Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Математика / Презентации / Презентация по математике на тему "Формирование коммуникативных универсальных учебных действий на уроках математики"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Математика

Презентация по математике на тему "Формирование коммуникативных универсальных учебных действий на уроках математики"

библиотека
материалов
Формирование коммуникативных универсальных учебных действий на уроках матема...
 «Великая цель образования –  это не знания, а действия». Герберт Спенсер
Коммуникативные универсальные учебные действия обеспечивают социальную компе...
К коммуникативным действиям относятся: — планирование учебного сотрудничеств...
Коммуникативные действия  коммуникация как взаимодействие Коммуникация как к...
Коммуникация как взаимодействие — коммуникативные действия, направленные на...
Учебное сотрудничество на уроках Сотрудничество - это совместная работа неск...
Основные принципы обучения в сотрудничестве: 1) Взаимозависимость членов гру...
Формирование УУД на уроках математики можно разбить на несколько этапов: 1)...
Виды заданий • Составь задание партнеру • Отзыв на работу товарища • Группов...
Основой развития коммуникативных умений в курсе математики является системат...
ПРИМЕР 1 «Математическая эстафета» Класс делится на 6 команд (удобнее — по в...
ПРИМЕР 2 Составь по рисункам произведения и объясни их смысл. Расскажи сосед...
ПРИМЕР 3 Задание группам: Рассмотрите рисунки. Объясните каждый способ сложе...
 ПРИМЕР 4 По рисункам попробуй объяснить другому человеку, как решены примеры.
 ПРИМЕР 5 Морской бой « Действия с десятичными дробями»
ПРИМЕР 6 Разбить класс на группы и предложить составить кроссворд по теме «О...
  « Математическое лото» Учителю нужно подготовить 5 – 6 больших карт, разде...
Положительные моменты группового сотрудничества: 1)      Дети всегда готовы...
 «Великая цель образования –  это не знания, а действия».
20 1

Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Формирование коммуникативных универсальных учебных действий на уроках матема
Описание слайда:

Формирование коммуникативных универсальных учебных действий на уроках математики

№ слайда 2  «Великая цель образования –  это не знания, а действия». Герберт Спенсер
Описание слайда:

«Великая цель образования –  это не знания, а действия». Герберт Спенсер

№ слайда 3 Коммуникативные универсальные учебные действия обеспечивают социальную компе
Описание слайда:

Коммуникативные универсальные учебные действия обеспечивают социальную компетентность и учет позиции других людей, партнеров по общению или деятельности; умение слушать и вступать в диалог; участвовать в коллективном обсуждении проблем; интегрироваться в группу сверстников и строить продуктивное взаимодействие и сотрудничество со сверстниками и взрослыми.

№ слайда 4 К коммуникативным действиям относятся: — планирование учебного сотрудничеств
Описание слайда:

К коммуникативным действиям относятся: — планирование учебного сотрудничества с учителем и сверстниками — определение цели, функций участников, способов взаимодействия; — постановка вопросов — инициативное сотрудничество в поиске и сборе информации; — разрешение конфликтов – выявление, идентификация проблемы, поиск и оценка альтернативных способов разрешения конфликта, принятие решения и его реализация; — управление поведением партнера — контроль, коррекция, оценка его действий; — умение с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли в соответствии с задачами и условиями коммуникации.

№ слайда 5 Коммуникативные действия  коммуникация как взаимодействие Коммуникация как к
Описание слайда:

Коммуникативные действия  коммуникация как взаимодействие Коммуникация как кооперация Коммуникация как условие интериоризации

№ слайда 6 Коммуникация как взаимодействие — коммуникативные действия, направленные на
Описание слайда:

Коммуникация как взаимодействие — коммуникативные действия, направленные на учет позиции собеседника либо партнера по деятельности. Коммуникация как кооперация - коммуникативные действия, направленные на кооперацию, сотрудничество. Содержательным ядром этой группы коммуникативных действий является согласование усилий по достижению общей цели, организации и осуществлению совместной деятельности, а необходимой предпосылкой для этого служит ориентация на партнера по деятельности. Коммуникация как условие интериоризации. Третью большую группу коммуникативных универсальных учебных действий образуют коммуникативно-речевые действия, служащие средством передачи информации другим людям и становления рефлексии.

№ слайда 7 Учебное сотрудничество на уроках Сотрудничество - это совместная работа неск
Описание слайда:

Учебное сотрудничество на уроках Сотрудничество - это совместная работа нескольких человек, направленная на достижение общих целей.

№ слайда 8 Основные принципы обучения в сотрудничестве: 1) Взаимозависимость членов гру
Описание слайда:

Основные принципы обучения в сотрудничестве: 1) Взаимозависимость членов группы, которую можно создать на основе: единой цели, которую можно достичь только сообща; распределенных внутригрупповых ролей, функций; единого учебного материала; общих ресурсов; одного поощрения на всех. 2) Личная ответственность каждого. Каждый участник группы отвечает за собственные успехи и успехи товарищей. 3) Равная доля участия каждого члена группы. Совместная учебно-познавательная, творческая и другая деятельность учащихся в группе на основе взаимной помощи и поддержки достигается, как правило, либо выделением внутригрупповых ролей, либо делением общего задания на фрагменты. 4) Рефлексия - обсуждение группой качества работы и эффективности сотрудничества с целью дальнейшего их совершенствования.

№ слайда 9 Формирование УУД на уроках математики можно разбить на несколько этапов: 1)
Описание слайда:

Формирование УУД на уроках математики можно разбить на несколько этапов: 1) Мотивационный этап. Для любых действий ученика необходимы определенные мотивы. На уроках математики имеется возможность создания проблемных ситуаций, для решения которых ученик проявляет умение комбинирования элементов при решении проблемы. На этом этапе происходит осознание для чего и почему необходимо изучать данное определение, теорему и тему в целом. 2) Этап открытия математических знаний. Здесь имеют место стимуляция познавательной потребности ученика, требующей самостоятельных исследований. 3) Этап формализации знаний. Основное назначение - организация деятельности учащихся, направленная на всестороннее изучение установленного математического факта. 4) Этап обобщения и систематизации. Происходит установление связи между изученными математическими фактами, приведение полученных знаний в определенную

№ слайда 10 Виды заданий • Составь задание партнеру • Отзыв на работу товарища • Группов
Описание слайда:

Виды заданий • Составь задание партнеру • Отзыв на работу товарища • Групповая работа по составлению кроссвордов • «Подготовь рассказ на тему…» •«Объясни …»

№ слайда 11 Основой развития коммуникативных умений в курсе математики является системат
Описание слайда:

Основой развития коммуникативных умений в курсе математики является систематическое использование на уроках трёх видов диалога: а) диалог в большой группе (учитель – ученики); б) диалог в небольшой группе (ученик – ученики); в) диалог в паре (ученик – ученик).

№ слайда 12 ПРИМЕР 1 «Математическая эстафета» Класс делится на 6 команд (удобнее — по в
Описание слайда:

ПРИМЕР 1 «Математическая эстафета» Класс делится на 6 команд (удобнее — по вариантам) Игроки каждой команды поочередно выполняют серию однотипных заданий, которые заготавливаются на каждую команду отдельно. Задание с решением каждый игрок передает ученику, сидящему сзади, причем каждому необходимо проверить предыдущие выполненные задания и исправить ошибки, если таковые имеются. Выигрывает команда, первой справившаяся со всеми заданиями и верно их решившая.

№ слайда 13 ПРИМЕР 2 Составь по рисункам произведения и объясни их смысл. Расскажи сосед
Описание слайда:

ПРИМЕР 2 Составь по рисункам произведения и объясни их смысл. Расскажи соседу, что значит — умножить число а на число b? А он расскажет тебе, что значит — разделить а на b?

№ слайда 14 ПРИМЕР 3 Задание группам: Рассмотрите рисунки. Объясните каждый способ сложе
Описание слайда:

ПРИМЕР 3 Задание группам: Рассмотрите рисунки. Объясните каждый способ сложения. А каким способом складываете вы? А какой способ кажется вам самым интересным? Почему?

№ слайда 15  ПРИМЕР 4 По рисункам попробуй объяснить другому человеку, как решены примеры.
Описание слайда:

ПРИМЕР 4 По рисункам попробуй объяснить другому человеку, как решены примеры.

№ слайда 16  ПРИМЕР 5 Морской бой « Действия с десятичными дробями»
Описание слайда:

ПРИМЕР 5 Морской бой « Действия с десятичными дробями»

№ слайда 17 ПРИМЕР 6 Разбить класс на группы и предложить составить кроссворд по теме «О
Описание слайда:

ПРИМЕР 6 Разбить класс на группы и предложить составить кроссворд по теме «Окружность и круг». После чего группы обмениваются кроссвордами, выполняют его и делают вывод о том, как группа наиболее полно отразила понятия данной темы.

№ слайда 18   « Математическое лото» Учителю нужно подготовить 5 – 6 больших карт, разде
Описание слайда:

  « Математическое лото» Учителю нужно подготовить 5 – 6 больших карт, разделенных на прямоугольники с записанными в них ответами, и соответственное количество маленьких карточек с примерами. Условие – одни и те же числа или выражения в ответах повторяться не должны. Большие карты раздаются группам играющих. Учитель вынимает карточку, читает пример. Учащиеся решают его устно или письменно. Та группа, которая обнаружила на большой карте ответ и считает его правильным, забирает карточку у учителя и накрывает ею соответствующую клеточку. Выигрывает группа, которая раньше всех накрыла все клетки своей карты. Когда игра закончена, играющие переворачивают маленькие карточки и если все ответы верны, должна получиться картинка.

№ слайда 19 Положительные моменты группового сотрудничества: 1)      Дети всегда готовы
Описание слайда:

Положительные моменты группового сотрудничества: 1)      Дети всегда готовы делиться тем, что они хорошо знают (своими выводами, находками). 2)      Ребята занимаются конкретным, интересующим их делом, а не повторной работой, результаты которой уже достигнуты. Следовательно, сохраняется интерес к познанию. 3)      Развивается самостоятельность, повышается работоспособность, вырастает чувство ответственности за проделанную работу. 4)   Знания усваиваются прочнее. 5)    При подготовке к занятию учитывается уровень знаний и возможностей каждого школьника. Ребенку не дается не усвоенный им материал в качестве контроля знаний. Он предлагается для наблюдения и дальнейших выводов. Когда выводы сделаны и отработаны, можно их закреплять, а после закрепления – контролировать.

№ слайда 20  «Великая цель образования –  это не знания, а действия».
Описание слайда:

«Великая цель образования –  это не знания, а действия».


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Краткое описание документа:

Перемены, происходящие в современном обществе, требуют изменения образовательного пространства, иного определения целей образования. На данном этапе развития современного общества становится очевидным, что требования к уровню подготовки выпускника по конкретным предметам не означают его успешной социализации после окончания образовательного учреждения, умения выстраивать отношения с другими людьми, работать в группе и коллективе, быть гражданином и патриотом своей Родины. Современному выпускнику школы важно не только усвоить определённый объём знаний, но и освоить универсальные учебные действия (УУД), которые дают учащемуся возможность самостоятельного успешного усвоения новых знаний, умений и компетенций, включая умение учиться. Универсальные учебные действия как обобщённые действия открывают учащимся возможность широкой ориентации, как в различных предметных областях, так и в строении самой учебной деятельности.  Всё это придаёт особую актуальность задаче формирования в начальной школе всех четырёх видов УУД: коммуникативных, познавательных, личностных и регулятивных. 

Автор
Дата добавления 24.02.2015
Раздел Математика
Подраздел Презентации
Просмотров784
Номер материала 408556
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх