Инфоурок Математика ПрезентацииПрезентация по математике на тему "Подобные слагаемые" (6 класс)

Презентация по математике на тему "Подобные слагаемые" (6 класс)

Скачать материал
Скачать материал "Презентация по математике на тему "Подобные слагаемые" (6 класс)"

Получите профессию

Менеджер по туризму

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Бизнер-тренер

Описание презентации по отдельным слайдам:

  • ПОДГОТОВИЛА КАЛИНИНА ОЛЬГА НИКОЛАЕВНА, УЧИТЕЛЬ МАТЕМАТИКИ МБОУ МО ПЛАВСКИЙ РА...

    1 слайд

    ПОДГОТОВИЛА КАЛИНИНА ОЛЬГА НИКОЛАЕВНА, УЧИТЕЛЬ МАТЕМАТИКИ МБОУ МО ПЛАВСКИЙ РАЙОН «ПЛАВСКАЯ СОШ № 2»

  • 2 слайд

  • Что бы это значило? Блиц-опрос 1)- 5а + 8 + 3а – 4 =? 2) 5,1b – 3 - 8,2b + 8...

    3 слайд

    Что бы это значило? Блиц-опрос 1)- 5а + 8 + 3а – 4 =? 2) 5,1b – 3 - 8,2b + 8 = ? 3) – (3a – 5b + 7) + 3a = ? 4) – 5(m – 2n) + 5n = ? 5) – (4 – m) + m + 6,4 = ? 6) – (3 + a) – (a + 8) = ? Ответ: 1) – 2a + 4; 2) – 3,1b + 5; 3) – 5b + 7; 4) – 5m – 5n; 5) 2,4; 6) 5

  • Работа в парах Сформулируйте правило сложения чисел с разными знаками. Сформу...

    4 слайд

    Работа в парах Сформулируйте правило сложения чисел с разными знаками. Сформулируйте правило умножения отрицательных чисел Вычислите: а) – 3 + 10; б) - 10 ● (– 3). Закончите предложение. Слагаемые, у которых одинаковый буквенный множитель, называют … Сформулируйте правило вычитания чисел с разными знаками. Сформулируйте правило умножения чисел с разными знаками. Вычислите: а) – 17,2 – 5,9 б) -3 3акончите предложение. Сумма противоположных чисел равна … I вариант II вариант

  • Проверка домашнего задания №1305 №	г	д	е 1305	0,8	2/7	0,6

    5 слайд

    Проверка домашнего задания №1305 №где 13050,82/70,6

  • №1306 №	ж	з	и	к	л	м 1306	-0,4	-4а+1	1/3а-1/8b	0.5k-1	-3.8m+1/3	c

    6 слайд

    №1306 №жзиклм 1306-0,4-4а+11/3а-1/8b0.5k-1-3.8m+1/3c

  • №1307 №	а	б	в	г 1307	4m-9	-13x-29	0.4x+7	2.1y-6.3

    7 слайд

    №1307 №абвг 13074m-9-13x-290.4x+72.1y-6.3

  • № 1287 в) 3(2x+8)-(5x+2)=0 в) 8(3-2x)+5(3x+5)=9 6x+24-5x-2=0 24-16x+15x+25=9...

    8 слайд

    № 1287 в) 3(2x+8)-(5x+2)=0 в) 8(3-2x)+5(3x+5)=9 6x+24-5x-2=0 24-16x+15x+25=9 x+22=0 -x+49=9 x = - 22 - x = 9 - 49 - x = - 40 x = 40 Решение задач

  • Решение задач № 1285 Ж) -6(2/3a-1/6)+4(3/4a-1/12)=-4a+1+3a-1/3=-a+2/3 З) 5(2/...

    9 слайд

    Решение задач № 1285 Ж) -6(2/3a-1/6)+4(3/4a-1/12)=-4a+1+3a-1/3=-a+2/3 З) 5(2/3x-0,7)-3(1/3x-0,2)=2x-3,5-x+0,6=x-2,9

  • Ответы к тестам I вариант а, в, б II вариант б, в. в

    10 слайд

    Ответы к тестам I вариант а, в, б II вариант б, в. в

  • Кросс-опрос Слагаемые, имеющие одинаковую буквенную часть называются … Чтобы...

    11 слайд

    Кросс-опрос Слагаемые, имеющие одинаковую буквенную часть называются … Чтобы сложить (привести) подобные слагаемые, надо … Если перед скобкой стоит знак плюс, то … Если перед скобкой стоит знак минус, то … Сумма противоположных чисел равна … Произведение отрицательных чисел, есть число… Произведение чисел с разными знаками, есть число…

  • Домашнее задание п. 41 № 1308 (в,г) № 1309 № 1311

    12 слайд

    Домашнее задание п. 41 № 1308 (в,г) № 1309 № 1311

Получите профессию

Копирайтер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

Цель

1.     Обобщить и систематизировать знаний учащихся по данной теме.

2.     Развивать предметные и общеучебные навыки и умения, умение использовать полученные знания для достижения поставленной цели; устанавливать закономерности многообразия связей для достижения уровня системности знаний.

 

3.     Воспитание навыков самоконтроля и взаимоконтроля; вырабатывать желания и потребности обобщать полученные факты; развивать самостоятельность, интерес к предмету.

 Урок состоит из семи этапов, плавно переходящих из одного в другой.

На I этапе – «Чтобы это значило?» – проводится устный счет.

На II этапе – Работа в парах – повторяются правила, определения, свойства. На III этапе – Взаимопроверка д/з – проверяется домашнее задание.

На IV этапе – Решение задач – развивается мышление, выявляются закономерности, вырабатывается математическая зоркость.

На V этапе – Решение теста – проверяются вычислительные навыки, умения применять правила. На VII этапе – «Кросс-опросс» – подводятся итоги. При проведении урока активизированы все виды деятельности. Использование различных методов и форм дает свои положительные результаты: активность учащихся, их интерес ко всем заданиям, желание работать на уроке.

 

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 609 896 материалов в базе

Скачать материал

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 28.04.2015 612
    • PPTX 357.5 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Калинина Ольга Николаевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Калинина Ольга Николаевна
    Калинина Ольга Николаевна
    • На сайте: 9 лет и 4 месяца
    • Подписчики: 1
    • Всего просмотров: 9664
    • Всего материалов: 10

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Секретарь-администратор

Секретарь-администратор (делопроизводитель)

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Развитие предметных навыков при подготовке младших школьников к олимпиадам по математике

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 41 человек из 15 регионов

Курс профессиональной переподготовки

Математика: теория и методика преподавания в сфере начального общего образования

Учитель математики в начальной школе

300/600 ч.

от 7900 руб. от 3950 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 125 человек из 43 регионов

Курс профессиональной переподготовки

Математика и информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации

Учитель математики и информатики

500/1000 ч.

от 8900 руб. от 4450 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 678 человек из 78 регионов

Мини-курс

Галерейный бизнес: медиа, PR и cотрудничество

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Методология и организация образовательного процесса по информатике

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Возрастные кризисы

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 23 человека из 15 регионов