брату:

Ни слова – про нос, про парик и заплату,

Его не узнают теперь нипочём!

Его принимают за Деда Мороза

И папа, и мама, и бабушка Роза,

И каждый мальчишка, на санках скользящий,

И дворник с лопатой, в сугробе стоящий,

И каждый, кто видит от снега блестящий

Вишнёвый мешок у него за плечом!     

Он мне подарил телескоп (подзорную трубу) настоящий,

Потом наступил Новый год настоящий,

А значит, он был Дед Мороз настоящий,

И то, что он – старший мой брат настоящий,

Так это – мой первый секрет настоящий!

Вопрос после чтения:

– Почему мальчик не раскрыл тайну? (Он думал, что она известна только ему, что все остальные принимают старшего брата за настоящего Деда Мороза. И он счастлив, потому что и праздник, и подарки – всё настоящее!)

  

 

– Что мы делали? (Читали текст, отвечали на вопросы по тексту, выказывали своё отношение к героям.)

– Какое умение формировали?

 

3. Ориентироваться на развороте учебника.

4. Находить ответы на вопросы в тексте, иллюстрациях.

 

Личностные результаты

1. Развиваем умения выказывать своё отношение к героям, выражать эмоции.

2. Оценивать поступки в соответствии с определённой ситуацией.

3. Формируем мотивацию к обучению и целенаправленной познавательной деятельности.

 

 

Регулятивные УУД

1. Определять и формулировать цель деятельности на уроке с помощью учителя.

2. Проговаривать последовательность действий на уроке.

3. Учиться высказывать своё предположение на основе работы с иллюстрацией учебника.

4. Учиться работать по предложенному учителем плану.

 

Коммуникативные УУД

1. Развиваем умение слушать и понимать речь других.

2. Выразительно читать и пересказывать текст.

3. Оформлять свои мысли в устной и письменной форме.

4. Умение работать в паре и в группах.

 

 

ΙΙΙ. Итог.

 

– Что нового вы узнали о себе после чтения этого стихотворения и

размышлений над ним?

 

– Что вам показалось на уроке самым интересным?

Как бы вы оценили свою работу на уроке?

 

 

 

ΙV. Домашнее задание.

 

 

1.     Выучить наизусть по желанию стихотворение.

2.     Подготовить выразительное чтение.

 

 

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Презентация по литературному чтению В ожидании новогоднего чуда (стихотворения Ю. Мориц «Настоящий секрет»)."

Получите профессию

Методист-разработчик онлайн-курсов

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Получите профессию

Секретарь-администратор

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

Урок 57. (1 урок)

Тема раздела:«ПОЁТ ЗИМА, АУКАЕТ…»

Тема: В ожидании новогоднего чуда (стихотворения Ю. Мориц «Настоящий секрет»).

Цели:

 • развитие уменийвоспринимать на слух тексты в исполнении учителя, учащихся;

 развитие умений осознанно, правильно, выразительно читать вслух;

 развитие умений самостоятельно прогнозировать содержание текста по заглавию, фамилии автора, иллюстрации, ключевым словам;

 относить произведения к жанрам рассказа, повести, пьесы по определённым признакам;

 высказывать и аргументировать своё отношение к прочитанному. 

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 624 810 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 29.01.2015 3699
    • RAR 1.6 мбайт
    • 30 скачиваний
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Ионова Надежда Николаевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Ионова Надежда Николаевна
    Ионова Надежда Николаевна
    • На сайте: 9 лет и 2 месяца
    • Подписчики: 4
    • Всего просмотров: 4868
    • Всего материалов: 2

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

HR-менеджер

Специалист по управлению персоналом (HR- менеджер)

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс профессиональной переподготовки

Гигиенические требования к условиям реализации основной образовательной программы начального общего образования

Учитель начальных классов

600 ч.

9500 руб. 4750 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 67 человек из 35 регионов

Курс повышения квалификации

Психолого-педагогические аспекты развития мотивации учебной деятельности на уроках по физической культуре у младших школьников в рамках реализации ФГОС НОО

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Развитие предметных навыков при подготовке младших школьников к олимпиадам по математике

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 42 человека из 16 регионов

Мини-курс

Психологическое благополучие и успех в учебе: методы помощи детям на разных этапах развития

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 117 человек из 42 регионов

Мини-курс

Эффективность обучения школьников на уроках литературы

5 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Технологии и автоматизация в машиностроении

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе