Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Урок математики 3 класс
2 слайд
Тема: «Таблица умножения и деления с числом 6». Тип урока: усвоение новых знаний. Форма проведения: урок – сказка.
3 слайд
При подготовке к уроку были учтены программные требования: -по работе над таблицей умножения; -по работе над задачей; -по работе над уравнениями; -по работе при нахождении длины ломанной линии; -по развитию устной речи; -межпредметные связи с предметом литературное чтение; -особенности учебной деятельности: - активность, осознанность, системность - психологические особенности младших школьников.
4 слайд
Цель: составить и выучить таблицу умножения и деления на 6. Задачи 1) формировать умения применять таблицу умножения и деления на 6. 2) закреплять умения выполнять вычисления по алгоритмам, заданным блок-схемами. 3) закреплять умения решать задачу разными способами и уметь выбирать наиболее рациональный способ решения. 4) воспитывать культуру общения, умение работать индивидуально и коллективно.
5 слайд
"Использование сказки на уроках в начальной школе"
6 слайд
Каждый ребёнок чувствует себя любимым, красивым, нужным, а главное – успешным. Всем известно, что использование игровых моментов и уроков в игровой форме, являются необходимым средством активизации познавательной деятельности учащихся. Особенно интересно проходят урок-экскурсия, урок-путешествие, урок-спектакль, урок-сказка. Они позволяют сделать обучение доступным, помогает повысить активность детей. Я расскажу сегодня об использовании сказки на уроках в начальной школе. Умелое применение текстов сказок позволяет сделать урок ярче, содержательнее, интереснее.
7 слайд
Выполнение "сказочных” заданий поможет формированию учебной мотивации, сплочению коллектива, умению работать в команде. Существует множество приёмов использования сказок. Вот некоторые из них:
8 слайд
Если необходимо проделать много однообразных упражнений, нужно включить их в игровую оболочку, в которой они выполняются для достижения игровой цели. В таких случаях использую приём «Привлекательная цель». Детям может быть поставлена цель - помочь Алёше Поповичу восстановить своё доброе имя, вернуть золото и прогнать племя басурманское с земли русской.
9 слайд
Приемы;«Волшебная палочка» Ручка ( карандаш ) передается по классу в произвольном порядке. Передача сопровождается речью по какому-то заранее заданному заказу-правилу. Например, передающий называет на математике: любое число, а принимающий - число на 2 (3, 4) единицы больше (меньше); на русском языке: существительное - прилагательное (глагол) к нему; на литературе: название сказки, рассказа, повести - одного из персонажей этого произведения. «Волшебная палочка» Ручка ( карандаш ) передается по классу в произвольном порядке. Передача сопровождается речью по какому-то заранее заданному заказу-правилу. Например, передающий называет на математике: любое число, а принимающий - число на 2 (3, 4) единицы больше (меньше); на русском языке: существительное - прилагательное (глагол) к нему; на литературе: название сказки, рассказа, повести - одного из персонажей этого произведения.
10 слайд
Приём «Сказочные пазлы». Пазлы нацелены на создание творческой и во многом игровой среды. Детям можно предложить с ледующие задания: -пересказ данного эпизода сказки, изображенной на картинке; -описание персонажа; -сочинение своего продолжения сказки.
11 слайд
Дети очень любят путешествовать. Поэтому приём «Путешествие со сказочным героем» не даст ребёнку скучать на уроке. Угадайте, из какой сказки герой: ... Отправляемся в путь . На пути нам встретятся различные препятствия. Чтобы их преодолеть, надо быть смелыми, быстрыми, сообразительными, внимательными. Такие уроки способствуют развитию интереса к предмету, внимания и сопереживания литературным героям. В современных условиях для активизации познавательной деятельности учащихся на уроках и во внеурочное время целесообразно использовать компьютерные технологии.
12 слайд
Девиз урока: «С хорошим настроением принимайся за работу!»
13 слайд
Найти волшебную цифру
14 слайд
Вот какая цифра есть– перевёрнутая шесть.
15 слайд
9 Какие загадочные числа может еще хранить сказочная гусеница 9 9 9 9 9 9
16 слайд
6+6+6+6+6+6+6+6+6+6+9 6 10+9
17 слайд
Минутка чистописания
18 слайд
Проверка домашнего задания: 36:9+4*6 =30 7*5+32:8=39 (24+6):5+2=8 67+29-5*7=61 45: (18:2)+27=32 (60-3*4)-39=9 (37-17) : (12-8)=5 100- (20:5+16)=80
19 слайд
Я на балу никогда не бывала ! Чистила, мыла, варила и пряла Когда же случилось попасть мне на бал ?? То голову принц от любви потерял. Как вы думаете кто это… ? ??
20 слайд
21 слайд
Скорей бы близился вечер И час долгожданный настал, Чтоб мне в золочённой карете Поехать на сказочный бал. Никто во дворце не узнает, Откуда я и как я зовусь, Но только лишь полночь настанет, К себе на чердак я вернусь.
22 слайд
Глава I Задание мачехи
23 слайд
Если правильно найдёшь значения выражений, ты поможешь Золушке выполнить работу в саду. 32 : 8 4 40 9 7 24 3 6 8 5
24 слайд
4 2 9 14 5 8 6 7 3 21 : 7
25 слайд
Глава II Необычная гостья
26 слайд
Из чисел все возможные равенства. 2 х6 6х2 12:6 12:2 Выполни без ошибок задания Феи, и ты увидишь чудесные превращения. 4,6 и 24 2,6 и 12 5,6 и 30 3,6 и 18
27 слайд
5,6 и 30 5х6 6х5 30:5 30:6 3,6 и 18 2,6 и 12 4,6 и 24
28 слайд
Каким правилом вы воспользовались при составлении равенства?? a· b = c b · a = c c : a = b c : b = a
29 слайд
3х6= 6х4= 18:3= 24:6= 5х6= 30:6= 6+6+6+6+6+6=
30 слайд
6+6+6+6+6+6= 6х5+6=36 6 х 6 =36 36:6=6
31 слайд
6х7= : 6=7 7х6= : 7=6 6х8= :6=8 8х6= :8=6 6х9= :6=9 9х6= :9=6 42 48 54
32 слайд
7 я Физминутка
33 слайд
Глава III Чудеса продолжаются
34 слайд
Золушка мечтает о красивом наряде, но без вашей помощи ей не обойтись. Решите задачи, и тогда Золушка сможет отправиться на бал.
35 слайд
Для бальных платьев сестер Золушка пришила по 6 жемчужин на каждое платье. Сколько жемчужин было пришито? 12 15 18 5 14 16 24 8 20
36 слайд
37 слайд
л На каких часах указано не точное время?
38 слайд
Глава IV Дорога во дворец
39 слайд
Помоги Золушке добраться до королевского дворца. Для этого необходимо найди , чему равно расстояние, если известно что расстояние между точками равно 8 км?
40 слайд
Глава V Встреча с королем
41 слайд
у х 6=24 48:х=6 Сам король вышел навстречу Золушке. Ей нужно поскорее подняться по ступенькам, а вам правильно найти корни уравнений. 6 х У=54-6 9х4:У=6 25:5 х У=54-24 (284-236):У=6
42 слайд
43 слайд
Дерево успеха красный - восторженное; оранжевый - радостное, теплое; желтый - светлое, приятное; зеленый – спокойное; синий неудовлетворенное, грустное; фиолетовый - тревожное, напряженное; черный - упадок, уныние
44 слайд
Мы помогали Золушке выполнить задания Мачехи, чтобы она смогла попасть на бал, потому что Золушка: Мне (не) понравилась Мачеха и ее дочери , так как они: - ленивы - злы - неуважительны - грубы, высокомерны - трудолюбива, - добра - почтительна ласкова скромна
45 слайд
Рефлексия на уроке: понравился данный приём запоминания таблицы умножения неинтересно
46 слайд
Исходя из функций рефлексии предлагается следующая классификация: 1.Рефлексия настроения и эмоционального состояния
47 слайд
Рефлексия деятельности Дерево успеха Лестница успеха
48 слайд
Источники: А.В.Хуторской Анализ, самоанализ и рефлексия урока http://khutorskoy.ru/be/2008/0312/index.htm Головкина Екатерина Вячеславовна Подведение итогов уроков. Рефлексия. //http://ezhva-licey.ru/teachers/nmr/metodich_razrabotki/itogi_uroka/ Выпускная квалификационная работа по психологии специальность 050709 Психология преподавания в начальных классах «Развитие рефлексии в младшем школьном возрасте» Косарева Елена Курсовая работа «Рефлексия и способы ее развития» // http://www.allbest.ru/ Коллекция рефератов Revolution Гукалова Ирина Викторовна Роль и место содержательной рефлексии на уроке. ///http://kollegi.kz/publ/21-1-0-93 Ариян М.А. «Повышение самостоятельности учебного труда школьников при обучении иностранным языкам», журнал «ИЯШ» №6, 1999 год, с.17 Винярская О.А. «Развитие личности учащегося на уроках иностранного языка», журнал «Учитель.ru» , 2001 Кульневич С.В., Лакоценина Т.П. «Анализ современного урока». Практическое пособие.- Издательство «Учитель», Ростов-на-Дону, 2003 г. Кульневич С.В., Лакоценина Т.П. Современный урок. Часть 1. Научно-практическое пособие. - Издательство «Учитель», Ростов-на-Дону, 2004 г. Майорова Н.П., Чепурных Е.Е., Шурухт С.М., «Обучение жизненно важным навыкам в школе: пособие для классных руководителей». – СПб.: Издательство «Образование – Культура», 2002г. «Модернизация образовательного процесса в начальной, основной и старшей школе: варианты решения. Рекомендации для опытьно-экспериментальной работы школы./под ред.А.Г.Каспржак и др. – Национальный фонд подготовки кадров. Институт новых технологий образования. – М.: Просвещение, 2004г Соколова Л.А. «Рефлексивный компонент деятельности, как необходимое условие развития учителя и учащихся», журнал «Иностранные языки в школе» №1,2005г Якиманская И.С. Личностно-ориентированное обучение в современной школе - М.: «Сентябрь»
49 слайд
Учить детей сегодня трудно, И раньше было нелегко. Читать, считать, писать учили: «Даёт корова молоко». Век XXI – век открытий, Век инноваций, новизны, Но от учителя зависит, Какими дети быть должны. Желаем вам, чтоб дети в вашем классе Светились от улыбок и любви, Здоровья вам и творческих успехов В век инноваций, новизны!
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Класс обучается по программе « Астана – 2010 ». Основное содержание обучения в программе соответствует целям обучения математики:
Урок, который вы посмотрели из раздела « Умножение и деление».
Тема: « Таблица умножения и деления с числом 6 »
Это был первый урок по данной теме. При разработке данного урока учитывались возрастные особенности детей младших классов, реальные возможности учеников 3 класса, большинство которых имеет положительную мотивацию к учебной деятельности.
При подготовке к уроку были учтены программные требования:
-по работе над таблицей умножения;
-по работе над задачей;
-по работе над уравнениями;
-по работе при нахождении длины ломанной линии;
-по развитию устной речи;
-межпредметные связи с предметом литературное чтение;
-особенности учебной деятельности:
- активность, осознанность, системность
- психологические особенности младших школьников.
6 626 985 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Кучер Людмила Павловна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалВаша скидка на курсы
40%Курс повышения квалификации
72/144/180 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Мини-курс
3 ч.
Мини-курс
6 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.