842061
столько раз учителя, ученики и родители
посетили официальный сайт проекта «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок Начальные классы ПрезентацииПрезентация по математике на тему "Перестановка чисел при сложении" (1 класс)

Презентация по математике на тему "Перестановка чисел при сложении" (1 класс)

Международный конкурс
«Час экологии и энергосбережения»
Для учеников 1-11 классов и дошкольников
Принять участие
библиотека
материалов
Математика. 1 класс. УМК «Начальная школа XXI века» Соловьева Татьяна Алексан...

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Математика. 1 класс. УМК «Начальная школа XXI века» Соловьева Татьяна Алексан
Описание слайда:

Математика. 1 класс. УМК «Начальная школа XXI века» Соловьева Татьяна Александровна, учитель начальных классов, ГБОУ Школа 1847 Перестановка чисел при сложении

2 слайд 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 20 19 Повторение. Восстанови ряд чисел
Описание слайда:

9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 20 19 Повторение. Восстанови ряд чисел

3 слайд 5 8 10 6 Найди лишнее число.
Описание слайда:

5 8 10 6 Найди лишнее число.

4 слайд Заполни пропуски.
Описание слайда:

Заполни пропуски.

5 слайд Заполни пропуски. 10 11 10 18 10
Описание слайда:

Заполни пропуски. 10 11 10 18 10

6 слайд Назови количество карандашей.
Описание слайда:

Назови количество карандашей.

7 слайд Назови количество карандашей. 11 20 12 21 10
Описание слайда:

Назови количество карандашей. 11 20 12 21 10

8 слайд Узнаем новое.
Описание слайда:

Узнаем новое.

9 слайд  3+4=7 Сколько всего звёзд? Как посчитать? 7
Описание слайда:

3+4=7 Сколько всего звёзд? Как посчитать? 7

10 слайд  4+3=7 Сколько всего звёзд? Как посчитать? 7
Описание слайда:

4+3=7 Сколько всего звёзд? Как посчитать? 7

11 слайд  4+3=7 3+4=7 Сделайте вывод. Складывать числа можно в любом порядке.
Описание слайда:

4+3=7 3+4=7 Сделайте вывод. Складывать числа можно в любом порядке.

12 слайд Объясни, как выполнено сложение. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 2+
Описание слайда:

Объясни, как выполнено сложение. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 2+3= 3+2= 2+3=3+2 5 5 Как быстрее? Коллективно Нужно, чтобы был материал на печатной основе.

13 слайд Объясни, как выполнено сложение. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 2+
Описание слайда:

Объясни, как выполнено сложение. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 2+4= 4+2= 2+4=4+2 6 6 Как быстрее? В парах Они сделают, потом проверка обратная связь.

14 слайд Объясни, как выполнено сложение. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 2+
Описание слайда:

Объясни, как выполнено сложение. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 2+5= 5+2= 2+5=5+2 7 7 Как быстрее? Самостоятельно

15 слайд Вывод: Складывать числа можно в любом порядке. Быстрее получишь результат, ес
Описание слайда:

Вывод: Складывать числа можно в любом порядке. Быстрее получишь результат, если к большему числу прибавишь меньшее. Б + м

16 слайд Закрепляем изученное.
Описание слайда:

Закрепляем изученное.

17 слайд Выполни сложение чисел так, чтобы было быстрее 5 12 7 3 8 4 Б + м 12 + 7 = 7+
Описание слайда:

Выполни сложение чисел так, чтобы было быстрее 5 12 7 3 8 4 Б + м 12 + 7 = 7+3 = 8 +4 = 12 + 5 = 5+3 = 7 +4 = 12 + 8 = 7+5 = 8 +3 = 5+4= Коллективно Аналогично сделайте самостоятельно и срезовую работу. Если останется время пусть найдут результат сложения в срезовой. Если класс проблемный можно над первым числом ставить букву Б.

18 слайд Выполни сложение чисел так, чтобы было быстрее Б + м 11 7 10 7 12 4 В парах 5
Описание слайда:

Выполни сложение чисел так, чтобы было быстрее Б + м 11 7 10 7 12 4 В парах 5 + 2 = 1+6 = 9 +2 = 1 + 9 = 3+1 = 6 +2 = 9 + 6 = 5+6 = 3 +9 = 5+3= 8 15 11 5 8 Аналогично сделайте самостоятельно и срезовую работу. Если останется время пусть найдут результат сложения в срезовой. Если класс проблемный можно над первым числом ставить букву Б.

19 слайд Найди результат сложения, воспользовавшись изученным правилом: 9+3=12 3+9= 2+
Описание слайда:

Найди результат сложения, воспользовавшись изученным правилом: 9+3=12 3+9= 2+8= 10 8+2= 12+6=18 6+12= 8+7=15 7+8= 12 10 18 15

20 слайд Впиши нужные числа. 5+8=8+ 12+7= 7+ 5 12 Переставь числа при сложении. 2+4= 9
Описание слайда:

Впиши нужные числа. 5+8=8+ 12+7= 7+ 5 12 Переставь числа при сложении. 2+4= 9+6= 3+11= 17+2= 17 3 9 2 4 6 11 2 + + + +

21 слайд Найди верные записи не вычисляя: 8+5=5+8 2+7=2+2 4+9=9+4 1+6=6+1 3+9=9+2 7+5=
Описание слайда:

Найди верные записи не вычисляя: 8+5=5+8 2+7=2+2 4+9=9+4 1+6=6+1 3+9=9+2 7+5= 5+7 Верные записи

22 слайд Выполни сложение чисел так, чтобы было быстрее ? ? ? ? ? ? Б + м 2 + 7 = 7+3
Описание слайда:

Выполни сложение чисел так, чтобы было быстрее ? ? ? ? ? ? Б + м 2 + 7 = 7+3 = 8 +4 = 2 + 5 = 5+3 = 7 +4 = 2 + 8 = 7+5 = 8 +3 = 5+4= ? ? ? ? ? ? Срезовая работа 5 + 2 = 1+6 = 9 +2 = 1 + 9 = 3+1 = 6 +2 = 9 + 6 = 5+6 = 3 +9 = 5+3= Самостоятельно

23 слайд Выполни сложение чисел так, чтобы было быстрее Б + м 7 7 11 10 4 15 Срезовая
Описание слайда:

Выполни сложение чисел так, чтобы было быстрее Б + м 7 7 11 10 4 15 Срезовая работа 5 + 2 = 1+6 = 6+1= 9 +2 = 1 + 9 = 9+1= 3+1 = 6 +2 = 9 + 6 = 5+6 = 6+5 = 3 +9 = 9+3 = 5+3= Проверка 11 12 8 8

24 слайд Реши задачи. 1
Описание слайда:

Реши задачи. 1

25 слайд Проверка. 1 3 + 4 = 7 (ш. ) 7 ?
Описание слайда:

Проверка. 1 3 + 4 = 7 (ш. ) 7 ?

26 слайд  2
Описание слайда:

2

27 слайд 2 5 + 2 = 7 2 + 3 = 5 (к.) (к.) Проверка.
Описание слайда:

2 5 + 2 = 7 2 + 3 = 5 (к.) (к.) Проверка.

28 слайд Итог урока. С каким правилом вы познакомились сегодня на уроке? Оцени свою ра
Описание слайда:

Итог урока. С каким правилом вы познакомились сегодня на уроке? Оцени свою работу на уроке:

29 слайд Спасибо за урок!
Описание слайда:

Спасибо за урок!

Курс профессиональной переподготовки
Учитель начальных классов
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

В ходе изучения данного материала учащиеся знакомятся с некоторыми свойствами сложения, в частности: складывать можно в любом порядке. Строго говоря, это это свойство не является переместительным свойством сложения. Это следствие вытекает из двух свойств - переместительного и сочетательного.

На данном этапе обучения учащиеся еще не готовы к этих свойств в явном виде, так как не сформированы некоторые понятия, например, названия компонентов действия сложения, сумма трех слагаемых, скобки. Поэтому на уроке рассматриваются не сами свойства, а следствие из них, которое, не противореча смыслу переместительного свойства сложения для двух чисел, легко запоминается и дальнейшем применяется учениками при обосновании способа вычисления сумм.

ВНИМАНИЮ УЧИТЕЛЕЙ: хотите организовать и вести кружок по ментальной арифметике в своей школе? Спрос на данную методику постоянно растёт, а Вам для её освоения достаточно будет пройти один курс повышения квалификации (72 часа) прямо в Вашем личном кабинете на сайте "Инфоурок".

Пройдя курс Вы получите:
- Удостоверение о повышении квалификации;
- Подробный план уроков (150 стр.);
- Задачник для обучающихся (83 стр.);
- Вводную тетрадь «Знакомство со счетами и правилами»;
- БЕСПЛАТНЫЙ доступ к CRM-системе, Личному кабинету для проведения занятий;
- Возможность дополнительного источника дохода (до 60.000 руб. в месяц)!

Пройдите дистанционный курс «Ментальная арифметика» на проекте "Инфоурок"!

Подать заявку
26-28 октября 2019 I МЕЖДУНАРОДНЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ «ИНФОФОРУМ» «Современные тенденции в воспитании и социализации детей» Подать заявку Очное участие Дистанционное участие Курс повышения квалификации (36 часов) + Сертификат участника “Инфофорума”
Международный конкурс
«Час экологии и энергосбережения»
Для учеников 1-11 классов и дошкольников
Принять участие
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
17 курсов по пожарно-техническому минимуму
Обучение от 2 дней
дистанционно
Удостоверение
Программы актуальны на 2019 г., согласованы с МЧС РФ
2 500 руб. до 1 500 руб.
Подробнее