Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Начальные классы / Презентации / Презентация по математике на тему "Объяснение выражений, записанных по условию задачи. Периметр прямоугольника" (2 класс)
  • Начальные классы

Презентация по математике на тему "Объяснение выражений, записанных по условию задачи. Периметр прямоугольника" (2 класс)

библиотека
материалов
Восстановите числовой ряд 10, …, …, 13, 14, …, …, 17, 18, …, 20 2. Посчитайте...
Математический диктант Сумма чисел 6 и 3 Уменьшите 8 на 7 10 это 4 и … Разнос...
Задача № 13 1. Сколько всего машин стартовало? 76+20=96 (м) Ответ: 96 машин с...
Задача № 13 2. Сколько легковых машин не доехало до финиша? 76-70= 6(м) Ответ...
Задача № 13 3. Сколько всего машин финишировало? 70+10=80 (м) Ответ: 80 машин...
Задача № 13 4. На сколько больше было грузовых машин, чем легковых? 76-20=56...
Задача № 13 5. Сколько грузовых машин не доехало до финиша? 20-10=10 (м) Отве...
Задача № 13 6. На сколько больше финишировало легковых машин, чем грузовых? 7...
Закончи предложение 1. На уроке я узнал (а)…… Своей работой на уроке я ……. Те...
 Спасибо за урок
10 1

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Восстановите числовой ряд 10, …, …, 13, 14, …, …, 17, 18, …, 20 2. Посчитайте
Описание слайда:

Восстановите числовой ряд 10, …, …, 13, 14, …, …, 17, 18, …, 20 2. Посчитайте в прямом и обратном порядке до 20 3. Наименьшее двузначное число в данном числовом ряду. Наибольшее двузначное число. 4. Назовите число, в котором: 1д. И 3 ед 1д. И 5 ед. 1д. И 8 ед. Устный счет

№ слайда 2 Математический диктант Сумма чисел 6 и 3 Уменьшите 8 на 7 10 это 4 и … Разнос
Описание слайда:

Математический диктант Сумма чисел 6 и 3 Уменьшите 8 на 7 10 это 4 и … Разность чисел 7 и3 9 минус 5 На сколько 8 больше 2 Разность чисел 18 и 8 ПРОВЕРЯЕМ 9, 1, 6, 4, 4, 6, 10

№ слайда 3 Задача № 13 1. Сколько всего машин стартовало? 76+20=96 (м) Ответ: 96 машин с
Описание слайда:

Задача № 13 1. Сколько всего машин стартовало? 76+20=96 (м) Ответ: 96 машин стартовало. Легковые Грузовые Старт 76 20 Финиш 70 10

№ слайда 4 Задача № 13 2. Сколько легковых машин не доехало до финиша? 76-70= 6(м) Ответ
Описание слайда:

Задача № 13 2. Сколько легковых машин не доехало до финиша? 76-70= 6(м) Ответ: 6 легковых машин Легковые Грузовые Старт 76 20 Финиш 70 10

№ слайда 5 Задача № 13 3. Сколько всего машин финишировало? 70+10=80 (м) Ответ: 80 машин
Описание слайда:

Задача № 13 3. Сколько всего машин финишировало? 70+10=80 (м) Ответ: 80 машин финишировало. Легковые Грузовые Старт 76 20 Финиш 70 10

№ слайда 6 Задача № 13 4. На сколько больше было грузовых машин, чем легковых? 76-20=56
Описание слайда:

Задача № 13 4. На сколько больше было грузовых машин, чем легковых? 76-20=56 (м) Ответ: на 56 легковых машин больше. Легковые Грузовые Старт 76 20 Финиш 70 10

№ слайда 7 Задача № 13 5. Сколько грузовых машин не доехало до финиша? 20-10=10 (м) Отве
Описание слайда:

Задача № 13 5. Сколько грузовых машин не доехало до финиша? 20-10=10 (м) Ответ: 10 грузовых машин. Легковые Грузовые Старт 76 20 Финиш 70 10

№ слайда 8 Задача № 13 6. На сколько больше финишировало легковых машин, чем грузовых? 7
Описание слайда:

Задача № 13 6. На сколько больше финишировало легковых машин, чем грузовых? 70-10=60 (м) Ответ: на 60 легковых машин больше. Легковые Грузовые Старт 76 20 Финиш 70 10

№ слайда 9 Закончи предложение 1. На уроке я узнал (а)…… Своей работой на уроке я ……. Те
Описание слайда:

Закончи предложение 1. На уроке я узнал (а)…… Своей работой на уроке я ……. Теперь я умею…… За урок я……..

№ слайда 10  Спасибо за урок
Описание слайда:

Спасибо за урок

Краткое описание документа:

Образовательные:

Повторение различных  способов устного сложения и вычитания в пределах 100. Обучение решению задач разными арифметическими способами. Совершенствование умения вычислять периметр многоугольника.

Воспитывать культуру поведения при фронтальной работе, индивидуальной работе.

Формировать УУД:

- Личностные УУД: установление связи между целью учебной деятельности и ее мотивом; формирование адекватной позитивной осознанной самооценки и самопринятия; формирование моральной самооценки;

- Регулятивные УУД:умение контролировать свою деятельность по результату; умение адекватно понимать оценку взрослого и сверстника; способность принимать, сохранять цели и следовать им в учебной деятельности; умение действовать по плану и планировать свою деятельность.

- Коммуникативные УУД: умение с помощью вопросов выяснять недостающую информацию; понимание возможности различных позиций и точек зрения на какой-либо предмет или вопрос; умение аргументировать свое предложение, убеждать и уступать.

- Познавательные УУД:умение использовать наглядные модели (схемы, чертежи, планы), отражающие пространственное расположение предметов или отношения между предметами; анализ текста задачи; выбор наиболее эффективных способов решения задач в зависимости от конкретных условий

Автор
Дата добавления 08.02.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Презентации
Просмотров666
Номер материала 373071
Получить свидетельство о публикации

Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх