Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Ақпанның 12-сі
Қысқаша көбейту формулалары.
![Амансың ба Алтын күн!
Амансың ба Көк аспан"
Амансың ба Достарым!
Сендерді көр...](https://documents.infourok.ru/3f404997-0f76-4571-aecc-7624b6a48877/0/slide_02.jpg "Амансың ба Алтын күн!
Амансың ба Көк аспан"
Амансың ба Достарым!
Сендерді көр...")
2 слайд
Амансың ба Алтын күн!
Амансың ба Көк аспан"
Амансың ба Достарым!
Сендерді көрсем қуанам!
Амандасу рәсімі:
3 слайд
3
:
Сабақтың мақсаты:
* Оқушылардың қысқаша көбейту формулаларын бүтін өрнектерді түрлендіруде, көпмүшелерді көбейтуде және көбейткіштерге жіктеуде қолдана білу бейімділіктерін қалыптастыру;
* Оқушылардың математикалық тілдерін, ойлау қабілетерін, теориялық білімдерін практикада қолдана білу дағдысын қалыптастыру;
* Оқушыларды шапшаңдыққа, ізденімпаздыққа, тиянақтылыққа, ұжымдық ауызбіршілікке тәрбиелеу
4 слайд
Қысқаша көбейту формулалары
5 слайд
Қысқаша көбейту формулалары
Екі өрнектің кубтарының айырмасы
Екі өрнектің кубтарының қосындысы
Екі өрнектің қосындысының кубы
Екі өрнектің айырмасының кубы
6 слайд
1.(а + 4)2
2.9а2 – 4в2
3.(а – 2)(а + 2)
4.4х2-9
5. 27 – а³
б
і
л
і
м
а2 – 4
(3 – a)(9 + 3a + a²)
(2х-3)(2х+3)
(3а-2в (3а+2в)
а2 + 8а + 16
.«Білгенге маржан»
7 слайд
7
.
.«Бірлік болмай, тірлік болмас» (топтық тапсырма)
1.Жұлдызшаның орнына тиісті бірмүшені қойыңдар:
( * + 2с)2 = а2 – 4ас + 4с2
(3у + *)2 = 9у2 + 6х3у + х6
(а - *)(а + *) = а2 – 9х2у2
(9 + 10р4)(9 – 10р4) = 81 - *
( * - 9с)2 = 36а4 – 108а2с + 81с2
8 слайд
2.Көбейткіштерге жікте
а. а6+у9
ә.(х+1)2-1
б.(х+у)2-(х-у)2
в.Өрнекті ықшамда
+
_
+
_
=
+
(
3
(
3
_
2
2
+
(
(
9 слайд
9
.
Логикалық тапсырма :
Алманың жартысы неге ұқсас?
2,5 таяқтың неше ұшы бар?
Құлақ не үшін керек?
10 слайд
+
_
+
_
=
+
(
3
(
3
_
2
2
+
(
(
3.Іздеген жетер мұратқа... Дәлелде
3273+1733 өрнегінің мәні 500 ге бөлінетінін дәлелде
7313-6313 өрнегінің мәні 100 ге бөлінетінін дәлелде
11 слайд
11
.
5.«Білікті бірді жығады, білімді мыңды жығады» Графикалық диктант
1) (2а + 1)2 = 4а2 + 4а + 1
2) (2х – у)(2х + у) = 2х2 – у2
3) 16с2 – 25а2 = (4с + 5а)(4с – 5а)
4) (у2 – х3)2 = у4 + 2х3у2 – х6
5) (у2 – х3)2 = у4 - 2х3у2 + х6
6) (3х + 2у)(2у – 3х) = 4у2 – 9х2
7) (5а + 3в)2 = 25а2 + 9в2
8) (4р – 5с)(4р + 5с) = 8р2 – 10с2
9) (3х5+4у2)3=27х15+108x10y2+144х5у4+64у6
10) 64a6-125b9=(4a2-5b3)(16a4+20a2b3+25b6)
Жұптасып тексеру иә ^ ; жоқ
12 слайд
12
.
Дұрыс жауаптар кілті: ^_ ^ _ ^ ^ _ _ ^^
Бағалау: 9-10 - дұрыс жауап – «5»
7 – 8 дұрыс жауап – «4»
5 – 6 дұрыс жауап – «3»
0 – 4 дұрыс жауап – «2»
13 слайд
Үйге тапсырма: §3 а) №452
б) Оза шығаратын оқушыларға тапсырма№455
14 слайд
14
.
Математикада адамды шаттандыратын бір қасиет бар
Дегендей барлығымызға сондай қасиет болсын
Хаусдорф Ф
15 слайд
15
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Сабақтың тақырыбы: Қысқаша көбейту формулалары
Сабақтың мақсаты:
* Оқушылардың қысқаша көбейту формулаларын бүтін өрнектерді түрлендіруде, көпмүшелерді көбейтуде және көбейткіштерге жіктеуде қолдана білу бейімділіктерін қалыптастыру;
* Оқушылардың математикалық тілдерін, ойлау қабілетерін, теориялық білімдерін практикада қолдана білу дағдысын қалыптастыру;
* Оқушыларды шапшаңдыққа, ізденімпаздыққа, тиянақтылыққа, ұжымдық ауызбіршілікке тәрбиелеу
Сабақтың түрі: Бекіту сабағы
Сабақтың көрнекілігі: Формулалар, интербелсенді тақта, жұппен, топпен жұмыстың тапсырмалары,
6 656 283 материала в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Кушкимбаев Асанали Сагындыкович. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300 ч. — 1200 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 180 ч.
Мини-курс
10 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.