!["От маленьких к большим открытиям!"... -проблем -](https://documents.infourok.ru/571c5d6a-b4f2-43f9-ab18-54730296f61f/0/slide_01.jpg ""От маленьких к большим открытиям!"... -проблем -")
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
"От маленьких
к большим открытиям!"
... -
проблем -
2 слайд
Логическая разминка
3 слайд
Устный счёт
8
+
=
10
6
+
=
10
7
+
=
10
4
+
=
10
3
+
=
10
5
+
=
10
2
+
=
10
9
+
=
10
1
2
3
4
5
6
7
8
Устный счёт
4 слайд
Весёлые задачи
5
+
=
7
2
6
+
=
10
4
13
9
+
=
4
!["Сложение однозначных
чисел с переходом
через десяток"](https://documents.infourok.ru/571c5d6a-b4f2-43f9-ab18-54730296f61f/0/slide_05.jpg ""Сложение однозначных
чисел с переходом
через десяток"")
5 слайд
"Сложение однозначных
чисел с переходом
через десяток"
6 слайд
9+4=
1
3
10+3=
13
9+4
9+4=9+1+3=13
7 слайд
Алгоритм
Сначала прибавляем столько, чтобы получить 10.
Потом прибавляем то, что осталось.
8 слайд
!["От маленьких к большим открытиям!"проблем -](https://documents.infourok.ru/571c5d6a-b4f2-43f9-ab18-54730296f61f/0/slide_09.jpg ""От маленьких к большим открытиям!"проблем -")
9 слайд
"От маленьких
к большим открытиям!"
проблем -
10 слайд
Чему вы научились сегодня на уроке?
Как прибавить число по частям?
Кто считает, что сегодня хорошо потрудился?
Чтобы прибавить число по частям нужно прибавить столько, сколько не хватает до 10, а потом прибавить то, что осталось.
!
Итог урока
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Тема: «Сложение однозначных чисел с переходом через десяток».
Тип урока: открытие новых знаний и способов деятельности
Цели:
1. Организовать деятельность детей по открытию приема сложения однозначных чисел с переходом через десяток (прием разложения второго слагаемого на удобные слагаемые и дополнение 1-го слагаемого до 10),
2. Формировать умение находить значение таких выражений, пользуясь алгоритмом сложения однозначных чисел с переходом через разряд.
3. Развивать УУД: личностных – самоопределение, осознание ответственности за общее дело, адекватное понимание причин успеха или неуспеха в учебной деятельности, самооценка на основе критерия успешности; регулятивных – выполнение пробного учебного действия, фиксирование в нем индивидуального затруднения, контроль, коррекция и оценка; познавательных – целеполагание, анализ, синтез, сравнение, обобщение, постановка и формулирование проблемы, поиск и выделение необходимой информации, планирование; коммуникативных – аргументация своего мнения и позиции в коммуникации, учебное сотрудничество с учителем и сверстниками, достижение договоренностей и согласование общего решения, управление поведением партнера.
Оборудование: компьютер, проектор, презентация, счетный материал, карточки с заданиями.
6 656 291 материал в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Запорожец Ирина Анатольевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Курс повышения квалификации
36/72 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Мини-курс
4 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.