Инфоурок Начальные классы ПрезентацииПрезентация по математике на тему: "Деление с остатком"( 3 класс)

Презентация по математике на тему: "Деление с остатком"( 3 класс)

Скачать материал
Скачать материал "Презентация по математике на тему: "Деление с остатком"( 3 класс)"

Получите профессию

Методист-разработчик онлайн-курсов

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Оператор очистных сооружений

Описание презентации по отдельным слайдам:

  • Девиз урока:«С маленькой удачи начинаются большие успехи»

    1 слайд




    Девиз урока:


    «С маленькой удачи начинаются большие успехи»

  • Проверка
9, 9, 3, 4, 5, 9, 4, 7, 6, 5, 8, 8, 9, 7, 8

    2 слайд

    Проверка

    9, 9, 3, 4, 5, 9, 4, 7, 6, 5, 8, 8, 9, 7, 8

  • 27-Делимое 3-делитель9-частное

    3 слайд

    27-Делимое
    3-делитель
    9-частное

  • Тема : Деление с остатком

    4 слайд

    Тема : Деление с остатком

  • Цель:Научится выполнять действие деление с  остатком

    5 слайд

    Цель:
    Научится выполнять действие деление с остатком

  • 82:9-?

    6 слайд

    82:9-?

  • АлгоритмНаходим наибольшее число, которое можно разделить на делитель без ост...

    7 слайд

    Алгоритм
    Находим наибольшее число, которое можно разделить на делитель без остатка.

    Данное число делим на делитель. Это значение частного.

    Вычитаем разделившееся число из делимого– это остаток.


  • 18:5=                22:5=    21:4=                30:4=17:3=...

    8 слайд

    18:5= 22:5=
    21:4= 30:4=
    17:3= 17:6=

  • 18:5=3(ост.3) 21:4=5(ост.1)            17:3=5(ост.2)    22:5=4(ост.2)30:4...

    9 слайд

    18:5=3(ост.3)
    21:4=5(ост.1)
    17:3=5(ост.2)
    22:5=4(ост.2)
    30:4=7(ост.2)
    17:6=2(ост.5)

  • 5:2=2 (ост.2)12:7=1(ост.5)10:3=3(ост.1)11:2=5(ост.2)24:5=4(ост.4)

    10 слайд

    5:2=2 (ост.2)
    12:7=1(ост.5)
    10:3=3(ост.1)
    11:2=5(ост.2)
    24:5=4(ост.4)

  • -   +   +   -   +

    11 слайд

    - + + - +

  • -С каким вычислительным приёмом мы познакомились на уроке?Какое правило про...

    12 слайд

    -С каким вычислительным приёмом мы познакомились на уроке?

    Какое правило про остаток мы узнали?

Получите профессию

Бухгалтер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

ТЕМА УРОКА: Деление с остатком

     Цели: обучить алгоритму выполнения деления числа состатком и научить применять полученные знания на практике.

Задачи урока:

1.Образовательные:

  • Познакомить учащихся с алгоритмом деления числа с остатком;
  • Формировать практические навыки деления числа с остатком;
  • Продолжить работу по совершенствованию техники устного счёта;
  • Формировать навыки анализа задачи, умений решать задачи.

2.Развивающие:

  • Развитие логического мышления, внимания, памяти, пространственного воображения;
  • Развитие творческих умений и навыков по теме для успешного выполнения заданий;
  • Развитие культуры речи и эмоций учащихся.

3.Воспитательные:

  • В целях решения задач нравственного воспитания содействовать воспитанию гуманности и коллективизма,
  •  наблюдательности и любознательности,
  •  развитию познавательной активности, формированию навыков работы в группах;

Формируемые в рамках урока универсальные учебные действия

  • Регулятивные:  формировать  умение учиться и  способность  к организации своей деятельности; способность принимать сохранять цели   и следовать ей в учебной деятельности; умение планировать свою деятельности  и  сложность; умение взаимодействовать со сверстниками в учебной деятельности; целеустремленность и настойчивость в достижении цели; готовность к преодолению трудностей;
  • Коммуникативные: развитие умения конструктивного взаимодействия, обучая правилам взаимодействия в группе: говорить по очереди, не перебивать, слушать собеседника; учить понимать  возможности различных позиций и точек зрения;
  • Познавательные:  развитие познавательных интересов; готовности к принятию и решению учебных и познавательных задач; умения выделять  главное; учить сравнивать  данные; определять  общие  признаки, классифицировать решать задачи моделированием; соотносить результаты, полученных на модели, с реальностью (с текстами).
  • Личностные: формирование понимания основных моральных норм: взаимопомощи, ответственности;  развитие познавательных интересов,  учебной мотивации; 

ТИП УРОКА: Изучение нового материала и первичное закрепление.

СТРУКТУРА УРОКА:

I      Организационный момент.

II     Актуализация опорных знаний.

III    Целеполагание и мотивация.

IV    Первичное усвоение новых знаний.

V     Осознание и осмысление учебного материала.

VI    Первичное закрепление.

VII   Контроль и самопроверка.

VIII  Подведение итогов, рефлексия.

 

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 654 986 материалов в базе

Скачать материал

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 24.02.2015 3120
    • PPTX 84.3 кбайт
    • Рейтинг: 5 из 5
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Смирнова Надежда Ивановна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Смирнова Надежда Ивановна
    Смирнова Надежда Ивановна
    • На сайте: 9 лет и 5 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 103218
    • Всего материалов: 20

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Копирайтер

Копирайтер

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Мотивационное сопровождение учебного процесса младших школьников «группы риска» в общеобразовательном учреждении

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 22 человека из 13 регионов
  • Этот курс уже прошли 284 человека

Курс профессиональной переподготовки

Теория и методика обучения информатике в начальной школе

Учитель информатики в начальной школе

300/600 ч.

от 7900 руб. от 3950 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 95 человек из 34 регионов
  • Этот курс уже прошли 222 человека

Курс профессиональной переподготовки

Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании

Учитель начальных классов

300/600 ч.

от 7900 руб. от 3950 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 2668 человек из 84 регионов
  • Этот курс уже прошли 12 466 человек

Мини-курс

Управление коммуникациями в кризисных ситуациях

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Современные тенденции в искусстве: от постмодернизма до поп-культуры

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 27 человек из 15 регионов
  • Этот курс уже прошли 13 человек

Мини-курс

Развитие мотивации к обучению

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 155 человек из 47 регионов
  • Этот курс уже прошли 148 человек