Инфоурок Математика ПрезентацииПрезентация по математике к уроку «Действия с обыкновенными дробями, нулем, натуральными и смешанными числами»(5 класс)

Презентация по математике к уроку «Действия с обыкновенными дробями, нулем, натуральными и смешанными числами»(5 класс)

Скачать материал
Скачать материал "Презентация по математике к уроку «Действия с обыкновенными дробями, нулем, натуральными и смешанными числами»(5 класс)"

Получите профессию

Методист-разработчик онлайн-курсов

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Психолог-перинатолог

Описание презентации по отдельным слайдам:

  • 1Школа

    1 слайд

    1
    Школа

  • * она бывает барабанная или                                              пал...

    2 слайд

    * она бывает барабанная или
    пальцами.

    * а ещё она бывает охотничья.
    2
    Загадка

  • 3Что я знаюо дробях5. 02. 09 г.            Классная работа

    3 слайд

    3
    Что я знаю
    о дробях
    5. 02. 09 г. Классная работа

  • Дроби4Операции 
с дробями

    4 слайд

    Дроби
    4
    Операции
    с дробями

  • Экскурсия по Замку Дробей

    5 слайд

    Экскурсия по Замку Дробей

  • Замок   Дробей

    6 слайд

    Замок Дробей

  • хлебконсервысокспичкиконфетычайРыночная 
площадь

    7 слайд

    хлеб
    консервы
    сок
    спички
    конфеты
    чай
    Рыночная
    площадь

  • хлебконсервыконфетысокчай

    8 слайд

    хлеб
    консервы
    конфеты
    сок
    чай

  • Замок   ДробейЗдравствуйте, ребята! Я – принцесса Математика. Приглашаю Вас н...

    9 слайд

    Замок Дробей
    Здравствуйте, ребята! Я – принцесса Математика. Приглашаю Вас на экскурсию в свой замок. Вашим экскурсоводом назначаю Марину Николаевну. Желаю Вам удачного путешествия!

  • Теоретический
зал12

    10 слайд

    Теоретический
    зал
    1
    2

  • Изображение дробей в Древнем Египте

    11 слайд

    Изображение дробей
    в Древнем Египте

  • В Древнем Китае вместо черты использовали точку:

    12 слайд

    В Древнем Китае вместо черты использовали точку:

  • Первым дробную черту ввёл итальянский математик  Леонардо Пизанский (Фибонач...

    13 слайд

    Первым дробную черту ввёл итальянский математик
    Леонардо Пизанский (Фибоначчи)
    в 1202 году

  • В старых записях найдены такие названия дробей:Половина, полтина
Четь

Треть...

    14 слайд

    В старых записях найдены такие названия дробей:
    Половина, полтина
    Четь

    Треть

    Полчеть

    Полтреть

  • Замок   Дробей

    15 слайд

    Замок Дробей

  • Читальный
залЧто же здесь было  написано?…

    16 слайд

    Читальный
    зал
    Что же здесь было написано?…

  • Читальный
залДобрый день, ребята. Я – библиотекарь Читалкин. Будьте так любез...

    17 слайд

    Читальный
    зал
    Добрый день, ребята. Я – библиотекарь Читалкин. Будьте так любезны, помогите мне восстановить записи.

  • Восстанови записи:Числитель стоит над чертой и означает, сколько равных часте...

    18 слайд

    Восстанови записи:
    Числитель стоит над чертой и означает, сколько равных частей взяли от целого.
    Знаменатель стоит под чертой и показывает, на сколько равных частей разделили целое.
    Дробь называется правильной, если числитель меньше знаменателя.
    Дробь называется неправильной, если числитель больше или равен знаменателю.
    Неправильная дробь больше правильной дроби.
    Из двух дробей с одинаковыми знаменателями больше та, у которой числитель больше.
    Правильная дробь меньше 1.
    Неправильная дробь больше или равна 1.
    ...
    ...
    ...
    ...
    ...
    ...
    ...
    ...
    ...
    ...

  • 9. Чтобы умножить дробь на натуральное число, надо её числитель умножить на э...

    19 слайд

    9. Чтобы умножить дробь на натуральное число, надо её числитель умножить на это число, а знаменатель оставить без изменения.
    10. Чтобы найти дробь от числа, нужно умножить число на эту дробь.
    11. Два числа, произведение которых равно 1, называют
    взаимно обратными .
    12. Чтобы разделить одну дробь на другую, надо делимое умножить на число обратное делителю.
    13. Чтобы найти число по заданному значению его дроби, надо это значение разделить на дробь.
    14. Чтобы умножить дробь на дробь, надо: 1) найти произведение числителей и произведение знаменателей этих дробей; 2) первое произведение записать числителем, а второе – знаменателем.
    Восстановите записи:











  • башня
Сравнений

    20 слайд

    башня
    Сравнений

  • Сравните дроби

    21 слайд

    Сравните дроби

  • кухня
Логики

    22 слайд

    кухня
    Логики

  • Задание №1Задание №2

    23 слайд

    Задание №1
    Задание №2

  • Задание №3

    24 слайд

    Задание №3

  • тренажерный
зал

    25 слайд

    тренажерный
    зал

  • Правильно – руки вверх,
Неправильно – руки вперёд.

    26 слайд

    Правильно – руки вверх,
    Неправильно – руки вперёд.

  • Лаборатория
Ну, здравствуйте, детишки! Я – профессор Считалкин.

    27 слайд

    Лаборатория

    Ну, здравствуйте, детишки! Я – профессор Считалкин.

  • У меня припасено для Вас несколько задачек. Решив их, Вы сможете продолжить э...

    28 слайд

    У меня припасено для Вас несколько задачек. Решив их, Вы сможете продолжить экскурсию.

  • Задача 
     Мачеха перед балом сказала Золушке перебрать пшено. В первом пак...

    29 слайд

    Задача
    Мачеха перед балом сказала Золушке перебрать пшено. В первом пакете 2 кг пшена, во втором - в раза меньше, чем в первом, а в третьем - в раза больше, чем в первом. Сколько всего пшена нужно перебрать Золушке?
    Задача
    Алиса в Сказочном лесу нашла 70 грибов. этих грибов – рыжики, а остальные - белые грибы. Сколько белых грибов нашла Алиса?



  • Решение задач:Задача № 1. 
1)                              (рыжик)
2)  70 – 2...

    30 слайд

    Решение задач:
    Задача № 1.
    1) (рыжик)
    2) 70 – 21 = 49 (белых грибов)
    Ответ: 49 белых гриба нашла Алиса

    Задача № 2.
    1) (кг) – во 2-м пакете
    2) (кг) – в 3-м пакете
    3) (кг) - всего
    Ответ: 6 кг пшена


  • Балкон
РаздумийГоворила мне матушка: 
«Учи математику!»

    31 слайд

    Балкон
    Раздумий
    Говорила мне матушка:
    «Учи математику!»

  • Балкон
РаздумийРебята, помогите мне справится с этими примерами! Поставьте зн...

    32 слайд

    Балкон
    Раздумий
    Ребята, помогите мне справится с этими примерами! Поставьте знаки деления и умножения так, чтобы равенства были верны.

  • Задание № 2

    33 слайд

    Задание № 2

  • Расставить знаки нужно было так…

    34 слайд

    Расставить знаки нужно было так…

  • Балкон
РаздумийСпасибо Вам, ребята! Теперь нам открылся отличный вид. Только...

    35 слайд

    Балкон
    Раздумий
    Спасибо Вам, ребята! Теперь нам открылся отличный вид. Только посмотрите, рыночная площадь как на ладони.

  • тренажерный
залЗдравствуйте!  Предлагаю Вам испытать себя на беговой дорожке...

    36 слайд

    тренажерный
    зал
    Здравствуйте! Предлагаю Вам испытать себя на беговой дорожке и. Необходимо правильно и быстро решить примеры!

  • Ну, побежали!……………


…


…


…


…

    37 слайд

    Ну, побежали!





















  • 38Правильно – руки вперёд, голову вперёд
Неправильно – руки в стороны, голово...

    38 слайд

    38
    Правильно – руки вперёд, голову вперёд
    Неправильно – руки в стороны, головой качаем.

  • Правильно – руки вверх,
Неправильно – руки вперёд.

    39 слайд

    Правильно – руки вверх,
    Неправильно – руки вперёд.

  • Физминутка
Танцуют все!

    40 слайд

    Физминутка
    Танцуют все!

  • Руки согнуты в локтях, 
качаем головой и двигаем телом

    41 слайд

    Руки согнуты в локтях,
    качаем головой и двигаем телом

  • Танцуют все!

    42 слайд

    Танцуют все!

  • Шарик появился – скок!
Шарик лопнул – хлоп, хлоп!

    43 слайд

    Шарик появился – скок!
    Шарик лопнул – хлоп, хлоп!

  • Ребята, берегите здоровье!

    44 слайд

    Ребята, берегите здоровье!

  • 45Лаборатория
проектов

    45 слайд

    45
    Лаборатория
    проектов

  • 46Кроссворд1. 1/60 минуты – это 1 … 
2. Единица измерения    
     площади –...

    46 слайд

    46
    Кроссворд
    1. 1/60 минуты – это 1 …
    2. Единица измерения
    площади – «га».
    3. Как по другому можно
    назвать «равные части»?
    4. Прямоугольный
    параллелепипед, у
    которого все измерения
    равны.
    5. 20 минут – это … часа.
    Задания к кроссворду:

  • Кухня
Привет, ребята! Как хорошо, что вы заглянули на кухню! Шеф-повар задал...

    47 слайд

    Кухня

    Привет, ребята! Как хорошо, что вы заглянули на кухню! Шеф-повар задал мне решить самостоятельную работу, а я никак не могу с ней справиться… Вот если бы она была про варенье – другое дело! Может вы мне поможете?

  • Проверочная работа
 1.Выполните действия:



 2. Реш...

    48 слайд


    Проверочная работа
    1.Выполните действия:



    2. Решите уравнение:


    3.Решите задачу:
    Турист шёл ч со скоростью Велосипедист ехал ч со скоростью
    км/ч и ч со скоростью км/ч и ч со скоростью
    км/ч . Сколько всего км/ч. Сколько всего
    километров прошёл турист? километров проехал велосипедист?








  • Ну вот и подошла к концу экскурсия по замку дробей! Большое Вам спасибо, за т...

    49 слайд

    Ну вот и подошла к концу экскурсия по замку дробей! Большое Вам спасибо, за то, что Вы приняли в ней участие! Пора подвести итоги.

  • Подведение итогов :Опишите глаголами,что мы делали сегодня на уроке.
Опишите...

    50 слайд

    Подведение итогов :
    Опишите глаголами,что мы делали сегодня на уроке.
    Опишите прилагательными, какими вы были сегодня на уроке-экскурсии.
    Какие новые мысли и чувства у вас появились после путешествия по замку дробей?
    Достигли ли целей урока?
    50

  • Домашнее задание:Стр. 185    № 63251

    51 слайд

    Домашнее задание:
    Стр. 185 № 632
    51

  • ДО СВИДАНИЯ!52Спасибо за работу на уроке!

    52 слайд

    ДО СВИДАНИЯ!
    52
    Спасибо за работу на уроке!

Получите профессию

Няня

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

Презентация по математике содержит 52 красочных слайда разработки урока, превратит занятие в интересное путешествие в мир математики, которое увлечет детей, сделает урок более живым и эффективным. Содержит большое количество рисунков.Презентация к уроку обобщения и систематизации знаний по теме "Действия с обыкновенными дробями, нулем, натуральными и смешанными числами" (5 класс).Презентация содержит устный опрос по теории, исторические сведения, устный счет,включающий в себя разнообразные задания,задания для развития логики,задачи с решениями, физминутку, кроссворд,самостоятельную работу в двух вариантах,рефлексию,домашнее задание

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 626 985 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 05.02.2015 2321
    • PPTX 14.6 мбайт
    • 31 скачивание
    • Рейтинг: 1 из 5
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Набокова Марина Николаевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Набокова Марина Николаевна
    Набокова Марина Николаевна
    • На сайте: 9 лет и 1 месяц
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 22082
    • Всего материалов: 7

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Няня

Няня

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Психолого-педагогические аспекты развития мотивации учебной деятельности на уроках математики у младших школьников в рамках реализации ФГОС НОО

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Применение компьютерных моделей при обучении математике и информатике в рамках ФГОС ООО

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 47 человек из 24 регионов

Курс профессиональной переподготовки

Математика: теория и методика преподавания в образовательной организации

Учитель математики

300/600 ч.

от 7900 руб. от 3950 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 1221 человек из 84 регионов

Мини-курс

Технологии и автоматизация в машиностроении

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Разнообразные методы и формы обучения в высшем образовании

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Основы психологии личности: от нарциссизма к творчеству

8 ч.

1180 руб. 590 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 36 человек из 19 регионов