Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Математика / Презентации / Презентация по математике на тему:"Умножение и деление десятичных дробей"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Математика

Презентация по математике на тему:"Умножение и деление десятичных дробей"

библиотека
материалов
Обобщающий урок по теме: «Умножение и деление десятичных дробей» разработчик...
Цель: Отрабатывать правила постановки запятой в результате умножения и делен...
І.Устные упражнения: 1.Прочитайте дроби: А)Число 7,024 увеличить в 10 раз; От...
2.Найдите ошибку: А)0,08•4= 32 Б) 0,05 •2= 0,01 В) 0,01• 48=0,048 Г) 53,5 :5...
3. Ученик переписал числовое выражение, значение которого равно 130. но забыл...
ІІ. Повторить правила умножения и деления десятичных дробей. (2 ученика расс...
ІІІ. Отработка навыков умножения и деления десятичных дробей(взаимопроверка)...
Іv. Круг разделили на секторы. В каждом секторе написано число, при этом верн...
№1437 Стр. 314 (самос.-2м.) (84, 32+84,47+84,56+84,68):4= =84,5075 v.Повторит...
№1476 (у доски) Автомобиль ехал по шоссе от А до В 3,2 часа со Ѵ=90км/ч. Ехал...
vІ. Работа по карточкам:(самос.- 10мин.) Поставить запятую так, чтобы результ...
Подведение итогов: 1. Повторить правила умножения и деления десятичных дробей...
12 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Обобщающий урок по теме: «Умножение и деление десятичных дробей» разработчик
Описание слайда:

Обобщающий урок по теме: «Умножение и деление десятичных дробей» разработчик: Алагашева Н.Ф.

№ слайда 2 Цель: Отрабатывать правила постановки запятой в результате умножения и делен
Описание слайда:

Цель: Отрабатывать правила постановки запятой в результате умножения и деления десятичных дробей; Отрабатывать правила нахождения среднего арифметического нескольких чисел; Развивать логическое мышление и логическую речь учащихся. Родители:

№ слайда 3 І.Устные упражнения: 1.Прочитайте дроби: А)Число 7,024 увеличить в 10 раз; От
Описание слайда:

І.Устные упражнения: 1.Прочитайте дроби: А)Число 7,024 увеличить в 10 раз; Ответ:70,24 Б)Число 7,024 увеличить в 100 раз; Ответ: 702,4 В) Число 7,024 увеличить в 0,1 раза; Ответ: 0,7024 Г) Число 7,024 увеличить в 0,01 раза; Ответ: 0,07024

№ слайда 4 2.Найдите ошибку: А)0,08•4= 32 Б) 0,05 •2= 0,01 В) 0,01• 48=0,048 Г) 53,5 :5
Описание слайда:

2.Найдите ошибку: А)0,08•4= 32 Б) 0,05 •2= 0,01 В) 0,01• 48=0,048 Г) 53,5 :5 = 1,07 Д) 9,607: 10 = 96,07 Е) 4,9 :7 = 7 Ж) 4,55 •10 = 0,455 З) 2,3 • 100= 2,3 А)0,32 Б) 0,1 В) 0,48 Г) 10,7 Д) 0,9607 Е) 0,7 Ж) 45,5 З) 230

№ слайда 5 3. Ученик переписал числовое выражение, значение которого равно 130. но забыл
Описание слайда:

3. Ученик переписал числовое выражение, значение которого равно 130. но забыл поставить скобки: 10• 8,1 + 20,4 : 4 — 2 = 130 Где в этом выражении должны стоять скобки? Ответ: 10• (8,1 + 20,4 : 4) — 2 = 130

№ слайда 6 ІІ. Повторить правила умножения и деления десятичных дробей. (2 ученика расс
Описание слайда:

ІІ. Повторить правила умножения и деления десятичных дробей. (2 ученика рассказывают правила и затем по парам в пол голоса пересказывают друг другу)

№ слайда 7 ІІІ. Отработка навыков умножения и деления десятичных дробей(взаимопроверка)
Описание слайда:

ІІІ. Отработка навыков умножения и деления десятичных дробей(взаимопроверка) А) 564•0,1 = (56,4); Б) 40,5 • 0,4 = (16,2); В) 16,5 • 4,4 = (72,6); Г)560: 0, 001= (560000); Д) 16,5• 10000 = (165000); Е) 0,76 • 100 = (76). :

№ слайда 8 Іv. Круг разделили на секторы. В каждом секторе написано число, при этом верн
Описание слайда:

Іv. Круг разделили на секторы. В каждом секторе написано число, при этом верные ответы соседствуют с неверными. 0 О,27 173 205 14 22, 1 535 647 98 1931 112,38 О К А А Н М А Б Общая площадь г. Абакана? Площадь суши ? Площадь воды ? Население г.Абакана? Население Хакасии? Год рождения г.Абакан А Б А К А Н

№ слайда 9 №1437 Стр. 314 (самос.-2м.) (84, 32+84,47+84,56+84,68):4= =84,5075 v.Повторит
Описание слайда:

№1437 Стр. 314 (самос.-2м.) (84, 32+84,47+84,56+84,68):4= =84,5075 v.Повторить правило нахождения среднего арифметического нескольких чисел.

№ слайда 10 №1476 (у доски) Автомобиль ехал по шоссе от А до В 3,2 часа со Ѵ=90км/ч. Ехал
Описание слайда:

№1476 (у доски) Автомобиль ехал по шоссе от А до В 3,2 часа со Ѵ=90км/ч. Ехал по грунтовой дороге от В до С 1,5 часа со Ѵ=45 км/ч. Ехал по просёлочной дороге от С до Д 0,3 часа со Ѵ=30 км/ч. Сколько км проехал автомобиль? Решение: 1) S(АВ)= 90•3,2= 288 (км); 2) S(ВС)= 45•3,2= 67,5 (км); 3) S(СД)= 30•0,3= 9 (км); S=288+67,5+9= - проехал автомобиль от А до Д 364(км)

№ слайда 11 vІ. Работа по карточкам:(самос.- 10мин.) Поставить запятую так, чтобы результ
Описание слайда:

vІ. Работа по карточкам:(самос.- 10мин.) Поставить запятую так, чтобы результат был верным. 1 вариант 2 вариант А)32,76•0,1=3276 А)16,51: 0,001 = 1651 Б) 0,54•21,6= 11664 Б) 10,5 :3,5 = 30 В) 3,51: 2,7 =13 В) 49,2 • 0,1 =492 Г)12,5: 0,01 = 125 Г) 102 • 0,01 =102 Д) 824• 0,01= 824 Д) 2, 5 • 3,7 =925 Е) 42, 105 : 3,5= 1203 Е) 6,25•3,8=2375 Ж) 22,1• 3,7 = 8177 Ж) 17,01:6,3=27 ОТВЕТЫ: А) 3,276; ОТВЕТЫ: А) 16510; Б) 3,0; Б) 11, 664; В) 1,3; Г) 1250; В) 4,92; Г) 1,02; Д) 9,25; Д) 8,24; Е) 12,03; Ж) 81,77 Е) 23,75; Ж) 2,7

№ слайда 12 Подведение итогов: 1. Повторить правила умножения и деления десятичных дробей
Описание слайда:

Подведение итогов: 1. Повторить правила умножения и деления десятичных дробей и среднего арифметического чисел; 2.выставление оценок; 3. задание на дом.

Краткое описание документа:

         Десятичная  дробь – другая форма записи обыкновенной дроби.  Любое  свойство  обыкновенных дробей переносится на десятичные дроби. В десятичной системе счисления значение каждой цифры зависит от разряда позиции, в котором она записана.

         Математика - одна из древнейших наук, и ее первые шаги связаны с первыми же шагами человеческого разума. Она возникла в трудовой деятельности людей. Развиваясь, математика все точнее и точнее решала те сложные задачи, которые ставила перед человеком сама жизнь. В трудное положение в 17 веке попала торговля, все производство, экономика стран. Для мореплавателей нужны были точные карты, для купцов быстрые и правильные расчеты без обмана, для строительства станков, кораблей, храмов и жилищ – выверенные до 1мм чертежи. Производство развивалось, а неумение быстро и с большей точностью производить расчеты буквально тормозило развитие науки и техники. Жизнь ставила перед учеными задачу упростить вычисления, увеличить их точность и скорость. Этим требованиям удовлетворяли десятичные дроби.

 

Автор
Дата добавления 08.02.2015
Раздел Математика
Подраздел Презентации
Просмотров262
Номер материала 372138
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх