Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Решение тригонометрических уравнений
2 слайд
Что называется arcsin a?
Что называется arccos a?
3 слайд
Что называется arctg a
Назовите формулу нахождения корней уравнения вида sinx = a?
4 слайд
Что называется arcctg a?
Назовите формулу нахождения корней уравнения вида cos x = a
5 слайд
6 слайд
Найди пару.
7 слайд
Швейцарец по происхождению,
Леонард Эйлер прославил Петербургскую и Берлинскую академию наук, но наследие его принадлежит всему человечеству.
Родился Эйлер 15 апреля 1707 года в Базеле в семье пастора. Начальное обучение прошел дома под руководством отца, закончил Базельский университет, затем был приглашен работать в создаваемую тогда Академию наук в Петербурге.
Именно в России Эйлер становится первым математиком мира, 886 работ - таков итог научной деятельности Эйлера. Долгую и плодотворную жизнь прожил Эйлер. Россия стала для него второй родиной, более 30 лет проработал он в Петербурге. В России выросли пять его детей, 38 внуков. Потомки великого ученого и сейчас живут в нашей стране.
Основы тригонометрии и ее символику изложил в своих трудах Эйлер, теперь этот раздел математики изучают школьники всего мира.
8 слайд
9 слайд
cos (4x – 2) = ½
сos²x - 2cos x = 0
cos²x - sin²x = 1
3sin²x– 5sin x – 2 = 0
2sin x – 3cos x = 0
(tgx- √3)(2sin x/2 + 1) = 0
3sin²x+sinx cos x=2cos²x
10 слайд
Однородные тригонометрические уравнения
11 слайд
a sin x + b cos x = 0, где a ≠ 0, b≠ 0.
При делении уравнения a sin x + b cos x = 0, где a ≠ 0, b≠ 0 на cos x ≠ 0 корни этого уравнения не теряются.
аsin²x+ bsinx cosx + ccos²x= 0 где а ≠ 0, b ≠ 0, с ≠0.
если в этом уравнении есть одночлен аsin²x, то делим уравнение на cos²x ≠ 0 (так как sinх и cosх одновременно не могут равняться 0).
b sin x cos x + c cos²x = 0 , где b ≠ 0, с ≠0.
(т.е. в уравнении нет одночлена a sin²x), то уравнение решается путем разложения на множители.
12 слайд
2sin x – 3cos x = 0,
Разделив обе части уравнения почленно на cos x, получим:
2tg x – 3 = 0;
tg x = ;
x = arctg + πn, n€Z.
Ответ: x = arctg + πn, n€Z.
13 слайд
sin²х – 3sinх cosх + 2cos²х = 0
делим уравнение на cos2x ≠ 0
Получим: tg2x-3tg x+2 = 0
Введем новую переменную z = tg x,
z2 – 3z + 2 =0
z1 = 1, z2 = 2
значит, либо tg x = 1, либо tg x = 2
tg x = 1, х = arctg 1 + πn, x= + πn, n€Z
tg x = 2, х = arctg 2 + πn, n€Z
Ответ: x= + πn, х = arctg 2 + πn, n€Z
14 слайд
√3 sinх cosх + cos²х = 0
Решение. Здесь отсутствует член вида а sin2 х, значит, делить обе части уравнения на cos²х нельзя. Решим уравнение методом разложения на множители:
cosх (√3 sinх + cos х) = 0
cos х = 0 или √3 sinх + cos х = 0(однородное уравнение первой степени)
х = π/2 + πn √3 tg x + 1 = 0;
tg x = -1/√3 ;
х = arctg (-1/√3)+ πn, n€Z;
х = - π/6 +πn, где n€Z
Ответ: х = π/2 + πn, х = - π/6 +πn, где nZ
15 слайд
Физкультминутка
Упражнение «Египтянин»
Цель - укрепление мышц задней стороны шеи для улучшения осанки и предотвращения болей в области шеи.
Поза: сидя или стоя
Смотрите прямо перед собой, а не вверх и не вниз.
Надавите указательным пальцем на подбородок.
Сделайте движение шеей назад.
Совет: совершая это движение, продолжайте смотреть прямо перед собой, не смотрите вверх или вниз. Для этого представьте, что кто-то, стоящий позади вас, тянет за нить, проходящую через ваш подбородок. Оставайтесь в этом положении в течение 5 секунд.
Повторите 10 раз.
16 слайд
Физкультминутка
Упражнение «Глядя в небо»
Цель этого упражнения - устранение вредных эффектов от неподвижного сидения в течение длительного периода времени и профилактика грыжи межпозвоночных дисков поясничного отдела.
Поза: стоя
В положении стоя положите руки на бедра.
Медленно отклоняйтесь назад, глядя на небо или в потолок.
Вернитесь в исходное положение.
Повторите 10 раз.
17 слайд
Литература
1. Учебник А.Г.Мордкович Алгебра и начала математического анализа 10-11 классы в 2 ч (базовый уровень)М.: Мнемозина, 2009
2. Газета «Математика» издательский дом «Первое сентября»
3. http://www.zavuch.info
4. http://pedsovet.su
5. http://eqworid.ipmnet.ru
6. Социальная сеть работников образования nsportal.ru
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1. Сформировать у учащихся умение решать однородные тригонометрические уравнения, отработать навыки решения других видов тригонометрических уравнений;
2. Развивать и совершенствовать умения применять имеющиеся у учащихся знания в измененной ситуации, развивать логическое мышление, умение делать выводы и обобщения;
3. Воспитывать у учащихся аккуратность, культуру поведения, чувство ответственности.
Оборудование урока: проектор, карточки, тетради, стенды по тригонометрии: а) значения тригонометрических функций, б) основные формулы тригонометрии.
6 662 973 материала в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Золотова Любовь Николаевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс повышения квалификации
36 ч. — 180 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300 ч. — 1200 ч.
Мини-курс
6 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.