Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Презентации / Презентация по математике на тему

Презентация по математике на тему


  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

Учитель: Стоева Н.И. II д/к 1А класс
Весёлый счёт: В зоопарке кот стоял, Обезьянок он считал. Две играли на песке,...
Определи: А) Петя выше Кати, но ниже Максима. Назови имена детей в порядке во...
Зашифрованная фраза: 	С 3 5ло 7 9ж 4е 3н 2и 4е 5 и 2 в 2 1ы5ч 4и 7т 6а 18н 3...
Постановка целей урока: Сегодня на уроке Вы будете считать. Двузначные числа...
Работа по рядам: 1 ряд 2 ряд 3 ряд. 32,11, 43 54, 12,42 96, 83,13
Компоненты действия сложения: слагаемое, слагаемое, сумма. Чтобы найти слагае...
Самостоятельная работа по вариантам: с.120 № 3 1 вариант – 1 таблица 2 вариан...
Решение задачи: За последние два столетия исчезло 13 видов животных и 75 видо...
Ребус: 100 лица Во100К По2л
Работа по рядам: 1 В) по иллюстрации с.120 №4 а) 2 В) по иллюстрации с.120 №4...
Рефлексия: На уроке я (что делал?)…. Мне было трудно при решении…
Домашнее задание: 6-8 стр.120 №2 (Вычисли в столбик, выполни проверку); 9-10...
1 из 23

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Учитель: Стоева Н.И. II д/к 1А класс
Описание слайда:

Учитель: Стоева Н.И. II д/к 1А класс

№ слайда 2
Описание слайда:

№ слайда 3
Описание слайда:

№ слайда 4
Описание слайда:

№ слайда 5 Весёлый счёт: В зоопарке кот стоял, Обезьянок он считал. Две играли на песке,
Описание слайда:

Весёлый счёт: В зоопарке кот стоял, Обезьянок он считал. Две играли на песке, Три уселись на доске, А двенадцать спинки грели, Сосчитать вы всех успели? Как- то вечером к медведю На пирог пришли соседи: Ёж, енот, барсук, косой, Волк с плутовкою лисой. А медведь никак не мог Разделить на всех пирог. От труда он весь вспотел- Ведь считать он не умел! Помоги ему скорей, Сосчитай-ка всех зверей!

№ слайда 6 Определи: А) Петя выше Кати, но ниже Максима. Назови имена детей в порядке во
Описание слайда:

Определи: А) Петя выше Кати, но ниже Максима. Назови имена детей в порядке возрастания их роста. Б) У Семёна Ивановича есть дочь Светлана. Кем приходится ему сын Светланы?

№ слайда 7
Описание слайда:

№ слайда 8 Зашифрованная фраза: 	С 3 5ло 7 9ж 4е 3н 2и 4е 5 и 2 в 2 1ы5ч 4и 7т 6а 18н 3
Описание слайда:

Зашифрованная фраза: С 3 5ло 7 9ж 4е 3н 2и 4е 5 и 2 в 2 1ы5ч 4и 7т 6а 18н 3 и 4 е 9 д 5 о г 100 д.

№ слайда 9 Постановка целей урока: Сегодня на уроке Вы будете считать. Двузначные числа
Описание слайда:

Постановка целей урока: Сегодня на уроке Вы будете считать. Двузначные числа Прибавлять и вычитать. Задачи разные решать, Свои задачи составлять.

№ слайда 10
Описание слайда:

№ слайда 11 Работа по рядам: 1 ряд 2 ряд 3 ряд. 32,11, 43 54, 12,42 96, 83,13
Описание слайда:

Работа по рядам: 1 ряд 2 ряд 3 ряд. 32,11, 43 54, 12,42 96, 83,13

№ слайда 12
Описание слайда:

№ слайда 13 Компоненты действия сложения: слагаемое, слагаемое, сумма. Чтобы найти слагае
Описание слайда:

Компоненты действия сложения: слагаемое, слагаемое, сумма. Чтобы найти слагаемое нужно от суммы вычесть слагаемое. Компоненты действия вычитания: уменьшаемое, вычитаемое, разность. Чтобы найти уменьшаемое нужно к разности прибавить вычитаемое. Чтобы найти вычитаемое нужно от уменьшаемого вычесть разность.

№ слайда 14 Самостоятельная работа по вариантам: с.120 № 3 1 вариант – 1 таблица 2 вариан
Описание слайда:

Самостоятельная работа по вариантам: с.120 № 3 1 вариант – 1 таблица 2 вариант- 2 таблица

№ слайда 15
Описание слайда:

№ слайда 16
Описание слайда:

№ слайда 17 Решение задачи: За последние два столетия исчезло 13 видов животных и 75 видо
Описание слайда:

Решение задачи: За последние два столетия исчезло 13 видов животных и 75 видов птиц. На сколько видов птиц исчезло больше, чем видов животных?

№ слайда 18
Описание слайда:

№ слайда 19 Ребус: 100 лица Во100К По2л
Описание слайда:

Ребус: 100 лица Во100К По2л

№ слайда 20 Работа по рядам: 1 В) по иллюстрации с.120 №4 а) 2 В) по иллюстрации с.120 №4
Описание слайда:

Работа по рядам: 1 В) по иллюстрации с.120 №4 а) 2 В) по иллюстрации с.120 №4 б) 3 В) по иллюстрации с.120 №4 в)

№ слайда 21 Рефлексия: На уроке я (что делал?)…. Мне было трудно при решении…
Описание слайда:

Рефлексия: На уроке я (что делал?)…. Мне было трудно при решении…

№ слайда 22 Домашнее задание: 6-8 стр.120 №2 (Вычисли в столбик, выполни проверку); 9-10
Описание слайда:

Домашнее задание: 6-8 стр.120 №2 (Вычисли в столбик, выполни проверку); 9-10 № 8 а) Составление задачи по иллюстрации

№ слайда 23
Описание слайда:


Краткое описание документа:

Предмет: Математика.

Дата:30.04.2014.

Класс: 1 «Б»

Учитель: Cтоева Н.И.

Продолжительность урока: 45 мин.

Тема: «Сложение и вычитание чисел в пределах 100.»

 Тип урока: Урок формирования   способностей понимания, приобретённых знаний.

 Вид урока: Урок –путешествие.

 Ключевые компетенции:

 1Компетенция учить учиться;

 2.Компетенция самопознания и самореализации;

 Специфические  компетенции:

С1-   Распознавать и применять математические понятия и терминологию в различных ситуациях;

 С2-  Применять арифметические действия и их свойства в разнообразных контекстах;

 

Субкомпетенции:

С1- Выполнять сложение и вычитание чисел в концентре  от 0-100, без перехода через разряд;

С2-Формулировать простые задачи с опорой на иллюстрацию, на числовое выражение;

 

Операциональные  цели:       

Ученик будет способен:

О1-Совершенствовать навыки счёта в возрастающем и в убывающем порядке;

О2- оперировать математической терминологией, связанной с двузначными числами, с действиями сложения и вычитания;

О3-решать примеры на сложение и вычитание двузначных чисел, выполняя проверку обратным действием;

О4-сосавлять из данных чисел всевозможные примеры на сложение и вычитание чисел в пределах 100;

О5-решать примеры на нахождение неизвестного компонента;

О6-составлять и решать задачи на разностное сравнение;

О7-составлять  и решать задачи  с опорой на числовое выражение на нахождение суммы и нахождение неизвестного уменьшаемого;

Методы и приёмы: , упражнение, анализ, синтез, , дид. игра, ,соревнование ,работа с книгой, работа на карточках.

Формы работы: фронтальная, индивидуальная, парная.

Средства: иллюстрации,  ребусы, «Внеклассная работа по математике» В.П.Труднева.     

 

 

                       

Этапы

урока

Цели

Деятельность учителя

Деятельность ученика

Методы,

приёмы,

формы раб.

Оценивание

1 Орг. мом

 

Добрый день ребята!

Посмотрите на меня, улыбнитесь мне. А сейчас улыбнитесь друг другу и, конечно же, подарите улыбку нашим гостям.
Я вижу, что у вас хорошее настроение. Я желаю вам успешной работы, чтобы оно у вас сохранилось до конца урока.

 

Настроение

 

2 Вызов:

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

О1

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

О1

 

О2

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

О3

 

 

 

-Сегодня у нас необычный урок.

-Вы хотели бы отправиться в путешествие?

Сегодня мы отправимся в страну «Математики», в замок королевы «Арифметики». Попасть в эту страну нелегко. На вашем пути  возникнет множество преград. Ваша задача- справиться со всеми преградами и встретиться с королевой Арифметикой. Но сначала проверим, готовы ли вы к путешествию?

1.Весёлый счёт:

 В зоопарке кот стоял

Обезьянок он считал.

Две играли на песке,

Три уселись на доске,

А двенадцать спинки грели,

Сосчитать вы всех успели?

Как- то вечером к медведю          

На пирог пришли соседи:

Ёж, енот, барсук, косой,

Волк, с плутовкою лисой.

А медведь никак не мог

Разделить на всех пирог.

От труда он весь вспотел-

Ведь считать он не умел!

Помоги  ему скорей,   

Сосчитай-ка всех зверей!

 2 Сосчитай:       возр.пор.                          в убыв.пор.

        По 2            16-24                                  38-30

        По 5             35-50                                 90-75

        По 10           20-100                               90-10

3.Назови:

- Какие числа называются двузначными?

-Какие числа называются –четными  (примеры чисел)

                                           - нечетными ?

-Из каких разрядов состоят двузначные числа?

 

4.Определи:

А) Петя выше Кати, но ниже Максима. Назови имена детей в порядке возрастания их роста.

Б) У Семёна Ивановича есть дочь Светлана. Кем приходится ему сын Светланы?

 

1-Молодцы! Судя по тому, как вы отвечали, вы готовы отправиться в путешествие. И первая преграда на пути-   озеро. Чтобы его переплыть, вам нужно расшифровать предложение и назвать тем самым тему урока.

- с 3 5ло 7 9ж 4е 3н 2и 4е 5 и 2 в 2 1ы5ч 4и 7т 6а 18н 3 и 4 е 9 д 5 о
г  100 д

Сообщение темы и целей урока:

Сегодня на уроке мы продолжим  работу  по теме: «Сложение и вычитание чисел  в пределах 100.

Сформулируйте цели по данному стихотворению:

 

        Сегодня на уроке

        Вы будете считать.

        Двузначные числа

        Прибавлять и вычитать.

        Задачи разные решать,

        Свои задачи составлять.

Скажите, что мы будем делать на уроке?

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

17

 

 

 

 

 

 

7

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Катя, Петя, Максим.

 

Внук.

 

 

 

 

 

 

 

 

Решают примеры в столбик, выполняют проверку.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Анализ, синтез

 

Фронтальная работа

 

 

 

 

 

.

 

 

 

 

 

 

 

Фронт.раб.

 

 

 

 

Фронт. Раб.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Зашифрованная фраза

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Постановка целей

Формативное.

Устный опрос.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Вербальное оценивание.

 

 

 

 

 

Вербальное оценивание

3   Осмысление

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

4 Рефлексия

 ( оценочная)

(эмоциональ

ная)

 

5 Расширение

 

 

 

 

О4

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

О2

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

О5

 

 

 

 

 

О3

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Автор
Дата добавления 07.03.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Презентации
Просмотров286
Номер материала 426503
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх