Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Презентации / Презентация по математике на тему: "Деление с остатком" (3 класс)

Презентация по математике на тему: "Деление с остатком" (3 класс)

  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

Математика II полугодие 3 класс Планета знаний
Деление с остатком. Закрепление изученного материала. 3 кг 900г
Цель: закреплять представление о делении чисел с остатком Задачи: Образовател...
Посчитаем устно Выбираем листики с числами, которые делятся на 5 64 73 85
75 79 60 97 85 90 70 95 64 65 73 92 50 10 12 50 25 15 50 35 17 50 40 18 50 15...
Выбираем листики с числами, которые делятся на 3 64 73 85
42 87 56 75 54 85 48 36 76 30 12 60 27 60 15 30 24 30 18 306 14 29 25 18 16 12
17 : 5 = 3 (ост.2) Подбираем выражение к рисунку
16 : 5 = 3 (ост.1) 21 : 6 = 3 (ост.3) 13 : 4 = 3 (ост.1) 22 : 6 = 3 (ост.4)
21 : 6 = 3 (ост.3) 18 : 5 = 3 (ост.3) 17 : 5 = 3 (ост.2) 13 : 5 = 2 (ост.3)
35 : 4 = 8 (ост. 3) 48 : 7 = 7 (ост. 1) 50 : 8 = 5 (ост. 10) 52 : 6 = 8 (ост...
I в. II в. 23 : 5 28 : 9 27 : 6 25 : 8 44 : 7 60 : 8 56 : 9 53 : 7 19 : 4 22...
19 : 4 22 : 7 32 : 5 46 : 6 6 (ост. 2) 7 (ост. 4) физминутка
Задача 8. с. 89 Старинная восточная легенда. У одного человека было стадо вер...
Мимо ехал мудрец на верблюде. Он сказал братьям: добавьте моего верблюда и по...
Задача 8. с. 89 Ал. Юс. Ос. 18 18 1)18 : 2 = 9(в.) 9 2)18 : 3 = 6(в.) 6 3)6 :...
Задача 8. с. 91 128 Три брата никак не могли поделить стадо из 128 баранов. п...
Задача 8. с. 91 128 126 128 126 1)126 : 3 = 120 6 42(б.) 2)129 : 3 = 120 9 43...
Вставь пропущенную цифру так, чтобы получившееся число делилось на 9. 37▁ ?
86▁ 42▁ 39▁ 13▁ 28▁ 58▁ 41▁ 67▁ 24▁ 47▁ 78▁ 48▁ 5 6 8 3 7 5 3 4 4 3 5 6 Выпол...
15 44 32 27 53 65 87 46 96 47 75 54 Проверяем!
Молодцы!
1 из 22

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Математика II полугодие 3 класс Планета знаний
Описание слайда:

Математика II полугодие 3 класс Планета знаний

№ слайда 2 Деление с остатком. Закрепление изученного материала. 3 кг 900г
Описание слайда:

Деление с остатком. Закрепление изученного материала. 3 кг 900г

№ слайда 3 Цель: закреплять представление о делении чисел с остатком Задачи: Образовател
Описание слайда:

Цель: закреплять представление о делении чисел с остатком Задачи: Образовательные: закреплять умение прогнозировать делимость чисел на 3, 5, 9; находить ошибки в вычислениях при делении чисел с остатком; контролировать правильность вычислений; продолжить формирование представления об алгоритме деления чисел на однозначное число (простые случаи); моделировать деление на части при решении задач; Развивающие: развитие математической речи, логического и алгоритмического мышления, воображения, памяти, внимания.

№ слайда 4 Посчитаем устно Выбираем листики с числами, которые делятся на 5 64 73 85
Описание слайда:

Посчитаем устно Выбираем листики с числами, которые делятся на 5 64 73 85

№ слайда 5 75 79 60 97 85 90 70 95 64 65 73 92 50 10 12 50 25 15 50 35 17 50 40 18 50 15
Описание слайда:

75 79 60 97 85 90 70 95 64 65 73 92 50 10 12 50 25 15 50 35 17 50 40 18 50 15 13 50 20 14 50 45 19

№ слайда 6 Выбираем листики с числами, которые делятся на 3 64 73 85
Описание слайда:

Выбираем листики с числами, которые делятся на 3 64 73 85

№ слайда 7 42 87 56 75 54 85 48 36 76 30 12 60 27 60 15 30 24 30 18 306 14 29 25 18 16 12
Описание слайда:

42 87 56 75 54 85 48 36 76 30 12 60 27 60 15 30 24 30 18 306 14 29 25 18 16 12

№ слайда 8 17 : 5 = 3 (ост.2) Подбираем выражение к рисунку
Описание слайда:

17 : 5 = 3 (ост.2) Подбираем выражение к рисунку

№ слайда 9 16 : 5 = 3 (ост.1) 21 : 6 = 3 (ост.3) 13 : 4 = 3 (ост.1) 22 : 6 = 3 (ост.4)
Описание слайда:

16 : 5 = 3 (ост.1) 21 : 6 = 3 (ост.3) 13 : 4 = 3 (ост.1) 22 : 6 = 3 (ост.4)

№ слайда 10 21 : 6 = 3 (ост.3) 18 : 5 = 3 (ост.3) 17 : 5 = 3 (ост.2) 13 : 5 = 2 (ост.3)
Описание слайда:

21 : 6 = 3 (ост.3) 18 : 5 = 3 (ост.3) 17 : 5 = 3 (ост.2) 13 : 5 = 2 (ост.3)

№ слайда 11 35 : 4 = 8 (ост. 3) 48 : 7 = 7 (ост. 1) 50 : 8 = 5 (ост. 10) 52 : 6 = 8 (ост
Описание слайда:

35 : 4 = 8 (ост. 3) 48 : 7 = 7 (ост. 1) 50 : 8 = 5 (ост. 10) 52 : 6 = 8 (ост. 4) 49 : 9 = 5 (ост. 4) 36 : 4 = 8 (ост. 4) 48 : 7 = 6 (ост. 6) 50 : 8 = 6 (ост. 2) 36 : 4 = 9 (ост. 0) Найди ошибку

№ слайда 12 I в. II в. 23 : 5 28 : 9 27 : 6 25 : 8 44 : 7 60 : 8 56 : 9 53 : 7 19 : 4 22
Описание слайда:

I в. II в. 23 : 5 28 : 9 27 : 6 25 : 8 44 : 7 60 : 8 56 : 9 53 : 7 19 : 4 22 : 7 32 : 5 46 : 6 4 (ост. 3) 3 (ост. 1) 6 (ост. 2) 7 (ост. 4) Самостоятельная работа проверяем I ряд

№ слайда 13 19 : 4 22 : 7 32 : 5 46 : 6 6 (ост. 2) 7 (ост. 4) физминутка
Описание слайда:

19 : 4 22 : 7 32 : 5 46 : 6 6 (ост. 2) 7 (ост. 4) физминутка

№ слайда 14 Задача 8. с. 89 Старинная восточная легенда. У одного человека было стадо вер
Описание слайда:

Задача 8. с. 89 Старинная восточная легенда. У одного человека было стадо верблюдов. Умирая, он сказал своим сыновьям: пусть Али возьмёт половину моего стада, Юсуф – треть, а Осман пусть получит втрое меньше, чем Юсуф. Братья пересчитали стадо – в нём оказалось 17 верблюдов. Почему они не смогли выполнить наказ отца?

№ слайда 15 Мимо ехал мудрец на верблюде. Он сказал братьям: добавьте моего верблюда и по
Описание слайда:

Мимо ехал мудрец на верблюде. Он сказал братьям: добавьте моего верблюда и поделите стадо по наказу отца. Братья так и сделали. После чего мудрец сел на оставшегося верблюда и уехал. Сосчитай, сколько верблюдов получил каждый сын.

№ слайда 16 Задача 8. с. 89 Ал. Юс. Ос. 18 18 1)18 : 2 = 9(в.) 9 2)18 : 3 = 6(в.) 6 3)6 :
Описание слайда:

Задача 8. с. 89 Ал. Юс. Ос. 18 18 1)18 : 2 = 9(в.) 9 2)18 : 3 = 6(в.) 6 3)6 : 3 = 2(в.) 2 9 + 6 + 2= 17(в.) Ответ: у Али 9 верблюдов, у Юсуфа – 6, у Османа – 2. 17 18

№ слайда 17 Задача 8. с. 91 128 Три брата никак не могли поделить стадо из 128 баранов. п
Описание слайда:

Задача 8. с. 91 128 Три брата никак не могли поделить стадо из 128 баранов. подарить несколько баранов нищим. Какое наименьшее количество надо подарить, чтобы остальных можно было поделить поровну? Один брат предложил Другой брат предложил купить на общие деньги несколько баранов. Какое наименьшее количество баранов надо купить, чтобы можно было поделить стадо поровну?

№ слайда 18 Задача 8. с. 91 128 126 128 126 1)126 : 3 = 120 6 42(б.) 2)129 : 3 = 120 9 43
Описание слайда:

Задача 8. с. 91 128 126 128 126 1)126 : 3 = 120 6 42(б.) 2)129 : 3 = 120 9 43(б.) ? 129

№ слайда 19 Вставь пропущенную цифру так, чтобы получившееся число делилось на 9. 37▁ ?
Описание слайда:

Вставь пропущенную цифру так, чтобы получившееся число делилось на 9. 37▁ ?

№ слайда 20 86▁ 42▁ 39▁ 13▁ 28▁ 58▁ 41▁ 67▁ 24▁ 47▁ 78▁ 48▁ 5 6 8 3 7 5 3 4 4 3 5 6 Выпол
Описание слайда:

86▁ 42▁ 39▁ 13▁ 28▁ 58▁ 41▁ 67▁ 24▁ 47▁ 78▁ 48▁ 5 6 8 3 7 5 3 4 4 3 5 6 Выполни деление в столбик I в. II в. III в. I ряд

№ слайда 21 15 44 32 27 53 65 87 46 96 47 75 54 Проверяем!
Описание слайда:

15 44 32 27 53 65 87 46 96 47 75 54 Проверяем!

№ слайда 22 Молодцы!
Описание слайда:

Молодцы!

Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Краткое описание документа:

Урок математики в 3 классе проводится после первоначального формирования  представления о делении чисел с остатком и об алгоритме деления чисел на однозначное число. С целью формирования вычислительных навыков выполняются задания на умение прогнозировать делимость чисел на 3, 5, 9.

Цель данного урока: закреплять представление о делении чисел с остатком.

Задачи: образовательные: закреплять находить ошибки в вычислениях при делении чисел с остатком;

контролировать правильность вычислений;

продолжить формирование представления об алгоритме деления чисел на однозначное число (простые случаи);

моделировать деление на части при решении задач;

 

развивающие: развитие математической речи, логического и алгоритмического мышления, воображения, памяти, внимания.

Автор
Дата добавления 15.05.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Презентации
Просмотров446
Номер материала 534150
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх