284661
столько раз учителя, ученики и родители
посетили официальный сайт ООО «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015

Скидка 0%

112 курсов профессиональной переподготовки от 3540 руб.

268 курсов повышения квалификации от 840 руб.

МОСКОВСКИЕ ДОКУМЕНТЫ ДЛЯ АТТЕСТАЦИИ

Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана 26 сентября 2017 г. Департаменотом образования города Москвы

Инфоурок Математика ПрезентацииПрезентация по математике на тему "Как искать решение задачи?"

Презентация по математике на тему "Как искать решение задачи?"

библиотека
материалов
Ответьте на вопросы Что известно? Что дано? В чем состоит условие? Возможно,...

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Ответьте на вопросы Что известно? Что дано? В чем состоит условие? Возможно,
Описание слайда:

Ответьте на вопросы Что известно? Что дано? В чем состоит условие? Возможно, ли удовлетворить условию? Достаточно ли условие для определения неизвестного? Или недостаточно? Или чрезмерно? Или противоречиво? Цель этапа Приемы работы Пословицы помогут ЭТАПЫ РЕШЕНИЯ ЗАДАЧ I ЭТАП

2 слайд Приемы работы Сделайте чертеж. Введите подходящие обозначения. Разделите усло
Описание слайда:

Приемы работы Сделайте чертеж. Введите подходящие обозначения. Разделите условие на части. Постарайтесь записать их. Цель этапа Ответьте на вопросы Пословицы помогут ЭТАПЫ РЕШЕНИЯ ЗАДАЧ I ЭТАП

3 слайд Пословицы помогут Кто плохо понимает, тот плохо отвечает. Обдумай цель, раньш
Описание слайда:

Пословицы помогут Кто плохо понимает, тот плохо отвечает. Обдумай цель, раньше чем начать. С началом считается глупец, о конце думает мудрец. Где есть желание, найдется путь! Цель этапа Ответьте на вопросы Приемы работы ЭТАПЫ РЕШЕНИЯ ЗАДАЧ I ЭТАП

4 слайд ПОНИМАНИЕ ПОСТАНОВКИ ЗАДАЧИ СОСТАВЛЕНИЕ ПЛАНА РЕШЕНИЯ ОСУЩЕСТВЛЕНИЕ ПЛАНА ВЗ
Описание слайда:

ПОНИМАНИЕ ПОСТАНОВКИ ЗАДАЧИ СОСТАВЛЕНИЕ ПЛАНА РЕШЕНИЯ ОСУЩЕСТВЛЕНИЕ ПЛАНА ВЗГЛЯД НАЗАД (изучение полученного решения) ЭТАПЫ РЕШЕНИЯ ЗАДАЧ

5 слайд II ЭТАП СОСТАВЛЕНИЕ ПЛАНА РЕШЕНИЯ Цель этапа Ответьте на вопросы Приемы рабо
Описание слайда:

II ЭТАП СОСТАВЛЕНИЕ ПЛАНА РЕШЕНИЯ Цель этапа Ответьте на вопросы Приемы работы Пословицы помогут ЭТАПЫ РЕШЕНИЯ ЗАДАЧ

6 слайд Использованная литература Пойа Д. Как решать задачу. – Москва: Государственно
Описание слайда:

Использованная литература Пойа Д. Как решать задачу. – Москва: Государственное учебно-педагогическое издательство министерства просвещения РСФСР, 1959. – 208 с. Пойа Д. Математика и правдоподобные рассуждения. -  Москва: Наука, 1953. – 462 с.

7 слайд
Описание слайда:

8 слайд
Описание слайда:

9 слайд
Описание слайда:

10 слайд
Описание слайда:

11 слайд
Описание слайда:

12 слайд
Описание слайда:

13 слайд
Описание слайда:

14 слайд
Описание слайда:

15 слайд
Описание слайда:

16 слайд
Описание слайда:

17 слайд
Описание слайда:

18 слайд
Описание слайда:

19 слайд
Описание слайда:

20 слайд
Описание слайда:

21 слайд
Описание слайда:

22 слайд
Описание слайда:

23 слайд
Описание слайда:

24 слайд
Описание слайда:

Курс профессиональной переподготовки
Учитель математики
IV Международный дистанционный конкурс «Старт» Для дошкольников и учеников 1-11 классов Рекордно низкий оргвзнос 25 Р. 16 предметов Узнать подробнее
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

ФГОС – принципиально новый для отечественной школы документ, который ориентирует на достижение не только предметных образовательных результатов, но и, прежде всего, на формирование личности школьников, овладение ими универсальными способами учебной деятельности, обеспечивающими успешность в познавательной деятельности на всех этапах дальнейшего образования.

Воспитание творческой активности учащихся в процессе изучения ими математики является одной из актуальных целей нашего школьного преподавания. Между тем ознакомление лишь со специальными способами решения отдельных типов задач создает реальную опасность того, что учащиеся ограничатся усвоением одних шаблонных приемов и не приобретут умения самостоятельно справляться с «незнакомыми» задачами. Поэтому мы должны вооружить школьников универсальными методами решения задач.

Крупное научное открытие дает решение крупной проблемы, но и в решении любой задачи присутствует крупица открытия. Задача, которую решают школьники, может быть скромной, но если она бросает вызов их любознательности и заставляет быть изобретательным и если решают ее собственными силами, то они могу испытать ведущее к открытию напряжение ума и насладиться радостью беды. Такие эмоции, пережитые в восприимчивом возрасте, могут пробудить вкус к умственной работе и на всю жизнь оставить свой отпечаток на уме и характере.

На учителя математики возложена большая ответственность. Если он заполнит отведенное ему учебное время натаскиванием учащихся в шаблонных упражнениях, он убьет их интерес, затормозит их умственное развитие и упустит свои возможности. Но если он будет пробуждать любознательность учащихся, предлагая им задачи, соразмерные с их знаниями, и своими наводящими вопросами будет помогать им решать эти задачи, то он сможет привить им вкус к самостоятельному мышлению и развить необходимые для этого способности. По-другому, вооружит учащихся методами, так называемой эвристики.

В основу презентации заложены идеи американского математика, венгерского происхождения, Дьёрдя По́йа (или Джорджа Полиа).

Общая информация
ВНИМАНИЮ УЧИТЕЛЕЙ: хотите организовать и вести кружок по ментальной арифметике в своей школе? Спрос на данную методику постоянно растёт, а Вам для её освоения достаточно будет пройти один курс повышения квалификации (72 часа) прямо в Вашем личном кабинете на сайте "Инфоурок".

Пройдя курс Вы получите:
- Удостоверение о повышении квалификации;
- Подробный план уроков (150 стр.);
- Задачник для обучающихся (83 стр.);
- Вводную тетрадь «Знакомство со счетами и правилами»;
- БЕСПЛАТНЫЙ доступ к CRM-системе, Личному кабинету для проведения занятий;
- Возможность дополнительного источника дохода (до 60.000 руб. в месяц)!

Пройдите дистанционный курс «Ментальная арифметика» на проекте "Инфоурок"!

Подать заявку
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.