Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Учитель: Стоева Н.И.
II д/к
1Б класс
Математика
2 слайд
ГУСИ-ЛЕБЕДИ
3 слайд
Зашифрованная фраза:
С 3 5ло 7 9ж 4е 3н 2и 4е 5 и 2
в 2 1ы5ч 4и 7т 6а 18н 3 и 4 е 9 д 5 о
г 20 д.
4 слайд
Сложение и вычитание
в пределах 20.
5 слайд
Постановка целей урока:
Сегодня на уроке
Мы будем считать.
Прибавлять и вычитать.
Задачи разные решать,
Свои задачи составлять.
6 слайд
Помните начало сказки?
Жили-были…
7 слайд
8 слайд
9 слайд
10 слайд
«Печка, печка, куда Гуси-лебеди полетели?».
А печка отвечает:
«Съешь пирожок да устно поработай, тогда скажу».
11 слайд
Устный счёт.
12 слайд
Компоненты действия сложения:
слагаемое, слагаемое, сумма.
Чтобы найти слагаемое нужно от
суммы вычесть слагаемое.
Компоненты действия вычитания:
уменьшаемое, вычитаемое, разность.
Чтобы найти уменьшаемое нужно к разности прибавить вычитаемое.
Чтобы найти вычитаемое нужно от уменьшаемого вычесть разность.
13 слайд
Стоит яблонька. «Яблонька, яблонька! Куда Гуси-лебеди
полетели?» Яблонька в ответ: «Съешь моего лесного
яблочка да составь примеры с данными числами».
14 слайд
19 февраля.
Классная работа.
15 слайд
Работа по рядам:
1 ряд 2 ряд 3 ряд
12, 5, 17 4, 14, 18 16, 19, 3
16 слайд
Примеры составили правильно, а Машенька уже у реки. «Речка-речка!
Куда гуси полетели?»
А речка ей отвечает: «Найди закономерность, затем дополни каждый ряд, тогда
скажу».
17 слайд
Работа по учебнику:
Стр. 93 №2.
18 слайд
Проверка:
20, 18, 16, 14, 12, 10, 8, 6, 4, 2, 0.
0, 4, 8, 12, 16, 20.
19, 17, 15, 13, 11, 9, 7, 5, 3, 1.
19 слайд
20 слайд
ФИЗМИНУТКА
21 слайд
22 слайд
На скамеечке около дома Бабы Яги сидел Иванушка и решал задачу.
23 слайд
Решение задачи:
Стр.93 №3 (б)
24 слайд
Машенька схватила Иванушку и побежала домой.
25 слайд
Дифференцированное задание.
Дополни числами:
+4=1418-=10
5+=15-7=17
16-=3-14=2
Составь задачу на разностное сравнение:
14-2=12
26 слайд
А тут и мама с папой
приехали, подарки привезли.
Но чтобы получить подарки,
нужно продолжить предложения:
27 слайд
Рефлексия:
На уроке я (что делал?)….
Мне было трудно при решении…
28 слайд
Дети получили подарки и благодарят вас за помощь.
29 слайд
Домашнее задание:
6-8 стр.93 №1.
9-10 стр.93 №1, 3 (в).
30 слайд
Молодцы!
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Предмет: Математика.
Дата:19.02.2015.
Класс: 1 «Б»
Учитель: Cтоева Н.И.
Продолжительность урока: 45 мин.
Тема: «Сложение и вычитание чисел в пределах 20.»
Тип урока: Урок формирования способностей понимания, приобретённых знаний.
Вид урока: Урок –сказка.
Ключевые компетенции:
1Компетенция учить учиться;
2.Компетенция самопознания и самореализации;
Специфические компетенции:
С1- Распознавать и применять математические понятия и терминологию в различных ситуациях;
С2- Применять арифметические действия и их свойства в разнообразных контекстах;
Субкомпетенции:
С1- Выполнять сложение и вычитание чисел в концентре от 0-20, без перехода через разряд;
С2-Формулировать простые задачи с опорой на иллюстрацию, на числовое выражение;
Операциональные цели:
Ученик будет способен:
О1-Совершенствовать навыки счёта в возрастающем и в убывающем порядке;
О2- оперировать математической терминологией, связанной с двузначными числами, с действиями сложения и вычитания;
О3-решать примеры на сложение и вычитание.
О4-составлять из данных чисел всевозможные примеры на сложение и вычитание чисел в пределах 20;
О5-решать примеры на нахождение неизвестного компонента;
О6-составлять и решать задачи на разностное сравнение;
О7-составлять и решать задачи с опорой на числовое выражение на нахождение суммы и нахождение неизвестного уменьшаемого;
Методы и приёмы: упражнение, анализ, синтез, работа с книгой, работа на карточках.
Формы работы: фронтальная, индивидуальная, по вариантам.
Средства: презентация.
Этапы
урока
Цели
Деятельность учителя
Деятельность ученика
Методы,
приёмы,
формы раб.
Оценивание
1 Орг. мом
Мы гостей сегодня ждали
И с волнением встречаем,
Хорошо ли мы умеем
И считать и отвечать?
Не судите очень строго,
Ведь учились мы немного!
Добрый день ребята!
Посмотрите на меня, улыбнитесь мне. А сейчас улыбнитесь друг другу и, конечно же, подарите улыбку нашим гостям.
Я вижу, что у вас хорошее настроение. Я желаю вам успешной работы, чтобы оно у вас сохранилось до конца урока.
Настроение
2 Вызов:
О1
О1
О2
О3
Сегодня у нас урок математики необычный. Мы все сейчас попадём в волшебный мир сказки.
А чтобы узнать в какую сказку мы попадем, отгадайте загадку:
Птицы страшные летали,
Братца милого украли.
Ничего с ним не случится-
Выручит его сестрица.
Но прежде, чем попасть туда, мы должны узнать тему нашего урока.
Вам нужно расшифровать предложение и назвать тем самым тему урока.
- с 3 5ло 7 9ж 4е 3н 2и 4е 5 и 2 в 2 1ы5ч 4и 7т 6а 18н 3 и 4 е 9 д 5 о
г 20д
Сегодня на уроке мы продолжим работу по теме: «Сложение и вычитание чисел в пределах 20».
Как вы думаете, чем мы с вами будем заниматься на уроке?
Сообщение темы и целей урока:
Скажите, что мы будем делать на уроке?
Сегодня на уроке
Мы будем считать.
Прибавлять и вычитать.
Задачи разные решать,
Свои задачи составлять.
(Начало сказки)
Гуси-лебеди унесли братца, и бросилась девочка догонять их.
Бежала, бежала – видит Печь стоит. «Печка, печка, куда Гуси-лебеди полетели?».
А печка отвечает:
«Съешь пирожок да устно поработай, тогда скажу».
1.Устный счёт:
Сосчитай:
возр.пор. в убыв.пор.
От 0 до 20; 18-9
По 2 10-20 20-8
3.Назови:
-Назови четные числа от 0 до 20
-Назови нечетные числа от 19 до 1.
- Какие числа называются двузначными?
-Какие числа называются однозначными?
Из каких разрядов состоят двузначные числа?
Соседей числа 17, 14, 19.
4.Определи:
У стены стоят кадушки.
В каждой ровно по лягушке.
Если было пять кадушек,
Сколько было в них лягушек?
В первом классе нашей школы
Учатся Егорка, Коля,
Шесть Сергеев, две Наташи.
Скажет кто-нибудь сейчас,
Сколько девочек у нас?
Указала дорогу печка.
(Гуси-лебеди)
«Сложение и вычитание чисел в пределах 20».
Считать, вычитать, складывать, решать задачи.
5
2
Загадка
Зашифрованная фраза
.
Фронт.раб.Постановка целей
Фронт. Раб.
Формативное.
Устный опрос.
Вербальное оценивание.
3Осмысление
4 Рефлексия
(оценочная)
5 Расширение
О4
О2
О5
О3
Составление примеров на сложение и вычитание.
Стоит яблонька. «Яблонька, яблонька! Куда Гуси-лебеди
полетели?» Яблонька в ответ: «Съешь моего лесного
яблочка да составь примеры с данными числами, тогда скажу»
2. Из данных чисел составить всевозможные примеры на сложение и вычитание в пределах 20.
Работа по рядам (1 у доски работает на карточке)
Слайд
Выполняем проверку
Молодцы! И с этим заданием справились.
Примеры составили правильно, а Машенька уже у реки. «Речка-речка!
Куда гуси полетели?»
А речка ей отвечает: «Найди закономерность, затем дополни каждый ряд, тогда скажу».
Работа по учебнику (стр.93№2)
Проверка
Физминутка
На скамеечке около дома Бабы Яги сидел Иванушка и решал задачу.
Решение задачи.
стр. 93 №3б
Машенька схватила Иванушку и побежала домой. Пока Машенька бежит по дороге, мы с вами выполняем следующее задание.
А тут и мама с папой приехали…
Рефлексия
Домашнее задание
Оценивание
Составляют из данных чисел всевозможные примеры на сложение и вычитание чисел в пределах 20
6 661 021 материал в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Стоева Наталья Ивановна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Мини-курс
3 ч.
Мини-курс
4 ч.
Мини-курс
6 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.