Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Математика / Презентации / Презентация по математике на тему "Среднее арифметическое"(5 класс)

Презентация по математике на тему "Среднее арифметическое"(5 класс)



Осталось всего 2 дня приёма заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)


  • Математика
Рано или поздно всякая правильная математическая идея находит применение в то...
Устный счет     1) 1,45 + 0,4 = 1,49 2) 0,8 · 0,5= 0,4 3) 2,85 - 1,5 = 13,5  ...
1) 8,263 ≈ 2) 3,274 ≈ 3) 35,24 ≈ 8,3 3,27 35 Округлите до десятых Округлите...
Сколько бы человек было в каждом классе, если бы детей разделили поровну? Зад...
Задача Игорь по математике за домашние работы за неделю получил оценки: 4,5,4...
Среднее
Решение задач ЗАДАЧА №1 ЗАДАЧА №2 ЗАДАЧА №3 ЗАДАЧА №4 ЗАДАЧА №5 ЗАДАЧА №6 Выч...
Ежедневная зарплата рабочего в течение пяти дней была: 650 рублей, 600 рубл...
Фермер собрал с поля в 2011 году 3600 тонн картофеля, в 2012 году - 4400тонн...
ЗАДАЧА №3 Утром температура воздуха была 15 °С, в полдень 23 °С, а вечером 16...
ЗАДАЧА №4 Даша за домашние задания за неделю получила оценки: 4, 5, 4, 3, 5....
ЗАДАЧА №5 За первый час лыжник прошел 13 км, за второй 12 км и за третий 8 км...
ЗАДАЧА №6 У Ани 13 конфет, у Кати 10 конфет, у Оли 11 конфет, у Светы 8 конфе...
Вычисления (650+600+550+590+610): 5 = 3000:5 = 600 (3600+4400+3800+4200):4=16...
Алгоритм нахождения среднего арифметического Найти сумму всех чисел Найти кол...
Иоган Кеплер
Математическая пауза «Среднее арифметическое»: Велосипеда и мотоцикла Трамвая...
Для глаз!
Во время соревнований по художественной гимнастике за выступление с лентой су...
№ 1497 (а, в), СТР. 227
Среднее арифметическое в жизни: - средняя температура; - средний балл; - сред...
Закончи предложение: Я узнал… Я научился… Я затруднялся… Мое настроение…
п. 38, №1524; №1525. Узнать стоимость 1 кг огурцов в трех разных магазинах и...
О чём ты задумался? Я думаю, что среднее арифметическое – гениальное изобрете...
Рано или поздно всякая правильная математическая идея находит применение в то...
1 из 31

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1
Описание слайда:

№ слайда 2 Рано или поздно всякая правильная математическая идея находит применение в то
Описание слайда:

Рано или поздно всякая правильная математическая идея находит применение в том или ином деле. А.Н.Крылов

№ слайда 3 Устный счет     1) 1,45 + 0,4 = 1,49 2) 0,8 · 0,5= 0,4 3) 2,85 - 1,5 = 13,5  
Описание слайда:

Устный счет     1) 1,45 + 0,4 = 1,49 2) 0,8 · 0,5= 0,4 3) 2,85 - 1,5 = 13,5     4) 4,08 : 0,04 = 102 5) 50: 0,5= 100 5,4 · 0,1 = 54          1,85 1,35 0,54

№ слайда 4 1) 8,263 ≈ 2) 3,274 ≈ 3) 35,24 ≈ 8,3 3,27 35 Округлите до десятых Округлите
Описание слайда:

1) 8,263 ≈ 2) 3,274 ≈ 3) 35,24 ≈ 8,3 3,27 35 Округлите до десятых Округлите до сотых Округлите до единиц

№ слайда 5 Сколько бы человек было в каждом классе, если бы детей разделили поровну? Зад
Описание слайда:

Сколько бы человек было в каждом классе, если бы детей разделили поровну? Задача

№ слайда 6 Задача Игорь по математике за домашние работы за неделю получил оценки: 4,5,4
Описание слайда:

Задача Игорь по математике за домашние работы за неделю получил оценки: 4,5,4,3,4. Какую оценку в журнал выставит учитель и почему?

№ слайда 7 Среднее
Описание слайда:

Среднее

№ слайда 8
Описание слайда:

№ слайда 9 Решение задач ЗАДАЧА №1 ЗАДАЧА №2 ЗАДАЧА №3 ЗАДАЧА №4 ЗАДАЧА №5 ЗАДАЧА №6 Выч
Описание слайда:

Решение задач ЗАДАЧА №1 ЗАДАЧА №2 ЗАДАЧА №3 ЗАДАЧА №4 ЗАДАЧА №5 ЗАДАЧА №6 Вычисления

№ слайда 10 Ежедневная зарплата рабочего в течение пяти дней была: 650 рублей, 600 рубл
Описание слайда:

Ежедневная зарплата рабочего в течение пяти дней была: 650 рублей, 600 рублей, 550 рублей, 590 рублей и 610 рублей. Какова средняя зарплата рабочего за один день? ЗАДАЧА №1 600 рублей

№ слайда 11 Фермер собрал с поля в 2011 году 3600 тонн картофеля, в 2012 году - 4400тонн
Описание слайда:

Фермер собрал с поля в 2011 году 3600 тонн картофеля, в 2012 году - 4400тонны, в 2013 году- 3800 тонны и в 2014 году- 4200 тонны картофеля. Каков средний урожай картофеля за эти годы? ЗАДАЧА №2 2011 г 3600 т 4400 т 3800т 4200 т 2012 2013 2014 4000 т

№ слайда 12 ЗАДАЧА №3 Утром температура воздуха была 15 °С, в полдень 23 °С, а вечером 16
Описание слайда:

ЗАДАЧА №3 Утром температура воздуха была 15 °С, в полдень 23 °С, а вечером 16 °С. Вычислить среднюю температуру воздуха за  этот день. 18 °С

№ слайда 13 ЗАДАЧА №4 Даша за домашние задания за неделю получила оценки: 4, 5, 4, 3, 5.
Описание слайда:

ЗАДАЧА №4 Даша за домашние задания за неделю получила оценки: 4, 5, 4, 3, 5. Найдите среднюю оценку ученицы и округлите её до целых. 4,2 4

№ слайда 14 ЗАДАЧА №5 За первый час лыжник прошел 13 км, за второй 12 км и за третий 8 км
Описание слайда:

ЗАДАЧА №5 За первый час лыжник прошел 13 км, за второй 12 км и за третий 8 км. Сколько километров в среднем проходил лыжник? 11 км

№ слайда 15 ЗАДАЧА №6 У Ани 13 конфет, у Кати 10 конфет, у Оли 11 конфет, у Светы 8 конфе
Описание слайда:

ЗАДАЧА №6 У Ани 13 конфет, у Кати 10 конфет, у Оли 11 конфет, у Светы 8 конфет, у Даши 7 конфет, у Яны 5 конфет. Сколько конфет достанется каждой девочке, если конфеты разделить между ними поровну? 9 конфет

№ слайда 16 Вычисления (650+600+550+590+610): 5 = 3000:5 = 600 (3600+4400+3800+4200):4=16
Описание слайда:

Вычисления (650+600+550+590+610): 5 = 3000:5 = 600 (3600+4400+3800+4200):4=16000:4 = 4000 (15+23+16):3 = 54:3 = 18 (4+5+4+3+5): 5= 21: 5=4,2 (13+12+8): 3 = 33: 3 =11 (13+10+11+8+7+5): 6 = 54: 6 = 9

№ слайда 17 Алгоритм нахождения среднего арифметического Найти сумму всех чисел Найти кол
Описание слайда:

Алгоритм нахождения среднего арифметического Найти сумму всех чисел Найти количество слагаемых Разделить сумму чисел на количество слагаемых.

№ слайда 18 Иоган Кеплер
Описание слайда:

Иоган Кеплер

№ слайда 19
Описание слайда:

№ слайда 20
Описание слайда:

№ слайда 21 Математическая пауза «Среднее арифметическое»: Велосипеда и мотоцикла Трамвая
Описание слайда:

Математическая пауза «Среднее арифметическое»: Велосипеда и мотоцикла Трамвая и поезда Апельсина и лимона Туфельки и сапога Пианино и баяна Холодильника и вентилятора Портфеля и рюкзака Носка и чулка Мопед Электричка Грейпфрут Ботинок Аккордеон Кондиционер Ранец Гольф

№ слайда 22 Для глаз!
Описание слайда:

Для глаз!

№ слайда 23
Описание слайда:

№ слайда 24 Во время соревнований по художественной гимнастике за выступление с лентой су
Описание слайда:

Во время соревнований по художественной гимнастике за выступление с лентой судьи выставили гимнастке следующие оценки: 9,5; 9,7; 9,4; 9,6; 9,7. Каков средний балл, полученный гимнасткой в этом виде соревнований? Среднее арифметическое: (9,5 + 9,7 + 9,4 + 9,6 + 9,7) : 5 = = 47,9 : 5 = 9,58

№ слайда 25 № 1497 (а, в), СТР. 227
Описание слайда:

№ 1497 (а, в), СТР. 227

№ слайда 26 Среднее арифметическое в жизни: - средняя температура; - средний балл; - сред
Описание слайда:

Среднее арифметическое в жизни: - средняя температура; - средний балл; - средняя скорость; - средняя зарплата - и т. д…

№ слайда 27 Закончи предложение: Я узнал… Я научился… Я затруднялся… Мое настроение…
Описание слайда:

Закончи предложение: Я узнал… Я научился… Я затруднялся… Мое настроение…

№ слайда 28 п. 38, №1524; №1525. Узнать стоимость 1 кг огурцов в трех разных магазинах и
Описание слайда:

п. 38, №1524; №1525. Узнать стоимость 1 кг огурцов в трех разных магазинах и определить среднюю цену.

№ слайда 29 О чём ты задумался? Я думаю, что среднее арифметическое – гениальное изобрете
Описание слайда:

О чём ты задумался? Я думаю, что среднее арифметическое – гениальное изобретение математиков. Вот мы с тобой неразлучные друзья, всё делим пополам, и хорошее, и плохое. Надо было решить сегодня задачи. Ты решил 9 штук, а я одну. Складываем 9 и 1, делим на 2, получаем 5. Значит, каждый решил по 5 задач. За домашнюю работу ты получил оценку «5», а я – оценку «1», складываем 5 и 1, делим на 2, получаем 3. Получается, что каждый получил по тройке. Видишь как хорошо получается, и меня мама дома не накажет. Да здравствует среднее арифметическое! Подожди, ты всё решил с пользой для себя, меня даже не спросил, может, меня это не устраивает! Ну, как так не устраивает! Да, твои мысли «гениальны». Но я тебя проучу! Сейчас ты решишь несколько задач на среднее арифметическое, а я схожу в магазин и куплю тебе кроссовки новые. Какой размер тебе нужен? 34. Спасибо, друг за помощь и понимание. Вот купил тебе новые кроссовки. Что это? ? ? Это твои кроссовки! Ты просил 34 размер, вот я и принёс: один - 24 размер, а другой – 44 размер. Складываем, делим пополам, получаем 34 размер! Да здравствует среднее арифметическое! 24 размер 44 размер

№ слайда 30 Рано или поздно всякая правильная математическая идея находит применение в то
Описание слайда:

Рано или поздно всякая правильная математическая идея находит применение в том или ином деле. А.Н.Крылов

№ слайда 31
Описание слайда:



57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


Краткое описание документа:

Вашему вниманию предлагается презентация  к уроку математики в 5 классе

по теме: «Среднее арифметическое»

 

Цели урока:

Обучающие: формировать представление о среднем арифметическом нескольких чисел; познакомить учащихся с правилом нахождения среднего арифметического и его использованием при решении несложных задач.

Развивающие: способствовать овладению учащимися основными способами мыслительной деятельности (умение сравнивать, анализировать, делать выводы); способствовать развитию математической речи учащихся.

Воспитывающие: создать условия для поддержания интереса к изучаемому материалу, предмету, расширить знания учащихся о профессиях.

1. Тип урока:   урок открытия нового знания.

2. Используемые приемы, методы, технологии обучения. Проблемный, объяснительно-иллюстративный, репродуктивный.

3. Используемые формы организации познавательной деятельности учащихся. Фронтальная, парная, индивидуальная.

4. Организация деятельности учащихся на уроке:

·                     самостоятельно выходят на проблему и решают её;

·                     самостоятельно определяют тему, цели урока;

·                     выводят определение и правило среднего арифметического нескольких чисел;

·                     работают с текстом учебника;

·                     отвечают на вопросы;

·                     решают самостоятельно задачи;

·                     оценивают себя и друг друга;

·                     рефлектируют.

5. Оборудование. Компьютер, проектор, учебники по математике, раздаточный материал (карточки с дополнительным заданием).

6. Источники информации. Учебник математики 5 класс, электронная презентация, выполненная в программе Power Point.

Автор
Дата добавления 14.05.2015
Раздел Математика
Подраздел Презентации
Просмотров340
Номер материала 531835
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх