Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
мин.
40
Время тестирования
Начать тестирование
20
Всего заданий
Введите фамилию и имя
Тест
Математика, 5 класс
МОУ «Новохоперская гимназия № 1», учитель математики Глухих Оксана Николаевна
Основное общее образование, 5 класс, математика
2 слайд
Далее
1
Задание
1 бал.
1
2
3
4
Отметьте правильный ответ
Натуральное число, следующее за числом 9999
1001
9998
1000
9997
3 слайд
Далее
2
Задание
1 бал.
1
2
3
4
Отметьте правильный ответ
Даны точки А(46), В(17), С (3), К (375), Е ( 129). Левее расположена точка…
А
В
Е
С
4 слайд
Далее
3
Задание
1 бал.
1
2
3
4
Отметьте правильный ответ
Верное равенство
6 кг 215 г= 6215 г
2 кг 4 г = 204 г
5м 26 см= 5026 см
2 км 234 м= 2234 см
5 слайд
Далее
4
Задание
1 бал.
Введите ответ:
Дополните
Точка С принадлежит отрезку АВ. Длина АВ, если
АС= 5см 19 мм, СВ= 18 мм
6 слайд
Далее
5
Задание
1 бал.
1
2
3
4
Отметьте правильный ответ
Буквенная запись выражения «произведение суммы чисел a и b и разности чисел c и d
a+b*(c-d)
a+b*(c-d)
a+b*(c-d)
(a+b)*(c-d)
7 слайд
Далее
6
Задание
2 бал.
Введите ответ:
Дополните
Значение выражения 172 - 209
8 слайд
Далее
7
Задание
1 бал.
1
2
3
4
Отметьте правильный ответ
Площадь квадрата со стороной 15 см равна …
345 см2
235 см2
225 см2
125 см2
9 слайд
Далее
8
Задание
2 бал.
Введите ответ:
Дополните
Длина прямоугольника 28 см, ширина в 7 раз меньше. Площадь прямоугольника…. см2
10 слайд
Далее
9
Задание
1 бал.
Введите ответ:
Дополните
Сумма чисел +
11 слайд
Далее
10
Задание
2 бал.
Введите ответ:
Дополните
Площадь поверхности параллелепипеда с измерениями: а=2см, b = 2 см, с = 4 см
12 слайд
Далее
11
Задание
2 бал.
1
2
3
4
Отметьте правильный ответ
Любое нечетное число x можно вычислить по формуле
x = 2n + 1, где n- натуральное число или 0. Число, которое получится, если вместо n подставить 150
31
301
151
150
13 слайд
Далее
12
Задание
2 бал.
Введите ответ:
Дополните
С дачи привезли 20 кг огурцов. Для засолки взяли 3/5 массы всех огурцов. Осталось … кг огурцов.
14 слайд
Далее
13
Задание
1 бал.
1
2
3
4
Отметьте правильный ответ
Количество правильных дробей со знаменателем 7, расположенных между дробями и
одна
две
три
четыре
15 слайд
Далее
14
Задание
1 бал.
1
2
3
4
Отметьте правильный ответ
Петя смотрел по телевизору фильм о животных 1 ч, затем ч- мультфильм и еще ч – передачу о путешествиях. Весь просмотр занял…
2ч 10 мин
2 ч
1 ч 10 мин
3 ч
16 слайд
Далее
15
Задание
1 бал.
1
2
3
4
Отметьте правильный ответ
Корень уравнения 2,7 + х = 8,95
5,25
11,25
11,65
6,25
17 слайд
Далее
16
Задание
2 бал.
Введите ответ:
Дополните
Значение выражения 15,5х + 1,73у, при х=10 и у=100, равно…
18 слайд
Далее
17
Задание
1 бал.
1
2
3
4
Отметьте правильный ответ
Число, которое получается при округлении 136,967 до сотых
136,96
137
136,97
136,966
19 слайд
Далее
18
Задание
2 бал.
Введите ответ:
Дополните
Теплоход плыл по озеру 1,3 часа, потом по течению 2 часа. Собственная скорость теплохода 42 км/ч, скорость течения реки-
1, 9км/ч. Расстояние, которое проплыл теплоход за все время
20 слайд
Далее
19
Задание
2 бал.
Введите ответ:
Дополните
Корень уравнения 295,1 : ( n – 3) = 13
21 слайд
Итоги
20
Задание
2 бал.
Введите ответ:
Дополните
Площадь закрашенной фигуры равна …. см2
15 см
15 см 8 см
3см
6 см
22 слайд
При подготовке теста использовались задания, составленные учителем математики Глухих Оксаной Николаевной, для проведения независимого оценивания индивидуальных учебных достижений, проводимого Центром развития образования и мониторинга образовательной деятельности ГОБУ ВПО ВО «Воронежский институт инновационных систем»
Литература
23 слайд
Затрачено времени
Выход
Снова
бал.
Всего заданий
Ошибки в выборе ответов на задания:
Набранных баллов
Правильных ответов
Оценка
Подождите!
Идет обработка данных
Результаты
тестирования
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Проверочная работа составлена с учетом возрастных особенностей учащихся и изученным материалом. В работе проверяется овладение учащимися следующими умениями:
Описывать свойства натурального ряда. Читать и записывать натуральные числа, сравнивать и упорядочивать их.
Выражать одни единицы измерения величин в другие единицы измерения.
Решать задачи на нахождение длин отрезков. Выделять в условии задачи данные, необходимые для ее решения, строить логическую цепочку рассуждений, сопоставлять полученные результаты с условием задачи.
Решать задачи на нахождение площадей квадратов и прямоугольников. Выделять в условии задачи данные, необходимые для ее решения, строить логическую цепочку рассуждений, сопоставлять полученный результат с условием задачи
Вычислять площади квадратов и прямоугольников, используя формулы площади квадрата и площади прямоугольника. Выражать одни единицы измерения площади через другие.
6 663 247 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Глухих Оксана Николаевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300 ч. — 1200 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Мини-курс
4 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.