Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
1
Школа
2 слайд
* она бывает барабанная или
пальцами.
* а ещё она бывает охотничья.
2
Загадка
3 слайд
3
Что я знаю
о дробях
5. 02. 09 г. Классная работа
4 слайд
Дроби
4
Операции
с дробями
5 слайд
Экскурсия по Замку Дробей
6 слайд
Замок Дробей
7 слайд
хлеб
консервы
сок
спички
конфеты
чай
Рыночная
площадь
8 слайд
хлеб
консервы
конфеты
сок
чай
9 слайд
Замок Дробей
Здравствуйте, ребята! Я – принцесса Математика. Приглашаю Вас на экскурсию в свой замок. Вашим экскурсоводом назначаю Марину Николаевну. Желаю Вам удачного путешествия!
10 слайд
Теоретический
зал
1
2
11 слайд
Изображение дробей
в Древнем Египте
12 слайд
В Древнем Китае вместо черты использовали точку:
13 слайд
Первым дробную черту ввёл итальянский математик
Леонардо Пизанский (Фибоначчи)
в 1202 году
14 слайд
В старых записях найдены такие названия дробей:
Половина, полтина
Четь
Треть
Полчеть
Полтреть
15 слайд
Замок Дробей
16 слайд
Читальный
зал
Что же здесь было написано?…
17 слайд
Читальный
зал
Добрый день, ребята. Я – библиотекарь Читалкин. Будьте так любезны, помогите мне восстановить записи.
18 слайд
Восстанови записи:
Числитель стоит над чертой и означает, сколько равных частей взяли от целого.
Знаменатель стоит под чертой и показывает, на сколько равных частей разделили целое.
Дробь называется правильной, если числитель меньше знаменателя.
Дробь называется неправильной, если числитель больше или равен знаменателю.
Неправильная дробь больше правильной дроби.
Из двух дробей с одинаковыми знаменателями больше та, у которой числитель больше.
Правильная дробь меньше 1.
Неправильная дробь больше или равна 1.
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
19 слайд
9. Чтобы умножить дробь на натуральное число, надо её числитель умножить на это число, а знаменатель оставить без изменения.
10. Чтобы найти дробь от числа, нужно умножить число на эту дробь.
11. Два числа, произведение которых равно 1, называют
взаимно обратными .
12. Чтобы разделить одну дробь на другую, надо делимое умножить на число обратное делителю.
13. Чтобы найти число по заданному значению его дроби, надо это значение разделить на дробь.
14. Чтобы умножить дробь на дробь, надо: 1) найти произведение числителей и произведение знаменателей этих дробей; 2) первое произведение записать числителем, а второе – знаменателем.
Восстановите записи:
…
…
…
…
…
…
…
…
…
…
…
20 слайд
башня
Сравнений
21 слайд
Сравните дроби
22 слайд
кухня
Логики
23 слайд
Задание №1
Задание №2
24 слайд
Задание №3
25 слайд
тренажерный
зал
26 слайд
Правильно – руки вверх,
Неправильно – руки вперёд.
27 слайд
Лаборатория
Ну, здравствуйте, детишки! Я – профессор Считалкин.
28 слайд
У меня припасено для Вас несколько задачек. Решив их, Вы сможете продолжить экскурсию.
29 слайд
Задача
Мачеха перед балом сказала Золушке перебрать пшено. В первом пакете 2 кг пшена, во втором - в раза меньше, чем в первом, а в третьем - в раза больше, чем в первом. Сколько всего пшена нужно перебрать Золушке?
Задача
Алиса в Сказочном лесу нашла 70 грибов. этих грибов – рыжики, а остальные - белые грибы. Сколько белых грибов нашла Алиса?
30 слайд
Решение задач:
Задача № 1.
1) (рыжик)
2) 70 – 21 = 49 (белых грибов)
Ответ: 49 белых гриба нашла Алиса
Задача № 2.
1) (кг) – во 2-м пакете
2) (кг) – в 3-м пакете
3) (кг) - всего
Ответ: 6 кг пшена
31 слайд
Балкон
Раздумий
Говорила мне матушка:
«Учи математику!»
32 слайд
Балкон
Раздумий
Ребята, помогите мне справится с этими примерами! Поставьте знаки деления и умножения так, чтобы равенства были верны.
33 слайд
Задание № 2
34 слайд
Расставить знаки нужно было так…
35 слайд
Балкон
Раздумий
Спасибо Вам, ребята! Теперь нам открылся отличный вид. Только посмотрите, рыночная площадь как на ладони.
36 слайд
тренажерный
зал
Здравствуйте! Предлагаю Вам испытать себя на беговой дорожке и. Необходимо правильно и быстро решить примеры!
37 слайд
Ну, побежали!
…
…
…
…
…
…
…
…
…
38 слайд
38
Правильно – руки вперёд, голову вперёд
Неправильно – руки в стороны, головой качаем.
39 слайд
Правильно – руки вверх,
Неправильно – руки вперёд.
40 слайд
Физминутка
Танцуют все!
41 слайд
Руки согнуты в локтях,
качаем головой и двигаем телом
42 слайд
Танцуют все!
43 слайд
Шарик появился – скок!
Шарик лопнул – хлоп, хлоп!
44 слайд
Ребята, берегите здоровье!
45 слайд
45
Лаборатория
проектов
46 слайд
46
Кроссворд
1. 1/60 минуты – это 1 …
2. Единица измерения
площади – «га».
3. Как по другому можно
назвать «равные части»?
4. Прямоугольный
параллелепипед, у
которого все измерения
равны.
5. 20 минут – это … часа.
Задания к кроссворду:
47 слайд
Кухня
Привет, ребята! Как хорошо, что вы заглянули на кухню! Шеф-повар задал мне решить самостоятельную работу, а я никак не могу с ней справиться… Вот если бы она была про варенье – другое дело! Может вы мне поможете?
48 слайд
Проверочная работа
1.Выполните действия:
2. Решите уравнение:
3.Решите задачу:
Турист шёл ч со скоростью Велосипедист ехал ч со скоростью
км/ч и ч со скоростью км/ч и ч со скоростью
км/ч . Сколько всего км/ч. Сколько всего
километров прошёл турист? километров проехал велосипедист?
49 слайд
Ну вот и подошла к концу экскурсия по замку дробей! Большое Вам спасибо, за то, что Вы приняли в ней участие! Пора подвести итоги.
50 слайд
Подведение итогов :
Опишите глаголами,что мы делали сегодня на уроке.
Опишите прилагательными, какими вы были сегодня на уроке-экскурсии.
Какие новые мысли и чувства у вас появились после путешествия по замку дробей?
Достигли ли целей урока?
50
51 слайд
Домашнее задание:
Стр. 185 № 632
51
52 слайд
ДО СВИДАНИЯ!
52
Спасибо за работу на уроке!
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Презентация по математике содержит 52 красочных слайда разработки урока, превратит занятие в интересное путешествие в мир математики, которое увлечет детей, сделает урок более живым и эффективным. Содержит большое количество рисунков.Презентация к уроку обобщения и систематизации знаний по теме "Действия с обыкновенными дробями, нулем, натуральными и смешанными числами" (5 класс).Презентация содержит устный опрос по теории, исторические сведения, устный счет,включающий в себя разнообразные задания,задания для развития логики,задачи с решениями, физминутку, кроссворд,самостоятельную работу в двух вариантах,рефлексию,домашнее задание
6 626 985 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Набокова Марина Николаевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалВаша скидка на курсы
40%Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Мини-курс
8 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.