489694
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокМатематикаПрезентацииПрезентация по математике на тему: "Десятичная запись дробных чисел" (5 класс)

Презентация по математике на тему: "Десятичная запись дробных чисел" (5 класс)

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
Десятичная запись дробных чисел Математика 5 класс
Из чисел: Назовите натуральные числа. 8	 3 10	 4	 2 5	 9 100 5 27 35 3 11 34,...
Из чисел: Назовите СМЕШАННЫЕ ЧИСЛА. 8	 3 10	 4	 2 5	 9 100 5 27 35 3 11 34,18...
Из чисел: Назовите ОБЫКНОВЕННЫЕ ДРОБИ. 8	 3 10	 4	 2 5	 9 100 5 27 35 3 11 34...
Из чисел: Назовите НЕЗНАКОМЫЕ числа. А КАК ЖЕ ОНИ НАЗЫВАЮТСЯ? 8	 3 10	 4	 2 5...
Десятичные дроби
Математический диктант Запишите в тетради (в столбик) смешанные числа 1.Пять...
Проверь и оцени себя сам 1) 5 4) 3 2) 42 5) 8 3) 1 6) 7 7 10 52 100 3 100 382...
Назовите целую и дробную часть каждого числа 1) 5 4) 3 2) 42 5) 8 3) 1 6) 7 7...
Чем «похожи» эти числа? 1) 5 4) 3 2) 42 5) 8 3) 1 6) 7 7 10 52 100 3 100 382...
1) 5 4) 3 2) 42 5) 8 3) 1 6) 7 Числа со знаменателем 10, 100, 1000 и т.д. ус...
Алгоритм Записываем целую часть числа и ставим запятую 7 =7, 14 10000
Алгоритм 7 =7,…. 2. После запятой поставим столько точек, сколько нулей в зна...
Алгоритм 7 =7,..14 3. С последней точки записываем числитель, начиная с после...
Алгоритм 4. В пустые места записываем нули 7 =7,0014 Так как эти числа равны,...
7,0014 Семь целых четырнадцать десятитысячных
Представьте в виде десятичной дроби: 1) 5 4) 3 2) 42 5) 8 3) 1 6) 7 7 10 52 1...
Проверь себя 5 =5,7 ; 3 42 =42,52; 8 1 =1,03; 7 7 10 52 100 3 100 382 1000 1...
Десятичные дроби
Домашнее задание Обязательный уровень: п.30, №1166. Повышенный уровень: п.30,...
Подведём итог урока За что ты можешь себя похвалить? Что тебе удалось на урок...

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Десятичная запись дробных чисел Математика 5 класс
Описание слайда:

Десятичная запись дробных чисел Математика 5 класс

2 слайд Из чисел: Назовите натуральные числа. 8	 3 10	 4	 2 5	 9 100 5 27 35 3 11 34,
Описание слайда:

Из чисел: Назовите натуральные числа. 8 3 10 4 2 5 9 100 5 27 35 3 11 34,18 6 13 5,9

3 слайд Из чисел: Назовите СМЕШАННЫЕ ЧИСЛА. 8	 3 10	 4	 2 5	 9 100 5 27 35 3 11 34,18
Описание слайда:

Из чисел: Назовите СМЕШАННЫЕ ЧИСЛА. 8 3 10 4 2 5 9 100 5 27 35 3 11 34,18 6 13 5,9

4 слайд Из чисел: Назовите ОБЫКНОВЕННЫЕ ДРОБИ. 8	 3 10	 4	 2 5	 9 100 5 27 35 3 11 34
Описание слайда:

Из чисел: Назовите ОБЫКНОВЕННЫЕ ДРОБИ. 8 3 10 4 2 5 9 100 5 27 35 3 11 34,18 6 13 5,9

5 слайд Из чисел: Назовите НЕЗНАКОМЫЕ числа. А КАК ЖЕ ОНИ НАЗЫВАЮТСЯ? 8	 3 10	 4	 2 5
Описание слайда:

Из чисел: Назовите НЕЗНАКОМЫЕ числа. А КАК ЖЕ ОНИ НАЗЫВАЮТСЯ? 8 3 10 4 2 5 9 100 5 27 35 3 11 34,18 6 13 5,9

6 слайд Десятичные дроби
Описание слайда:

Десятичные дроби

7 слайд Математический диктант Запишите в тетради (в столбик) смешанные числа 1.Пять
Описание слайда:

Математический диктант Запишите в тетради (в столбик) смешанные числа 1.Пять целых семь десятых 2. Сорок две целых пятьдесят две сотых 3. Одна целая три сотых 4. Три целых триста восемьдесят две тысячные 5. Восемь целых одна тысячная 6. Семь целых четырнадцать десятитысячных

8 слайд Проверь и оцени себя сам 1) 5 4) 3 2) 42 5) 8 3) 1 6) 7 7 10 52 100 3 100 382
Описание слайда:

Проверь и оцени себя сам 1) 5 4) 3 2) 42 5) 8 3) 1 6) 7 7 10 52 100 3 100 382 1000 1 1000 14 10000

9 слайд Назовите целую и дробную часть каждого числа 1) 5 4) 3 2) 42 5) 8 3) 1 6) 7 7
Описание слайда:

Назовите целую и дробную часть каждого числа 1) 5 4) 3 2) 42 5) 8 3) 1 6) 7 7 10 52 100 3 100 382 1000 1 1000 14 10000

10 слайд Чем «похожи» эти числа? 1) 5 4) 3 2) 42 5) 8 3) 1 6) 7 7 10 52 100 3 100 382
Описание слайда:

Чем «похожи» эти числа? 1) 5 4) 3 2) 42 5) 8 3) 1 6) 7 7 10 52 100 3 100 382 1000 1 1000 14 10000

11 слайд 1) 5 4) 3 2) 42 5) 8 3) 1 6) 7 Числа со знаменателем 10, 100, 1000 и т.д. ус
Описание слайда:

1) 5 4) 3 2) 42 5) 8 3) 1 6) 7 Числа со знаменателем 10, 100, 1000 и т.д. условились записывать без знаменателя 7 10 52 100 3 100 382 1000 1 1000 14 10000

12 слайд Алгоритм Записываем целую часть числа и ставим запятую 7 =7, 14 10000
Описание слайда:

Алгоритм Записываем целую часть числа и ставим запятую 7 =7, 14 10000

13 слайд Алгоритм 7 =7,…. 2. После запятой поставим столько точек, сколько нулей в зна
Описание слайда:

Алгоритм 7 =7,…. 2. После запятой поставим столько точек, сколько нулей в знаменателе дробной части 14 10000

14 слайд Алгоритм 7 =7,..14 3. С последней точки записываем числитель, начиная с после
Описание слайда:

Алгоритм 7 =7,..14 3. С последней точки записываем числитель, начиная с последнего знака 14 10000

15 слайд Алгоритм 4. В пустые места записываем нули 7 =7,0014 Так как эти числа равны,
Описание слайда:

Алгоритм 4. В пустые места записываем нули 7 =7,0014 Так как эти числа равны, то десятичную дробь читают аналогично обыкновенной 14 10000

16 слайд 7,0014 Семь целых четырнадцать десятитысячных
Описание слайда:

7,0014 Семь целых четырнадцать десятитысячных

17 слайд Представьте в виде десятичной дроби: 1) 5 4) 3 2) 42 5) 8 3) 1 6) 7 7 10 52 1
Описание слайда:

Представьте в виде десятичной дроби: 1) 5 4) 3 2) 42 5) 8 3) 1 6) 7 7 10 52 100 3 100 382 1000 1 1000 14 10000

18 слайд Проверь себя 5 =5,7 ; 3 42 =42,52; 8 1 =1,03; 7 7 10 52 100 3 100 382 1000 1
Описание слайда:

Проверь себя 5 =5,7 ; 3 42 =42,52; 8 1 =1,03; 7 7 10 52 100 3 100 382 1000 1 1000 14 10000 = 3,382; = 8,001; = 7,0014

19 слайд Десятичные дроби
Описание слайда:

Десятичные дроби

20 слайд Домашнее задание Обязательный уровень: п.30, №1166. Повышенный уровень: п.30,
Описание слайда:

Домашнее задание Обязательный уровень: п.30, №1166. Повышенный уровень: п.30, №1167,1169. Творческий уровень: п.30, №1168,1170, подготовить презентацию или сообщение на тему: «Для чего нужны десятичные дроби»

21 слайд Подведём итог урока За что ты можешь себя похвалить? Что тебе удалось на урок
Описание слайда:

Подведём итог урока За что ты можешь себя похвалить? Что тебе удалось на уроке? Над чем ещё нужно поработать? Зачем нам нужен был этот урок? Спасибо за урок.

Краткое описание документа:

Задание.

            Из чисел: 8; 5; 4; 27; ; 35; ; 34,18; ; 5,9.       

              Назовите: а) натуральные числа;

                                  б) смешанные числа;

                                  в) обыкновенные дроби;

                                  г) незнакомые вам числа.

              Вопрос: А как же они называются?

-- О чём сегодняшний урок?

-- Сформулируем тему урока.

-- Что мы хотим узнать о десятичных дробях? Сформулируем цели урока. (Слайд 5)

3.Изучение нового материала.

-- Начнём изучение с вопроса, как же записать и прочитать десятичную дробь?

-- Выполним математический диктант, с самопроверкой. (Слайды 6,7,)

-- Работа с полученными числами. (Слайды с 8  по 10)

           Вопросы:

--Назовите целую и дробную часть каждого числа?

--Чем похожи эти числа ?

          Алгоритм записи десятичной дроби. (Слайды с 11 по 15 )

4.Первичное применение приобретённых знаний. (Слайды 16, 17 )

5.Закрепление нового материала. 

         Работа с учебником. (Стр. 181,  Н.Я. Виленкин)

        а)Выполнение упражнений №1145 (устно),

        б) №1146 (на доске по очереди),

         в) №1147 (самостоятельно с последующей проверкой)

6.Подведение итогов работы на уроке.

           

           Вернемся к поставленным в начале урока целям. (Слайд 18)

--Какие цели мы выполнили ?  (Научились  записывать  и  читать  десятичные дроби)

--Какие осталось выполнить ? (Сравнивать и выполнять действия с десятичными дробями)

--Об этом мы узнаем через несколько уроков.

--Для чего нужны десятичные дроби ?  Это  будет вашим домашним заданием.

 

   С этого вопроса мы начнём следующий урок. Итак, задание на дом: ( Слайд 19 )

Общая информация

Номер материала: 302796

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Табличный процессор MS Excel в профессиональной деятельности учителя математики»
Курс повышения квалификации «Внедрение системы компьютерной математики в процесс обучения математике в старших классах в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Педагогическое проектирование как средство оптимизации труда учителя математики в условиях ФГОС второго поколения»
Курс профессиональной переподготовки «Математика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Изучение вероятностно-стохастической линии в школьном курсе математики в условиях перехода к новым образовательным стандартам»
Курс профессиональной переподготовки «Экономика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания основ финансовой грамотности в общеобразовательной школе»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Особенности подготовки к сдаче ОГЭ по математике в условиях реализации ФГОС ООО»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Математика и информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Инженерная графика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Развитие элементарных математических представлений у детей дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Методика обучения математике в основной и средней школе в условиях реализации ФГОС ОО»
Курс профессиональной переподготовки «Черчение: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Онлайн-конференция Идет регистрация