Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Презентации / Презентация по математике на тему "Измерение величин" (2 класс)
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Презентация по математике на тему "Измерение величин" (2 класс)

Выберите документ из архива для просмотра:

1.58 МБ Extract from CD 6 - Track 5.mp3
148 КБ Зрительная гимнастика по Базарнову.pps
66.5 КБ Урок математики 2 класс.doc
295 КБ презентация по математике Измерение величин..ppt

Выбранный для просмотра документ Урок математики 2 класс.doc

библиотека
материалов

Урок математики во 2 а классе.


Тема урока: Закрепление пройденного по теме «Измерение величин».


Цели: закрепление знаний величин и единиц их измерения, умений решать задачи с величинами, закрепление вычислительных навыков;
развитие логики, пространственного мышления, временных представлений.


УУД. Предметные: умение осуществлять измерение и вычисление значений величин.

Личностные: положительное отношение и интерес к изучению математики, ориентация на понимание причин личной успешности / неуспешности в освоении материала.

Метапредметные: умение использовать изученные правила, способы действий, свойства объектов при выполнении учебных заданий, устанавливать причинно-следственные связи, строить логическое рассуждение; умение сопоставлять результаты собственной деятельности с её оценкой товарищами, учителем; адекватно воспринимать аргументированную критику.


Оборудование: интерактивная доска, проектор, линейки и цветные карандаши, карточки с заданиями, аудиозапись (физминутка), учебники математики для 2 класса УМК «Планета знаний».




Ход урока.

  1. Организационный момент. (слайд 4)

Мы – умные!

Мы – дружные!

Мы – внимательные!

Мы – старательные!

Мы отлично учимся!

Все у нас получится!


2. Актуализация знаний. (слайд 5)

- Перечислите величины, которые вы знаете. (Время, расстояние, масса, объём)
- Назовите единицы измерения времени. (Час, минута, секунда, сутки.)

- В чём измеряется расстояние? (В метрах, километрах, Длину- в см, мм)

-Перечислите единицы измерения массы. ( Грамм, килограмм, тонна.)
-Назовите единицу измерения объёма. ( Литр.)


3. Определение темы урока, постановка целей урока. (слайд 6)

- Мы повторили с вами величины и единицы их измерения. Попробуйте определить тему урока и его цели. ( Тема урока: Закрепление. Цели: закрепление знаний по теме, умений решать задачи с величинами.)


4. Устный счёт. (слайд 7)

4.1. (у доски 2 уч-ся) «Замени сложение умножением и вычисли результат»:

6+6+6+6= (6*4=24) 7+7+7= (7*3=21)

8+8+8+8+8= (8*5=40) 9+9+9+9= (9*4=36)

15+15+15= (15*3=45) 25+25+25+25= (25*4=100)

46+46= (46*2=92) 39+39= (39*2=78)

4.2. Счёт в пределах 20. Арифметический диктант. (слайд 8)

5+9, 7+8, 18-9, 14-8, 3+9, 11-4, 6+7, 4+8, 15-7, 13-6

(Проверь себя: 14, 15, 9, 6, 12, 7,13, 12, 8, 7)


4.3. Работа с интерактивной доской.

а) «Заполни пропуски»:

5см 4мм = … мм (54) 1ч = … мин (60)

2см 3мм = … мм (23) 2 ч = … мин (120)

63 мм = … мм (6 и 3) 48 ч = …сут (2)

б) Из величин 5 см, 5м выбери подходящую для предложения:

« Миша подрос за лето на …». (на 5 см)


5. Самостоятельная практическая работа. (№1 стр. 44) (слайд 9)

«Длина зелёной гусеницы 37 мм. Оранжевая гусеница вдвое длиннее. Какой она длины?»

- Найди длину оранжевой гусеницы, начерти отрезки заданной длины.


( 37*2=37+37=74, длина оранжевой гусеницы 74мм)


ФИЗМИНУТКА

6. Работа в парах по карточкам. (слайд 11)

- Запиши, какое время показывают эти часы.

hello_html_4609f39a.png

Запиши, какое время будет через час.

(5.00, 6.00; 6.15, 7.15; 10.35,11.35; 5.45, 6.45; 4.20, 5.20; 9.55, 10.55)


7. Решение задачи. С/р. (№5 стр.45) (слайд 12)

«Турист шёл 3 часа и проходил за каждый час 4 километра. Сколько километров он прошёл?»

- Выполнить краткую запись условия задачи в виде чертежа. Решить задачу разными способами.


( 4+4+4=12 км 4*3=12 км)


7. Рефлексия. 1см=…мм, 1м= …см, 1ч=…мин, 1сут=…ч. (слайд 13)

8. Итог урока.(Повторить величины и единицы их измерения.) Оценки.

9. Д/з. № 1 (а) стр.48, № 4(а) стр.49


Выбранный для просмотра документ презентация по математике Измерение величин..ppt

библиотека
материалов
Урок математики во 2 классе Измерение величин учитель начальных классов МБОУ...
Тема: Закрепление по теме «Измерение величин». Цели: закрепление знаний вели...
УУД: Предметные: умение осуществлять измерение и вычисление значений величин....
1. Организационный момент. Мы – умные! Мы – дружные! Мы – внимательные! Мы –...
2. Актуализация знаний. - Перечислите величины, которые вы знаете. Время, рас...
3. Определение темы урока, постановка целей. Мы повторили с вами величины и е...
4. Устный счёт. 4.1. Замени сложение умножением и вычисли результат: 6+6+6+6=...
4.2. Арифметический диктант. 5+9, 7+8, 18-9, 14-8, 3+9, 11-4, 6+7, 4+8, 15-7,...
5. Самостоятельная практическая работа. ( №1 стр. 44) «Длина зелёной гусеницы...
Физминутка
6. Работа по карточкам в парах. - Запиши, какое время показывают эти часы. -...
7. Решение задачи. С/р. ( № 5 стр. 45) «Турист шёл 3 часа и проходил за кажды...
8. Рефлексия. 1 см = … мм 1 м = … см 1 ч = … мин 1 сут = … ч 9. Итог урока. О...
14 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Урок математики во 2 классе Измерение величин учитель начальных классов МБОУ
Описание слайда:

Урок математики во 2 классе Измерение величин учитель начальных классов МБОУ СОШ с. Частая Дубрава Липецкого района Липецкой области Сыкрина Ольга Михайловна

№ слайда 2 Тема: Закрепление по теме «Измерение величин». Цели: закрепление знаний вели
Описание слайда:

Тема: Закрепление по теме «Измерение величин». Цели: закрепление знаний величин и единиц их измерения, умений решать задачи с величинами, закрепление вычислительных навыков; развитие логики, пространственного мышления, временных представлений.

№ слайда 3 УУД: Предметные: умение осуществлять измерение и вычисление значений величин.
Описание слайда:

УУД: Предметные: умение осуществлять измерение и вычисление значений величин. Личностные: положительное отношение и интерес к изучению математики, ориентация на понимание причин личной успешности / неуспешности в освоении материала. Метапредметные: умение использовать изученные правила, способы действий, свойства объектов при выполнении учебных заданий, устанавливать причинно-следственные связи, строить логическое рассуждение; умение сопоставлять результаты собственной деятельности с её оценкой товарищами, учителем; адекватно воспринимать аргументированную критику.

№ слайда 4 1. Организационный момент. Мы – умные! Мы – дружные! Мы – внимательные! Мы –
Описание слайда:

1. Организационный момент. Мы – умные! Мы – дружные! Мы – внимательные! Мы – старательные! Мы отлично учимся! Всё у нас получится!

№ слайда 5 2. Актуализация знаний. - Перечислите величины, которые вы знаете. Время, рас
Описание слайда:

2. Актуализация знаний. - Перечислите величины, которые вы знаете. Время, расстояние, масса, объём. - Назовите единицы измерения времени. Час, минута, секунда, сутки. - В чём измеряют расстояние? В метрах, километрах. Длину- в мм, см. - Перечислите единицы измерения массы. Грамм, килограмм, тонна. - Назовите единицу измерения объёма. Литр.

№ слайда 6 3. Определение темы урока, постановка целей. Мы повторили с вами величины и е
Описание слайда:

3. Определение темы урока, постановка целей. Мы повторили с вами величины и единицы их измерения. Попробуйте определить тему урока и его цели. Тема урока: Закрепление. Цели: закрепление знаний по теме, умений решать задачи с величинами.

№ слайда 7 4. Устный счёт. 4.1. Замени сложение умножением и вычисли результат: 6+6+6+6=
Описание слайда:

4. Устный счёт. 4.1. Замени сложение умножением и вычисли результат: 6+6+6+6= 8+8+8+8+8= 15+15+15= 46+46= 6*4=24 8*5=40 15*3=45 46*2=92 7+7+7= 9+9+9+9= 25+25+25+25= 39+39= 7*3=21 9*4=36 25*4=100 39*2=78

№ слайда 8 4.2. Арифметический диктант. 5+9, 7+8, 18-9, 14-8, 3+9, 11-4, 6+7, 4+8, 15-7,
Описание слайда:

4.2. Арифметический диктант. 5+9, 7+8, 18-9, 14-8, 3+9, 11-4, 6+7, 4+8, 15-7, 13-6 Проверь себя: 14 15 9 6 12 7 13 12 8 7 4.3. «Заполни пропуски»: 5 см 4 мм = 2 см 3 мм = 63 мм = мм мм см 1 ч = мин 2 ч = мин 48 ч = сут 54 23 6 3 мм 60 120 2 а) б) Из величин 5 см, 5 м выбери подходящую для предложения: «Миша подрос за лето на .» 5 см

№ слайда 9 5. Самостоятельная практическая работа. ( №1 стр. 44) «Длина зелёной гусеницы
Описание слайда:

5. Самостоятельная практическая работа. ( №1 стр. 44) «Длина зелёной гусеницы 37 мм. Оранжевая гусеница вдвое длиннее. Какой она длины?» Найди длину оранжевой гусеницы, начерти отрезки задан- ной длины. Проверь себя: 37 * 2 = 37 + 37 = 74 мм

№ слайда 10 Физминутка
Описание слайда:

Физминутка

№ слайда 11 6. Работа по карточкам в парах. - Запиши, какое время показывают эти часы. -
Описание слайда:

6. Работа по карточкам в парах. - Запиши, какое время показывают эти часы. - Запиши, какое время будет через час. ( 5.00 – 6.00; 6.15-7.15; 10.35-11.35; 5.45-6.45; 4.20-5.20; 9.55-10.55)

№ слайда 12 7. Решение задачи. С/р. ( № 5 стр. 45) «Турист шёл 3 часа и проходил за кажды
Описание слайда:

7. Решение задачи. С/р. ( № 5 стр. 45) «Турист шёл 3 часа и проходил за каждый час 4 километра. Сколько километров он прошёл?» Выполнить краткую запись условия задачи в виде чертежа. Решить задачу разными способами. 1 способ. 4 + 4 + 4 = 12 км 2 способ. 4 * 3 = 12 км Ответ: 12 км прошёл турист за 3 часа.

№ слайда 13 8. Рефлексия. 1 см = … мм 1 м = … см 1 ч = … мин 1 сут = … ч 9. Итог урока. О
Описание слайда:

8. Рефлексия. 1 см = … мм 1 м = … см 1 ч = … мин 1 сут = … ч 9. Итог урока. Оценки. - Перечислите величины и единицы их измерения. 10. Д/з. № 1 (а) стр. 48, № 4 (а) стр. 49

№ слайда 14
Описание слайда:

Краткое описание документа:

Тема: Закрепление пройденного по теме Величины".

Цели:закрепление знаний величин и единиц их измерения,умений решать задачи с величинами, закрепление вычислительных навыков; развитие логики, пространственного мышления, временных представлений.

Формирование УУД.

Личностные - положительное отношение и интерес к изучении математики, ориентация на понимание причин личной успешности/неуспешности в освоении материала.

Предметные - умение осуществлять измерение и вычисление значений величин.

Метапредметные - умение использовать изученные правила, свойства объектов при выполнении заданий, устанавливать причинно-следственные связи; умение сопоставлять результаты собственной деятельности с её оценкой товарищами и учителем, адекватно воспринимать аргументированную критику.

Автор
Дата добавления 19.11.2014
Раздел Начальные классы
Подраздел Презентации
Просмотров3464
Номер материала 135920
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх