Инфоурок / Начальные классы / Презентации / Презентация по математике на тему

Презентация по математике на тему



Московские документы для аттестации!

124 курса профессиональной переподготовки от 4 795 руб.
274 курса повышения квалификации от 1 225 руб.

Для выбора курса воспользуйтесь поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВА).

ДИПЛОМ от Столичного учебного центра: KURSY.ORG


Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ pril1.ppt

библиотека
материалов
 1. 2. 3. 4. 5. 6. Углы
Прямоугольник. Квадрат.
четырёхугольник все углы прямые противоположные стороны равны длина - больша...
прямоугольник все стороны равны
 А Е В D F C AEFD AEFD EBCF ABCD
Пропуск в страну Геометрия выдан ученикам 2 Г класса
Найти периметр своей комнаты. Просьба Королевы Сделать на уроке труда снежинк...
9 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1
Описание слайда:

№ слайда 2  1. 2. 3. 4. 5. 6. Углы
Описание слайда:

1. 2. 3. 4. 5. 6. Углы

№ слайда 3 Прямоугольник. Квадрат.
Описание слайда:

Прямоугольник. Квадрат.

№ слайда 4 четырёхугольник все углы прямые противоположные стороны равны длина - больша
Описание слайда:

четырёхугольник все углы прямые противоположные стороны равны длина - большая сторона ширина - меньшая

№ слайда 5
Описание слайда:

№ слайда 6 прямоугольник все стороны равны
Описание слайда:

прямоугольник все стороны равны

№ слайда 7  А Е В D F C AEFD AEFD EBCF ABCD
Описание слайда:

А Е В D F C AEFD AEFD EBCF ABCD

№ слайда 8 Пропуск в страну Геометрия выдан ученикам 2 Г класса
Описание слайда:

Пропуск в страну Геометрия выдан ученикам 2 Г класса

№ слайда 9 Найти периметр своей комнаты. Просьба Королевы Сделать на уроке труда снежинк
Описание слайда:

Найти периметр своей комнаты. Просьба Королевы Сделать на уроке труда снежинку, в узоре которой будут использованы геометрические фигуры.

Выбранный для просмотра документ мат квадрат.docx

библиотека
материалов

Цели:

1) Выявить существенные свойства прямоугольника и квадрата, сформировать способность к их распознаванию на основе существенных свойств, умение изображать их, вычислять периметр прямоугольника и квадрата.

2) Развивать вычислительные навыки, закреплять правила порядка действий в выражениях со скобками, развивать речь, логическое мышление, умение применять полученные знания в реальной жизни.

3) Воспитывать внимательность, активность, чувство товарищества.

Оборудование: мультимедийная установка, карточки с примерами, числами, прямоугольники и квадраты на каждого ученика, листы формата А2, маркеры, индивидуальные доски.

ХОД УРОКА

I. Организационный момент.

- Ребята сейчас урок математики. На уроке мы будем как всегда думать, сотрудничать, для этого нам надо быть внимательными, организованными, сообразительными, уметь слушать друг друга.

II. Актуализация знаний.

1. Устный счёт.

- Сегодня ребята мы попадём в интересную страну Геометрия, населённую удивительными жителями. А как зовут этих жителей, нам помогут узнать эти выражения.

- Установите принцип соединения примеров, продолжите, найдите значения выражений.

(Ответы примеров развешаны по всему классу. Дети решают пример, находят ответ и вывешивают его на доску)

mhtml:file://C:\Documents%20and%20Settings\Admin.UFA-\Рабочий%20стол\Урок%20математики%20во%202-м%20классе%20по%20теме%20_Прямоугольник.%20Квадрат_%20__%20Статьи%20Фестиваля%20«Открытый%20урок».mht!img1.jpg

77, 63, 90, 20, 41, 7, 21

- Какое число лишнее? Почему? (7-однозначное, а остальные двузначные)

- Расставьте числа в порядке убывания. (90, 77, 63, 41, 21, 20). Теперь давайте посмотрим, какие буквы спрятались за этими числами. (Фигуры)

- Геометрические фигуры и населяют страну Геометрия, они очень дружны с другими её жителями. (Слайд 1. Презентация)

mhtml:file://C:\Documents%20and%20Settings\Admin.UFA-\Рабочий%20стол\Урок%20математики%20во%202-м%20классе%20по%20теме%20_Прямоугольник.%20Квадрат_%20__%20Статьи%20Фестиваля%20«Открытый%20урок».mht!img2.jpg

- Рассмотрите чертёж. Что на нём изображено? (Углы)

- Какой угол лишний и почему? (2 - он острый, 5 - тупой, остальные прямые)

- При помощи, каких прямых линий образует прямой угол? (Перпендикулярные прямые)

- Какой инструмент помогает нам определить прямой угол? (Треугольник.)

- А где мы можем встретит углы?

III. Постановка темы и задач (2 слайд).

mhtml:file://C:\Documents%20and%20Settings\Admin.UFA-\Рабочий%20стол\Урок%20математики%20во%202-м%20классе%20по%20теме%20_Прямоугольник.%20Квадрат_%20__%20Статьи%20Фестиваля%20«Открытый%20урок».mht!img3.jpg

- Посмотрите на чертёж. Что изображено на чертеже? (Фигуры)

- Но не все эти фигуры помогут нам на уроке. Какая фигура лишняя и почему? (Круг – он без углов, треугольник – у него 3 угла, ромб – нет прямых углов)

- Какие геометрические фигуры остались? (Прямоугольник и квадрат)

- Кто догадался, какая тема урока? Кто может назвать, сформулировать её?

Тема урока: “Прямоугольник. Квадрат”.

Задачи. Вспомнить и уточнить знания о прямоугольнике и квадрате. Дать определение этим фигурам, узнать какие признаки они имеют. А так же учиться применять свои знания и умения в различных видах работ.

IV. Открытие новых знаний.

1. Прямоугольник. (Работа с раздаточным материалом – прямоугольник)

- Что же такое прямоугольник? Внимательно рассмотрите свой прямоугольник. Что вы о нём можете сказать?

- Сколько у прямоугольника углов? (4)

- Как можем назвать фигуру?

- Значит это четырёхугольник.

- Какие углы у прямоугольника? (Углы все прямые)

- Как это доказать? (Проверить с помощью прямоугольника)

- Измерьте теперь стороны прямоугольника. Что можете сказать? (Противоположные стороны равны)

- Кто знает, как называется большая сторона прямоугольника? (Длина)

А меньшая? (Ширина)

- Давайте обобщим наши исследования прямоугольника. (Слайд 3)

Прямоугольник

  • четырёхугольник;

  • все углы прямые;

  • противоположные стороны равны;

  • большая сторона – длина

  • меньшая сторона - ширина

2. Квадрат.

а) Работа с карточкой (проверка слайд 4).

mhtml:file://C:\Documents%20and%20Settings\Admin.UFA-\Рабочий%20стол\Урок%20математики%20во%202-м%20классе%20по%20теме%20_Прямоугольник.%20Квадрат_%20__%20Статьи%20Фестиваля%20«Открытый%20урок».mht!img4.jpg

Задание.

1) Обведите замкнутой линией все прямоугольники на чертеже.

2) Обведите замкнутой линией все квадраты на чертеже.

- Возьмите карточку, прочитайте задание и выполните его. Проверьте, так ли у вас получилось.

- Что вы заметили? (Что квадраты находятся внутри множества прямоугольников). Почему? (Это тоже прямоугольник)

- Докажите (работа с раздаточным материалом квадрат).

- Четыре угла значит четырёхугольник, все углы прямые. Из этого следует, что квадрат прямоугольник. Но это особенный прямоугольник. Что же в нём особенного? (У квадрата все стороны равны)

- Докажите. Измерьте стороны квадрата.

Так что же такое квадрат? (Ответы детей проверяем на слайде 5)

Квадрат

  • прямоугольник;

  • все стороны равны

V. Физкультминутка

Путешествие в лес

Здравствуй, лес – необычный лес,
Полный сказок и чудес!

(Широко разводят руки в стороны. Повороты вправо и влево с вытянутыми руками)

Ты о чём шумишь листвою
Ночью тёмной, грозовою?

(Руки подняты вверх. Выполняются покачивающиеся движения вправо – влево)

Кто в глуши твоей таится?
Что за зверь? Какая птица?

(Всматриваются вдаль, держа округлённую ладонь над бровями, поворачиваясь при этом в правую и левую сторону)

Всё открой, не таи.
Ты же видишь – все свои.

(Широко разводят руки в стороны. Прижимают обе ладони к груди)

Упражнения для глаз

Сова” - широко открыть глаза, сильно зажмурить (3 раза).

Муха” - круговые вращения глазами (5 раз в одну сторону и 5 раз в другую сторону).

VI. Закрепление пройденного.

1. Работа с заданиями в учебнике стр. 101-102.

2. Работа в парах. ТПО стр.23, №37.



VII. Рефлексия. Итог.

- Поднимите руку те, кому понравилось наше путешествие?

- Что открыли нового для себя?

- Какие знания не являются для вас открытием, так как вы уже это знали ранее?

- Что такое прямоугольник ? Что такое квадрат? Чем отличаются?

- Найдите прямоугольники вокруг нас.

- Как вы думаете, а зачем мы всё это учили. Где эти знания могут пригодиться?

- Королева Страны Геометрия была бы очень довольна вашей работой на уроке и поэтому прислала вам пропуск в свою страну. А как он выглядит, вы мне скажите сейчас сами. Если к четырёхугольнику прибавить ещё один угол, какая фигура получится? (Пятиугольник. Слайд 7)

VIII. Домашнее задание.

- Но и д/з она даёт каждому ТПО, стр.24, №39.

Просьба Королевы - сделать на уроке труда закладки с узором из геометрических фигур.



Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 65% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG


Краткое описание документа:

Цели:

1) Выявить существенные свойства прямоугольника и квадрата, сформировать способность к их распознаванию на основе существенных свойств, умение изображать их, вычислять периметр прямоугольника и квадрата.

Общая информация

Номер материала: 189681

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>