Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Смешанные числа.
Сложение и вычитание дробей с одинаковыми знаменателями.
Класс- 5
Баженова Л. А.
2 слайд
Ровно встали, тихо сели,
Головами повертели.
Очень сладко потянулись
И друг другу улыбнулись.
Прозвенел сейчас звонок,
Начинаем наш урок.
3 слайд
« «Попасть в дроби».
Немецкая пословица
Немецкая пословица
Как вы думаете, что это означает?
Попасть в тяжелое, трудное
положение
4 слайд
Устный счет – гимнастика ума
Представьте в виде неправильной дроби
5 слайд
Выделите целую часть
6 слайд
Устный счет – гимнастика ума
Выполните действия
7 слайд
Используя найденные ответы заполните пропуски и прочитайте текст
«В древности дробные числа
называли __________ числами»
8 слайд
Повторение
Вычислите
9 слайд
Минута отдыха
Быстро встали, улыбнулись,
Выше-выше подтянулись.
Ну-ка плечи распрямите,
Поднимите, опустите.
Вправо, влево повернитесь,
Рук коленями коснитесь.
Сели, встали, сели, встали,
И на месте побежали.
Учится с тобою молодёжь
Развивать и волю, и смекалку
10 слайд
Выполните действия (Работа в группе)
11 слайд
Проверка ответов
д
р
о
б
ь
12 слайд
Проверь свои знания
13 слайд
Дроби всякие нужны,
Дроби всякие важны.
Дробь учи, тогда сверкнет тебе удача.
Если будешь дроби знать,
Точно смысл их понимать,
Станет легкой даже трудная задача!
Запомни
14 слайд
Рефлексия
Что нового узнали на уроке?
- Чему научились?
Знаю:
Сомневаюсь:
Не знаю
15 слайд
Литература и ресурсы:
Яндекс. Картинки.
Учебник Н. Я. Виленкин
Баландин Б. Б. «1001 вопрос для очень умных». Москва, 2002
М. А. Попов Дидактический материал.
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Урок по теме "смешанные числа"
Класс: 5
Учебник: Виленкин Н. Я.
Цели:
Задачи урока: обобщить знания по теме «Смешанные дроби», повторить: выделение целой части из неправильной дроби, представление дроби в неправильную дробь
Образовательные задачи урока (формирование познавательных УУД):
организовать деятельность учащихся по закреплению необходимых умений и навыков;
Воспитательные задачи урока ( формирование коммуникативных и личностных УУД):
содействовать развитию познавательного интереса учащихся к предмету;
прививать учащимся навыки организации самостоятельной работы;
умение слушать и вступать в диалог, участвовать в коллективном обсуждении проблем, воспитывать ответственность и аккуратность.
Развивающие задачи урока: (формирование регулятивных УУД)
развивать умения учащихся анализировать, делать выводы, определять взаимосвязь и логическую последовательность мыслей.
6 610 477 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Баженова Людмила Александровна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалВаша скидка на курсы
40%Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Курс повышения квалификации
36/72 ч.
Мини-курс
6 ч.
Мини-курс
4 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.