Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Презентации / Презентация по математике для 3 класса: "Решение задач"

Презентация по математике для 3 класса: "Решение задач"


  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

Этот русский учёный родился в Архангельской губернии, в рыбацкой семье. Пешко...
М.В.Ломоносов затем учить надо
56 – 17 * 2 = 22 ( к.) 21 : 7 + 21 = 24 (руб.) 75 – 4 * 18 = 3 (кг) 96 : 8 *...
М.В.Ломоносов затем учить надо в порядок приводит
У бабушки в шкафу спрятана банка с вареньем. В банке 650 г варенья. Внук Коля...
Было – 650 г . Внук съедал – 20 дн. по 5 л. по 5 г. Осталось - ? 650 – 20 * 5...
М.В.Ломоносов затем учить надо, в порядок приводит что она ум
Наш друг Петя ест невкусную макаронину длиной 60 км. В первый день он съел п...
Сколько километров невкусной макаронины съедено Петей за два дня? Сколько ки...
1группа: 60: 5 = 12 (км) – первый день. 60 : 4 = 15(км) - второй день. 12 + 1...
3 группа: 60: 5 = 12 (км) – первый день. 60 : 4 = 15(км) - второй день. 12 +...
М.В.Ломоносов затем учить надо, в порядок приводит . что она ум Математику уже
* * Итог урока Я узнал на уроке….. Я понял …………………… Я умею …………………… Я думаю,...
1 из 14

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1
Описание слайда:

№ слайда 2 Этот русский учёный родился в Архангельской губернии, в рыбацкой семье. Пешко
Описание слайда:

Этот русский учёный родился в Архангельской губернии, в рыбацкой семье. Пешком отправился учиться в Москву, стал поэтом, химиком, физиком, астрономом. Кто он? 45 Менделеев 65 Ломоносов 50 Попов (4 * 4 : 2 + 12) : 5 * 2 *3 + 3 : 9 + 62

№ слайда 3 М.В.Ломоносов затем учить надо
Описание слайда:

М.В.Ломоносов затем учить надо

№ слайда 4 56 – 17 * 2 = 22 ( к.) 21 : 7 + 21 = 24 (руб.) 75 – 4 * 18 = 3 (кг) 96 : 8 *
Описание слайда:

56 – 17 * 2 = 22 ( к.) 21 : 7 + 21 = 24 (руб.) 75 – 4 * 18 = 3 (кг) 96 : 8 * 5 = 60 (к.) 17 * 4 = 68 (км)

№ слайда 5 М.В.Ломоносов затем учить надо в порядок приводит
Описание слайда:

М.В.Ломоносов затем учить надо в порядок приводит

№ слайда 6 У бабушки в шкафу спрятана банка с вареньем. В банке 650 г варенья. Внук Коля
Описание слайда:

У бабушки в шкафу спрятана банка с вареньем. В банке 650 г варенья. Внук Коля разведал, где банка, и каждый день съедает по 5 ложек. Сколько граммов варенья обнаружит Бабушка через 20 дней, если известно, что в каждую ложку, съеденную внуком, помещается 5 г варенья? Было – 650 г . Внук съедал – 20 дней по 5 ложек по 5 граммов. Ну и сколько же осталось? Рассуждаем:

№ слайда 7 Было – 650 г . Внук съедал – 20 дн. по 5 л. по 5 г. Осталось - ? 650 – 20 * 5
Описание слайда:

Было – 650 г . Внук съедал – 20 дн. по 5 л. по 5 г. Осталось - ? 650 – 20 * 5 * 5 = 150 (г) Ответ: 150 граммов варенья останется в банке. Рассуждаем: Как надо изменить вопрос задачи, чтобы задача решалась так? (650 - 20 * 5 * 5) : (5 * 5) Сколько необходимо дней, чтобы Петя доел банку до конца?

№ слайда 8 М.В.Ломоносов затем учить надо, в порядок приводит что она ум
Описание слайда:

М.В.Ломоносов затем учить надо, в порядок приводит что она ум

№ слайда 9 Наш друг Петя ест невкусную макаронину длиной 60 км. В первый день он съел п
Описание слайда:

Наш друг Петя ест невкусную макаронину длиной 60 км. В первый день он съел пятую часть всей макаронины, во второй – четвёртую часть всей макаронины. Рассуждаем: Чего не хватает в записи?

№ слайда 10 Сколько километров невкусной макаронины съедено Петей за два дня? Сколько ки
Описание слайда:

Сколько километров невкусной макаронины съедено Петей за два дня? Сколько километров невкусной макаронины еще осталось съесть Пете? Сколько километров невкусной макаронины съел Петя в третий день? Сколько еще дней Петя будет есть невкусную макаронину, если в остальные дни он будет есть столько же сколько в первый день? Рассуждаем: На какой вопрос нельзя ответить? Расположи вопросы по степени усложнения задачи.

№ слайда 11 1группа: 60: 5 = 12 (км) – первый день. 60 : 4 = 15(км) - второй день. 12 + 1
Описание слайда:

1группа: 60: 5 = 12 (км) – первый день. 60 : 4 = 15(км) - второй день. 12 + 15 = 27 ( км) – всего. 60 : 5 + 60 : 4 = 27 ( км) 2 группа: 60: 5 = 12 (км) – первый день. 60 : 4 = 15(км) - второй день. 12 + 15 = 27 ( км) – всего. 60 - 27 = 33 (км) – осталось. 60 – (60 : 5 + 60 : 4) = 33 (км)

№ слайда 12 3 группа: 60: 5 = 12 (км) – первый день. 60 : 4 = 15(км) - второй день. 12 +
Описание слайда:

3 группа: 60: 5 = 12 (км) – первый день. 60 : 4 = 15(км) - второй день. 12 + 15 = 27 ( км) – всего. 60 - 27 = 33 (км) – осталось. 33 : 12 = 2 (ост.7) (км) – доест.

№ слайда 13 М.В.Ломоносов затем учить надо, в порядок приводит . что она ум Математику уже
Описание слайда:

М.В.Ломоносов затем учить надо, в порядок приводит . что она ум Математику уже

№ слайда 14 * * Итог урока Я узнал на уроке….. Я понял …………………… Я умею …………………… Я думаю,
Описание слайда:

* * Итог урока Я узнал на уроке….. Я понял …………………… Я умею …………………… Я думаю, что сегодня урок …………


Краткое описание документа:

Презентация: «Решение задач» разработана для урока математики 3 класса по программе Леонида Васильевича  Занкова. На мой взгляд, она может быть использована   в любой системе начальных классов, так как одна из основных задач, стоящих перед учителем в начальной школе, научить решать задачи и  работать с ней (преобразовывать, изменять вопрос, добавлять данные  и т.д.) Смотрите на этом же сайте будет конспект данного урока, подходящий к презентации.

Цели урока:

·         Закреплять умение решать задачи,

Задачи:

·         Развивать познавательные навыки у учащихся,

·         Познакомить с ученым – математиком Ломоносовым

·         Развивать умение работать в группах, находить способы решения поставленной проблемы.

·        

Автор
Дата добавления 27.03.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Презентации
Просмотров319
Номер материала 462073
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх