Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Опубликуйте свой материал в официальном Печатном сборнике методических разработок проекта «Инфоурок»

(с присвоением ISBN)

Выберите любой материал на Вашем учительском сайте или загрузите новый

Оформите заявку на публикацию в сборник(займет не более 3 минут)

+

Получите свой экземпляр сборника и свидетельство о публикации в нем

Инфоурок / Математика / Презентации / Презентация по математике на тему "Подобные треугольники"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Математика

Презентация по математике на тему "Подобные треугольники"

библиотека
материалов
Бермудские острова, владение Великобритании в северо-западной части Атлантиче...
А В С
По двум сторонам и углу между ними По стороне и двум прилежащим к ней углам...
18.12.2014г Подобные треугольники
- Что называется отношением двух сторон? Отношением отрезков АВ и СD называет...
- Какие треугольники называются ПОДОБНЫМИ? Два треугольника называются подобн...
Решение задач А В 630 С 630 540 630 630 А1 В1 С1 540 6 см 6 см 4 см 3 см 3 см...
Решение задач А В 630 С 630 540 630 630 А1 В1 С1 540 6 см 6 см 4 см 3 см 3 см...
Творческое задание Треугольник АВС подобен треугольнику MNK. А=300 В=850 С=650
Домашнее задание Как измерить высоту пирамиды? Выучить определения № 538
Укажите подобные фигуры
13 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Бермудские острова, владение Великобритании в северо-западной части Атлантиче
Описание слайда:

Бермудские острова, владение Великобритании в северо-западной части Атлантического океана, близ берегов Северной Америки. Острова были открыты испанским мореплавателем Х. Бермудесом в 1522 г.

№ слайда 2
Описание слайда:

№ слайда 3 А В С
Описание слайда:

А В С

№ слайда 4
Описание слайда:

№ слайда 5 По двум сторонам и углу между ними По стороне и двум прилежащим к ней углам
Описание слайда:

По двум сторонам и углу между ними По стороне и двум прилежащим к ней углам По трём сторонам Признаки равенства треугольников

№ слайда 6 18.12.2014г Подобные треугольники
Описание слайда:

18.12.2014г Подобные треугольники

№ слайда 7 - Что называется отношением двух сторон? Отношением отрезков АВ и СD называет
Описание слайда:

- Что называется отношением двух сторон? Отношением отрезков АВ и СD называется отношение их длин, т.е. АВ : СD - Когда отрезки являются пропорциональными отрезками? Отрезки АВ и СD пропорциональны отрезкам А1В1 и С1D1, Если АВ CD = А1В1 С1D1

№ слайда 8 - Какие треугольники называются ПОДОБНЫМИ? Два треугольника называются подобн
Описание слайда:

- Какие треугольники называются ПОДОБНЫМИ? Два треугольника называются подобными, если их углы соответственно равны и стороны одного треугольника пропорциональны сходственным сторонам другого

№ слайда 9 Решение задач А В 630 С 630 540 630 630 А1 В1 С1 540 6 см 6 см 4 см 3 см 3 см
Описание слайда:

Решение задач А В 630 С 630 540 630 630 А1 В1 С1 540 6 см 6 см 4 см 3 см 3 см 2см Подобны ли треугольники? Доказать.

№ слайда 10 Решение задач А В 630 С 630 540 630 630 А1 В1 С1 540 6 см 6 см 4 см 3 см 3 см
Описание слайда:

Решение задач А В 630 С 630 540 630 630 А1 В1 С1 540 6 см 6 см 4 см 3 см 3 см 2см АВ BC CD = = = 2 А1В1 B1C1 С1D1

№ слайда 11 Творческое задание Треугольник АВС подобен треугольнику MNK. А=300 В=850 С=650
Описание слайда:

Творческое задание Треугольник АВС подобен треугольнику MNK. А=300 В=850 С=650

№ слайда 12 Домашнее задание Как измерить высоту пирамиды? Выучить определения № 538
Описание слайда:

Домашнее задание Как измерить высоту пирамиды? Выучить определения № 538

№ слайда 13 Укажите подобные фигуры
Описание слайда:

Укажите подобные фигуры

Краткое описание документа:

Презентация к  урока по геометрии в 8 классе

на тему «Подобные треугольники».

(Останина Елена Николаевна, учитель математики МБОУ «Косинская СОШ»)

 

Тема урока «Подобные треугольники». Это первый урок из двух, предусмотренных программой на изучение данного понятия.

Образовательные задачи урока: ввести понятие подобных треугольников, сходственных сторон, коэффициента подобия.

Личностно-формирующие: формировать познавательную активность детей; развитие познавательного интереса к наукам вообще и к математике в частности; формирование коммуникативных компетенций, умение видеть возможность применения полученных знаний в жизни.

Урок построен в рамках метапредметного занятия, в котором мыследеятельностная интеграция учебного материала и принцип рефлексивного отношения основан на метапредмете «Знак». «Знаком» на данном уроке является треугольник, рассмотрение которого с различных точек зрения можно увидеть на каждом этапе.

Для мотивации учащихся и проблематизации использовала приём логической разминки в виде загадки и притчи на первом этапе урока, что внесло в урок определенную интригу и быстро включило детей в работу. При подготовке урока учитывалась особенность данного класса: работа в рамках МПИ-проекта, позволяющая больше фантазировать и свободно рассуждать. По обогащающей модели в рамках МПИ – проекта расширение кругозора детей, интеграция математических понятий со многими другими явлениями жизни – важный момент развития интеллекта детей.

Для меня было важно показать учащимся значимость новых знаний. Поэтому с целью проблематизации провела аукцион, в ходе которого активизировала субъективный опыт детей. Обращение к прошлому опыту учащихся было необходимо для того, чтобы дальнейшую деятельность направить от знания к незнанию. Для систематизации знаний использовала методический прием «кластер» для формирования у учащихся способности схематизировать полученную информацию. Данная работа позволяет в дальнейшем осознанно использовать графические изображения (схемы) в рамках других учебных предметов.

Из собственного опыта знаю, что подвести детей к понятию подобных треугольников несложно, поэтому на этапе изучения нового материала  была предложена исследовательская работа в парах, которая способствовала развитию творческой стороны мышления, умению делать выводы самостоятельно. Это помогло подвести к определению понятия. Парная работа позволила активизировать учащихся и обогатила их обменом субъективного опыта, сотрудничества, формируя коммуникативные компетенции.

Работа в группах позволила показать детям область применения математических знаний. Самостоятельную работу считаю оправданной, так как в целом необходимые знания дети усвоили.

Моя позиция здесь была тьюторская (я организую, направляю, консультирую, но не даю готовых знаний).

Домашнее задание дети определили себе сами, проанализировав степень усвоения учебного материала через законченный кластер и синквейн.

На занятии соблюдены принципы: выбора, доверия и поддержки, осознанности полученных знаний.

 

В целом считаю, занятие результативным, поставленные задачи выполнены.

Автор
Дата добавления 11.01.2015
Раздел Математика
Подраздел Презентации
Просмотров279
Номер материала 281354
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх
Ошибка 500
Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

CDbCommand не удалось исполнить SQL-запрос: SQLSTATE[HY000]: General error: 1114 The table '_cache' is full

Ошибка
500

Alt

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх