Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Урок –практикум
9 класс
Подготовила: Гурова В.Н.
учитель математики вечерней школы г. Конаково
2014 год
2 слайд
Добро пожаловать!
МБОУ ВСОШ 2014
3 слайд
Подготовка к
ГИА-9
по алгебре
«Решение задач на свойства функций»
4 слайд
Функции
Задания раздела направлены на проверку умений использовать графические представления для ответа на вопросы , связанные с исследованием функций.
5 слайд
Психологическая установка учащимся:
Продолжаем отрабатывать навыки исследования свойств функции.
Формируем математическую интуицию.
На уроке можно ошибаться, сомневаться, консультироваться.
Дать самому себе установку: “Понять и быть тем первым, который увидит ход решения”
Цели урока:
Повторить свойства функции
Формировать навыки и умения исследования функций простейшими способами
Уметь определять свойства функции по графику
Воспитывать умение контролировать внимание на всех этапах урока
6 слайд
Учебно-воспитательные задачи:
Образовательные:
Приобретение знаний по применению графического изображения функции.
Применение приемов решения задач.
Развивающие:
Применение свойств функции и их взаимосвязь
Воспитательные:
Пробудить интерес к истории математики.
Способствовать расширению кругозора через информационный материал, диалоги и совместные размышления.
7 слайд
Ход урока:
1. Организационный момент.
2. Актуализация знаний и умений.
3. Обобщение и систематизация знаний.
4. Работа самостоятельно.
5. Подведение итогов.
8 слайд
Из истории математики
Новый великий прорыв в алгебре связан с именем французского ученого XVI в Франсуа Виета. Он первым из математиков ввел буквенные обозначения для коэффициентов уравнения и неизвестных величин.
А традицией обозначать неизвестные величины последними буквами латинского алфавита (x, y или z) мы обязаны его соотечественнику – Рене Декарту.
Ф. ВИЕТ
Р. ДЕКАРТ
9 слайд
Историческая справка
Готфрид Вильгельм Лейбниц.
(1646—1716), немецкий философ, математик, юрист, историк. Сделал первые попытки описания функции. Сам термин «функция» принадлежит Лейбницу и происходит от латинского слова function, что означает
«выполнение», «осуществление».
10 слайд
2. Актуализация знаний и умений
11 слайд
12 слайд
13 слайд
14 слайд
№1. Найти нули функции
y
х
1
0
1
15 слайд
0
х
y
1
1
№2. Указать область изменения функции
16 слайд
№3. Найти множество значений функции
17 слайд
№4. Выбрать верное утверждение:
х
1
0
y
2
3
4
-1
-2
1
2
18 слайд
№5. На каком (каких) рисунках изображен график четной функции?
4
2
1
х
х
х
y
3
х
y
y
y
0
0
0
0
19 слайд
№6. Перечислить точки максимума функции
х
y
0
1
1
20 слайд
3. Работа по дальнейшему углублению и обобщению знаний учащихся.
21 слайд
Ответы к самостоятельной
работе
22 слайд
№7. На рисунке изображен график функции
Вычислить абсциссу
точки А
х
y
0
А
23 слайд
№8
На рисунке изображен график квадратичной функции. Какая из перечисленных формул задает эту функцию?
24 слайд
№9
На рисунке изображен график квадратичной функции. Какая из перечисленных формул задает эту функцию?
25 слайд
№10 На каком рисунке
изображен эскиз графика функции y = 2/X?
4)
3)
1)
2)
26 слайд
№ 11
Используя графики функций у= и
у=-х+2,
решите уравнение
+х-2=0
27 слайд
4 Работа самостоятельно.
28 слайд
28
СПАСИБО
ЗА УРОК
29 слайд
Использованная литература
Алгебра. 9 класс. Итоговая аттестация-2008. Под редакцией Ф.Ф. Лысенко.
Алгебра. 9 класс. Итоговая аттестация-2009. Под редакцией Ф.Ф. Лысенко
Алгебра. 9 класс. Итоговая аттестация-2010. Под редакцией Ф.Ф. Лысенко
Алгебра: сборник заданий для подготовки к ГИА в 9 классе./[ Л.В. Кузнецова, С. Б. Суворова, Е.А. Бунимович и др. ]М. :Просвещение. 2010
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Данная презентация используется на уроке повторения по теме "Функции" в 9классе, а также при подготовке к ГИА.
На уроке повторяются основные свойства функции:нули функции, четность (нечетность), монотонность, экстремумы, область определения и область изменения функции.
Рассмотрены задания, предлагаемые на экзамене по математике в новой форме по данной теме - как базового уровня, так и повышенного уровня.
Итак, данный урок - это обзор полученных знаний и применение их на практике при выполнении предложенных заданий. Предусмотрено проведение небольшой самостоятельной работы.
6 663 478 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Гурова Валентина Николаевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Мини-курс
2 ч.
Мини-курс
3 ч.
Мини-курс
4 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.