Инфоурок / Математика / Презентации / Презентация по математике на тему "Измерение углов"

Презентация по математике на тему "Измерение углов"

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
Измерение углов МБОУ УСОШ №4 Учитель математики А.В. Чеснокова
Разминка 79–51 : 14 · 39 + 13 : 13 248–140 : 3 · 20 + 308 : 4 890–170 : 4 + 1...
Блиц-турнир 1.Какая фигура называется углом? 2.Могут ли у угла быть только дв...
Проверь себя 1.Фигура, образованная двумя лучами с общим началом называется у...
Повторим! способы решения задач АРИФМЕТИЧЕСКИЙ АЛГЕБРАИЧЕСКИЙ (по действиям с...
Решить в тетради
Практическая работа 1) Построить угол, обозначить его и определить вид постро...
Самостоятельная работа. Вариант I 1) Построить угол, градусная мера которого...
Домашнее задание выполнить задание № 527 (б, г); контрольные задания (с. 146).
9 1

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.


Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.


Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Измерение углов МБОУ УСОШ №4 Учитель математики А.В. Чеснокова
Описание слайда:

Измерение углов МБОУ УСОШ №4 Учитель математики А.В. Чеснокова

№ слайда 2 Разминка 79–51 : 14 · 39 + 13 : 13 248–140 : 3 · 20 + 308 : 4 890–170 : 4 + 1
Описание слайда:

Разминка 79–51 : 14 · 39 + 13 : 13 248–140 : 3 · 20 + 308 : 4 890–170 : 4 + 160 · 2 : 10

№ слайда 3 Блиц-турнир 1.Какая фигура называется углом? 2.Могут ли у угла быть только дв
Описание слайда:

Блиц-турнир 1.Какая фигура называется углом? 2.Могут ли у угла быть только две стороны? 3.Какие углы вам известны? 4.Дайте объяснение понятию «острый угол». 5.Каким прибором измеряются углы? 6.Назовите единицу измерения углов. 7.Какой угол является тупым? 8.Могут ли острый и тупой углы иметь одинаковые градусные меры? 9.Является ли угол с градусной мерой 83° тупым? 10.Назовите возможную градусную меру острого угла.

№ слайда 4 Проверь себя 1.Фигура, образованная двумя лучами с общим началом называется у
Описание слайда:

Проверь себя 1.Фигура, образованная двумя лучами с общим началом называется углом. 2. Да. 3.Острый, прямой, тупой, развёрнутый. 4.Острый угол меньше 90 градусов. 5.Транспортиром. 6. Градус. 7.Тупой угол больше 90 градусов, но меньше 180. 8. Нет. 9. Нет. 10. 40.

№ слайда 5 Повторим! способы решения задач АРИФМЕТИЧЕСКИЙ АЛГЕБРАИЧЕСКИЙ (по действиям с
Описание слайда:

Повторим! способы решения задач АРИФМЕТИЧЕСКИЙ АЛГЕБРАИЧЕСКИЙ (по действиям с пояснениями) ( с помощью уравнения) 1. Ввести переменную. 2. Составить условие с остальными величинами. 3. Составить итоговое предложение. 4. Составить уравнение. 5.Решить уравнение. 6. Объяснить найденную величину. 7. Прочитать вопрос задачи. 8.Записать ответ, если ответили на вопрос задачи (выполнить действие, если не ответили на вопрос)

№ слайда 6 Решить в тетради
Описание слайда:

Решить в тетради

№ слайда 7 Практическая работа 1) Построить угол, обозначить его и определить вид постро
Описание слайда:

Практическая работа 1) Построить угол, обозначить его и определить вид построенного угла, измерить угол. 2) Построить угол, градусная мера которого равна 75°. 3) Построить угол, измерить его и построить равный ему по градусной мере угол.

№ слайда 8 Самостоятельная работа. Вариант I 1) Построить угол, градусная мера которого
Описание слайда:

Самостоятельная работа. Вариант I 1) Построить угол, градусная мера которого равна . Обозначить данный угол, определить вид угла. 2) Решить задачу алгебраическим способом. Оля, Катя и Маша собирали ракушки на берегу моря. Катя собрала на 7 ракушек больше, чем Оля, а Маша – на 3 ракушки меньше, чем Оля. Сколько ракушек собрала Маша, если всего девочки собрали 25 ракушек? Вариант II 1) Построить угол, градусная мера которого равна 65°. Обозначить угол и определить вид данного угла. 2) Решить задачу алгебраическим способом. Петя, Ваня и Костя собирали марки. Ваня собрал на 17 марок больше, чем Костя, а Петя собрал на 11 марок меньше Вани. Сколько марок собрал Петя, если все три мальчика собрали 80 марок?

№ слайда 9 Домашнее задание выполнить задание № 527 (б, г); контрольные задания (с. 146).
Описание слайда:

Домашнее задание выполнить задание № 527 (б, г); контрольные задания (с. 146).

Краткое описание документа:

Вид урока: урок обобщения знаний.

Цель:закрепление и контроль, полученных знаний

Задачи:

  • продолжить формировать умение выполнять действия с дробями;
  • развивать познавательный интерес, умение сравнивать, обобщать;
  • развивать внимание, воображение учащихся.

Оборудование: презентация Power Point к уроку по заданной теме, транспортир, раздаточный материал.

Презентация содержит всебе блиц-турнир, который позволит проверить теоретические знания учащихся с последующей проверкой. Выполнение практической работы подготовит их к самостоятельной работе. Повторяем способы решения задач.

Общая информация

Номер материала: 370616

Похожие материалы