Инфоурок Начальные классы ПрезентацииПрезентация по математике на тему: « Таблица умножения и деления с числом 6 » ( 3 класс)

Презентация по математике на тему: « Таблица умножения и деления с числом 6 » ( 3 класс)

Скачать материал
Скачать материал "Презентация по математике на тему: « Таблица умножения и деления с числом 6 » ( 3 класс)"

Получите профессию

Няня

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Специалист по экологии

Описание презентации по отдельным слайдам:

  •  Урок математики 3 класс

    1 слайд

    Урок математики 3 класс

  • Тема: «Таблица умножения и деления с числом 6». Тип урока: усвоение новых зна...

    2 слайд

    Тема: «Таблица умножения и деления с числом 6». Тип урока: усвоение новых знаний. Форма проведения: урок – сказка.

  • При подготовке к уроку были учтены программные требования: -по работе над таб...

    3 слайд

    При подготовке к уроку были учтены программные требования: -по работе над таблицей умножения; -по работе над задачей; -по работе над уравнениями; -по работе при нахождении длины ломанной линии; -по развитию устной речи; -межпредметные связи с предметом литературное чтение; -особенности учебной деятельности: - активность, осознанность, системность - психологические особенности младших школьников.  

  • Цель: составить и выучить таблицу умножения и деления на 6. Задачи 1) формиро...

    4 слайд

    Цель: составить и выучить таблицу умножения и деления на 6. Задачи 1) формировать умения применять таблицу умножения и деления на 6. 2) закреплять умения выполнять вычисления по алгоритмам, заданным блок-схемами. 3) закреплять умения решать задачу разными способами и уметь выбирать наиболее рациональный способ решения. 4) воспитывать культуру общения, умение работать индивидуально и коллективно.

  •  "Использование сказки на уроках в начальной школе"

    5 слайд

    "Использование сказки на уроках в начальной школе"

  • Каждый ребёнок чувствует себя любимым, красивым, нужным, а главное – успешным...

    6 слайд

    Каждый ребёнок чувствует себя любимым, красивым, нужным, а главное – успешным. Всем известно, что использование игровых моментов и уроков в игровой форме, являются необходимым средством активизации познавательной деятельности учащихся. Особенно интересно проходят урок-экскурсия, урок-путешествие, урок-спектакль, урок-сказка. Они позволяют сделать обучение доступным, помогает повысить активность детей.      Я расскажу сегодня об использовании сказки на уроках в начальной школе. Умелое применение текстов сказок позволяет сделать урок ярче, содержательнее, интереснее.

  • Выполнение "сказочных” заданий поможет формированию учебной мотивации, сплоч...

    7 слайд

    Выполнение "сказочных” заданий поможет формированию учебной мотивации, сплочению коллектива, умению работать в команде. Существует множество приёмов использования сказок. Вот некоторые из них:

  • Если необходимо проделать много однообразных упражнений, нужно включить их в...

    8 слайд

    Если необходимо проделать много однообразных упражнений, нужно включить их в игровую оболочку, в которой они выполняются для достижения игровой цели. В таких случаях использую приём «Привлекательная цель».  Детям может быть поставлена цель - помочь Алёше Поповичу восстановить своё доброе имя, вернуть золото и прогнать племя басурманское с земли русской.

  • Приемы;«Волшебная палочка» Ручка ( карандаш ) передается по классу в произвол...

    9 слайд

    Приемы;«Волшебная палочка» Ручка ( карандаш ) передается по классу в произвольном порядке. Передача сопровождается речью по какому-то заранее заданному заказу-правилу. Например, передающий называет на математике: любое число, а принимающий - число на 2 (3, 4) единицы больше (меньше); на русском языке: существительное - прилагательное (глагол) к нему; на литературе: название сказки, рассказа, повести - одного из персонажей этого произведения. «Волшебная палочка» Ручка ( карандаш ) передается по классу в произвольном порядке. Передача сопровождается речью по какому-то заранее заданному заказу-правилу. Например, передающий называет на математике: любое число, а принимающий - число на 2 (3, 4) единицы больше (меньше); на русском языке: существительное - прилагательное (глагол) к нему; на литературе: название сказки, рассказа, повести - одного из персонажей этого произведения.

  • Приём «Сказочные пазлы».  Пазлы нацелены на создание творческой и во многом и...

    10 слайд

    Приём «Сказочные пазлы».  Пазлы нацелены на создание творческой и во многом игровой среды. Детям можно предложить с ледующие задания: -пересказ данного эпизода сказки, изображенной на картинке; -описание персонажа; -сочинение своего продолжения сказки.

  • Дети очень любят путешествовать. Поэтому приём «Путешествие со сказочным геро...

    11 слайд

    Дети очень любят путешествовать. Поэтому приём «Путешествие со сказочным героем» не даст ребёнку скучать на уроке.              Угадайте, из какой сказки герой: ... Отправляемся в путь .             На пути нам встретятся различные препятствия. Чтобы их преодолеть, надо быть  смелыми, быстрыми, сообразительными, внимательными.      Такие уроки способствуют развитию интереса к предмету, внимания и сопереживания литературным героям.       В современных условиях для активизации познавательной деятельности учащихся на уроках и во внеурочное время  целесообразно использовать компьютерные технологии.

  • Девиз урока: «С хорошим настроением принимайся за работу!»

    12 слайд

    Девиз урока: «С хорошим настроением принимайся за работу!»

  •  Найти волшебную цифру

    13 слайд

    Найти волшебную цифру

  •  Вот какая цифра есть– перевёрнутая шесть.

    14 слайд

    Вот какая цифра есть– перевёрнутая шесть.

  •  9 Какие загадочные числа может еще хранить сказочная гусеница 9 9 9 9 9 9

    15 слайд

    9 Какие загадочные числа может еще хранить сказочная гусеница 9 9 9 9 9 9

  •  6+6+6+6+6+6+6+6+6+6+9 6 10+9

    16 слайд

    6+6+6+6+6+6+6+6+6+6+9 6 10+9

  •  Минутка чистописания

    17 слайд

    Минутка чистописания

  • Проверка домашнего задания: 36:9+4*6 =30 7*5+32:8=39 (24+6):5+2=8 67+29-5*7=6...

    18 слайд

    Проверка домашнего задания: 36:9+4*6 =30 7*5+32:8=39 (24+6):5+2=8 67+29-5*7=61 45: (18:2)+27=32 (60-3*4)-39=9 (37-17) : (12-8)=5 100- (20:5+16)=80

  • Я на балу никогда не бывала ! Чистила, мыла, варила и пряла Когда же случило...

    19 слайд

    Я на балу никогда не бывала ! Чистила, мыла, варила и пряла Когда же случилось попасть мне на бал ?? То голову принц от любви потерял. Как вы думаете кто это… ? ??

  • 20 слайд

  • Скорей бы близился вечер И час долгожданный настал, Чтоб мне в золочённой кар...

    21 слайд

    Скорей бы близился вечер И час долгожданный настал, Чтоб мне в золочённой карете Поехать на сказочный бал. Никто во дворце не узнает, Откуда я и как я зовусь, Но только лишь полночь настанет, К себе на чердак я вернусь.

  • Глава I Задание мачехи

    22 слайд

    Глава I Задание мачехи

  • Если правильно найдёшь значения выражений, ты поможешь Золушке выполнить рабо...

    23 слайд

    Если правильно найдёшь значения выражений, ты поможешь Золушке выполнить работу в саду. 32 : 8 4 40 9 7 24 3 6 8 5

  • 4 2 9 14 5 8 6 7 3 21 : 7

    24 слайд

    4 2 9 14 5 8 6 7 3 21 : 7

  • Глава II Необычная гостья

    25 слайд

    Глава II Необычная гостья

  • Из чисел все возможные равенства.   2 х6 6х2 12:6 12:2 Выполни без ошибок зад...

    26 слайд

    Из чисел все возможные равенства.   2 х6 6х2 12:6 12:2 Выполни без ошибок задания Феи, и ты увидишь чудесные превращения. 4,6 и 24 2,6 и 12 5,6 и 30 3,6 и 18

  • 5,6 и 30 5х6 6х5 30:5 30:6 3,6 и 18 2,6 и 12 4,6 и 24

    27 слайд

    5,6 и 30 5х6 6х5 30:5 30:6 3,6 и 18 2,6 и 12 4,6 и 24

  • Каким правилом вы воспользовались при составлении равенства?? a· b = c b · a...

    28 слайд

    Каким правилом вы воспользовались при составлении равенства?? a· b = c b · a = c c : a = b c : b = a  

  • 3х6= 6х4= 18:3= 24:6= 5х6= 30:6= 6+6+6+6+6+6=

    29 слайд

    3х6= 6х4= 18:3= 24:6= 5х6= 30:6= 6+6+6+6+6+6=

  •  6+6+6+6+6+6= 6х5+6=36 6 х 6 =36 36:6=6

    30 слайд

    6+6+6+6+6+6= 6х5+6=36 6 х 6 =36 36:6=6

  •    6х7= : 6=7 7х6= : 7=6 6х8= :6=8 8х6= :8=6 6х9= :6=9 9х6= :9=6 42 48 54

    31 слайд

      6х7= : 6=7 7х6= : 7=6 6х8= :6=8 8х6= :8=6 6х9= :6=9 9х6= :9=6 42 48 54

  • 7 я Физминутка

    32 слайд

    7 я Физминутка

  • Глава III Чудеса продолжаются

    33 слайд

    Глава III Чудеса продолжаются

  • Золушка мечтает о красивом наряде, но без вашей помощи ей не обойтись. Решите...

    34 слайд

    Золушка мечтает о красивом наряде, но без вашей помощи ей не обойтись. Решите задачи, и тогда Золушка сможет отправиться на бал.

  • Для бальных платьев сестер Золушка пришила по 6 жемчужин на каждое платье. Ск...

    35 слайд

    Для бальных платьев сестер Золушка пришила по 6 жемчужин на каждое платье. Сколько жемчужин было пришито? 12 15 18 5 14 16 24 8 20

  • 36 слайд

  •  л На каких часах указано не точное время?

    37 слайд

    л На каких часах указано не точное время?

  • Глава IV Дорога во дворец

    38 слайд

    Глава IV Дорога во дворец

  • Помоги Золушке добраться до королевского дворца. Для этого необходимо найди ,...

    39 слайд

    Помоги Золушке добраться до королевского дворца. Для этого необходимо найди , чему равно расстояние, если известно что расстояние между точками равно 8 км?

  • Глава V Встреча с королем

    40 слайд

    Глава V Встреча с королем

  • у х 6=24 48:х=6 Сам король вышел навстречу Золушке. Ей нужно поскорее поднять...

    41 слайд

    у х 6=24 48:х=6 Сам король вышел навстречу Золушке. Ей нужно поскорее подняться по ступенькам, а вам правильно найти корни уравнений. 6 х У=54-6 9х4:У=6 25:5 х У=54-24 (284-236):У=6

  • 42 слайд

  • Дерево успеха красный - восторженное; оранжевый - радостное, теплое; желтый ...

    43 слайд

    Дерево успеха красный - восторженное; оранжевый - радостное, теплое; желтый - светлое, приятное; зеленый – спокойное; синий неудовлетворенное, грустное; фиолетовый - тревожное, напряженное; черный - упадок, уныние

  • Мы помогали Золушке выполнить задания Мачехи, чтобы она смогла попасть на бал...

    44 слайд

    Мы помогали Золушке выполнить задания Мачехи, чтобы она смогла попасть на бал, потому что Золушка: Мне (не) понравилась Мачеха и ее дочери , так как они: -  ленивы - злы - неуважительны - грубы, высокомерны   -  трудолюбива, -  добра -  почтительна ласкова скромна

  • Рефлексия на уроке: понравился данный приём запоминания таблицы умножения неи...

    45 слайд

    Рефлексия на уроке: понравился данный приём запоминания таблицы умножения неинтересно

  • Исходя из функций рефлексии предлагается следующая классификация: 1.Рефлексия...

    46 слайд

    Исходя из функций рефлексии предлагается следующая классификация: 1.Рефлексия настроения и эмоционального состояния

  •  Рефлексия деятельности Дерево успеха Лестница успеха

    47 слайд

    Рефлексия деятельности Дерево успеха Лестница успеха

  • Источники: А.В.Хуторской Анализ, самоанализ и рефлексия урока http://khutorsk...

    48 слайд

    Источники: А.В.Хуторской Анализ, самоанализ и рефлексия урока http://khutorskoy.ru/be/2008/0312/index.htm Головкина Екатерина Вячеславовна Подведение итогов уроков. Рефлексия. //http://ezhva-licey.ru/teachers/nmr/metodich_razrabotki/itogi_uroka/ Выпускная квалификационная работа по психологии специальность 050709 Психология преподавания в начальных классах «Развитие рефлексии в младшем школьном возрасте» Косарева Елена Курсовая работа «Рефлексия и способы ее развития» // http://www.allbest.ru/ Коллекция рефератов Revolution Гукалова Ирина Викторовна Роль и место содержательной рефлексии на уроке. ///http://kollegi.kz/publ/21-1-0-93 Ариян М.А. «Повышение самостоятельности учебного труда школьников при обучении иностранным языкам», журнал «ИЯШ» №6, 1999 год, с.17 Винярская О.А. «Развитие личности учащегося на уроках иностранного языка», журнал «Учитель.ru» , 2001 Кульневич С.В., Лакоценина Т.П. «Анализ современного урока». Практическое пособие.- Издательство «Учитель», Ростов-на-Дону, 2003 г. Кульневич С.В., Лакоценина Т.П. Современный урок. Часть 1. Научно-практическое пособие. - Издательство «Учитель», Ростов-на-Дону, 2004 г. Майорова Н.П., Чепурных Е.Е., Шурухт С.М., «Обучение жизненно важным навыкам в школе: пособие для классных руководителей». – СПб.: Издательство «Образование – Культура», 2002г. «Модернизация образовательного процесса в начальной, основной и старшей школе: варианты решения. Рекомендации для опытьно-экспериментальной работы школы./под ред.А.Г.Каспржак и др. – Национальный фонд подготовки кадров. Институт новых технологий образования. – М.: Просвещение, 2004г Соколова Л.А. «Рефлексивный компонент деятельности, как необходимое условие развития учителя и учащихся», журнал «Иностранные языки в школе» №1,2005г Якиманская И.С. Личностно-ориентированное обучение в современной школе - М.: «Сентябрь»

  • Учить детей сегодня трудно, И раньше было нелегко. Читать, считать, писать уч...

    49 слайд

    Учить детей сегодня трудно, И раньше было нелегко. Читать, считать, писать учили: «Даёт корова молоко». Век XXI – век открытий, Век инноваций, новизны, Но  от учителя зависит, Какими дети быть должны. Желаем вам, чтоб дети  в вашем классе Светились от улыбок и любви, Здоровья вам и творческих успехов В век инноваций, новизны!

Получите профессию

Технолог-калькулятор общественного питания

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

Класс обучается по программе « Астана – 2010 ». Основное содержание обучения в программе  соответствует целям обучения математики:

Урок, который вы посмотрели из раздела « Умножение  и  деление».

Тема: « Таблица умножения  и деления  с числом 6 »

Это был первый урок по данной теме. При разработке данного урока учитывались возрастные особенности детей младших классов, реальные возможности учеников 3  класса, большинство которых имеет положительную мотивацию к учебной деятельности.

 

При подготовке к уроку были учтены программные требования:

-по работе над таблицей  умножения;

-по работе над  задачей;

-по работе над  уравнениями;

-по работе при нахождении  длины ломанной линии;

-по развитию устной  речи;

-межпредметные  связи  с предметом  литературное  чтение;

-особенности учебной деятельности:

- активность, осознанность, системность

 

- психологические особенности младших школьников.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 626 985 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 24.11.2014 2640
    • PPTX 11.3 мбайт
    • 28 скачиваний
    • Рейтинг: 3 из 5
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Кучер Людмила Павловна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Кучер Людмила Павловна
    Кучер Людмила Павловна
    • На сайте: 9 лет и 4 месяца
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 13439
    • Всего материалов: 6

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Экскурсовод

Экскурсовод (гид)

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Ресурсы библиотерапии в работе с детьми дошкольного и младшего школьного возраста

72/144/180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе

Курс профессиональной переподготовки

Теория и методика обучения информатике в начальной школе

Учитель информатики в начальной школе

300/600 ч.

от 7900 руб. от 3950 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 95 человек из 33 регионов

Курс профессиональной переподготовки

Математика: теория и методика преподавания в сфере начального общего образования

Учитель математики в начальной школе

300/600 ч.

от 7900 руб. от 3950 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 126 человек из 44 регионов

Мини-курс

Физическая культура и спорт: методика, педагогика, технологи

8 ч.

1180 руб. 590 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Подростковые проблемы: индивидуальный подход

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 278 человек из 65 регионов

Мини-курс

Современные тенденции в искусстве: от постмодернизма до поп-культуры

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 29 человек из 16 регионов