Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Ментальная карта.
МКОУ «Буткинская средняя общеобразовательная школа»
Проект на тему: «Ментальные карты» Выполнили: Кокшаров Алексей, Анисовец Екатерина, Филимонова Наталия.
с.Бутка 2012г.
2 слайд
Цель проекта:
Предполагалось, что к концу работы над проектом, мы будем знать историю возникновения ментальных карт, освоим правила их составления (рисования) и сможем поделиться новыми знаниями со своими одноклассниками .
3 слайд
Задачи проекта:
1. Изучить:
Что такое ментальная карта?
Кто её создатель?
Каковы правила составления ментальных карт?
Где эти карты применяются?
2. Рассмотреть примеры ментальных карт.
3. Потренироваться самим в составлении ментальных карт
4. Познакомить с правилами составления карт своих одноклассников.
4 слайд
Ментальные карты
5 слайд
Ментальная карта.
Ментальные карты (Mind maps) - это разработка Тони Бьюзена - известного писателя, лектора и консультанта по вопросам интеллекта, психологии обучения и проблем мышления. Ментальные карты позволяют визуализировать ситуацию и более системно подойти к решению, стоящих перед нами задач!
6 слайд
Биография Тони Бьюзена.
Бьюзен родился в Лондоне, он является выпускником средней школы Китсилано. В 1964 году Тони получил двойной диплом с отличием в области психологии, английского языка, математики и общих наук в Университете Британской Колумбии.
Тони Бьюзен создал свое собственное программное обеспечение для поддержки создания «карт ума» под названием iMindMap в декабре 2006 года.
7 слайд
8 слайд
Его книги !
9 слайд
10 слайд
Правила составления интеллект- карт.
11 слайд
Применение ментальных карт
Спектр применения интеллект-карт обширный:
проведение презентаций, принятие решений, планирование своего времени,
запоминание больших объемов информации, проведение мозговых штурмов, самоанализ,
разработка сложных проектов, собственное обучение, развитие и многие другие.
12 слайд
Ментальные карты еще по другому называются:
картами ума,
интеллект-картами,
картами знаний,
мыслительными картами,
картами структурирования информации,
картами головы.
13 слайд
Пример ментальной карты понятия «Презентация»
14 слайд
Для того, чтобы карта отложилась в долговременной памяти необходимо ее повторить несколько раз.
По Тони Бьюзену: после одного
часа учебной работы оптимальными
интервалами времени для повторения
пройденного материала являются
следующие:
Спустя 10 минут – повторение в течение 10 минут
Спустя 1 сутки – повторение в течение 2-4 минут
Спустя 1 неделю – повторение в течение 2 минут
Спустя 1 месяц – повторение в течение 2 минут
Спустя 3 месяца – повторение в течение 2 минут
Спустя 6 месяцев – повторение в течение 2 минут
Спустя 1 год – повторение в течение 2 минут
15 слайд
Мы делимся опытом рисования ментальных карт со своими одноклассниками.
16 слайд
Мы поделились опытом в рисовании ментальных карт на фестивале исследовательских и творческих работ «Портфолио ученика»
17 слайд
Вывод::
Первое знакомство с ментальными картами у нас произошло и мы поняли, что это очень полезное изобретение, пользоваться которым нам ещё стоит поучиться. Кроме рисованных ментальных карт, есть ещё составляемые с помощью специальных компьютерных программ с одной из них мы «шапочно» познакомились. Думаем, что эту работу стоит продолжить.
18 слайд
Используемые источники.
http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%91%D1%8C%D1%8E%D0%B7%D0%B5%D0%BD,_%D0%A2%D0%BE%D0%BD%D0%B8
http://go.mail.ru/search?q=%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B0%D1%8F+%D0%BA%D0%B0%D1%80%D1%82%D0%B0
http://go.mail.ru/search?q=%D1%84%D0%BE%D1%82%D0%BE+%D1%82%D0%BE%D0%BD%D0%B8+%D0%B1%D1%8C%D1%8E%D0%B7%D0%B5%D0%BD%
19 слайд
Спасибо
за внимание!
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Ментальные карты - что это такое и для чего они нужны?
По последним исследованиям, доказано, что человеческий мозг может вместить в себя безграничное число информации. К сожалению, мы не используем эту возможность соответственно.
Одним из факторов, почему это происходит, является не правильный метод запоминания – пустое зазубривание, не использование творческого мышления. Мы записываем важную информацию в хронографической или иерархической форме, забывая про картинки, символы и цвета. Обучение происходит для всех в одинаковой форме, несмотря на то, что все мы разные: кто восприимчив к визуальной информации, кто-то аудиальной, а кто-то к кинестетической информации. Соответственно и способы образования у всех должны быть разные.
6 655 928 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Микушина Светлана Владимировна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Курс повышения квалификации
36/72 ч.
Мини-курс
6 ч.
Мини-курс
3 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.