Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Презентации / Презентация по математике на тему "Транспортир"

Презентация по математике на тему "Транспортир"


  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

Транспортир Презентацию подготовила Шмургалкина Ольга Дмитриевна, МБОУ гимназ...
- Выполните вычисления: 1500 × 2; 3300 : 3; 8000 : 40; 2100 × 4; 1050 : 5; 12...
- Сравните углы. - Назовите углы на чертеже. Каким образом можно еще использо...
Проблема! - Постройте с помощью транспортира угол в 80°. 1.Начертить луч прои...
№ 1, с. 30. Данная задача имеет два решения, так как угол заданной величины м...
Итог. - Для чего служит транспортир? - Как построить угол заданной величины?...
1 из 8

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Транспортир Презентацию подготовила Шмургалкина Ольга Дмитриевна, МБОУ гимназ
Описание слайда:

Транспортир Презентацию подготовила Шмургалкина Ольга Дмитриевна, МБОУ гимназия №12 города Липецка

№ слайда 2
Описание слайда:

№ слайда 3 - Выполните вычисления: 1500 × 2; 3300 : 3; 8000 : 40; 2100 × 4; 1050 : 5; 12
Описание слайда:

- Выполните вычисления: 1500 × 2; 3300 : 3; 8000 : 40; 2100 × 4; 1050 : 5; 1200 : 60; 1300 × 7; 1008 : 2; 4040 : 40. - Сравните. Обоснуйте свое мнение: т … ц; ц … ц; кг … кг; т … т. - Решите задачи устно: Масса 11 ящиков яблок 4 ц 62 кг, а масса 18 ящиков груш 6 ц 12 кг. На сколько килограммов масса одного ящика яблок больше массы одного ящика груш? По дороге навстречу друг другу идут два пешехода. Сейчас между ними расстояние 52 км. Скорость одного пешехода 4 км/ч, а скорость второго - 6 км/ч. Какое расстояние между ними будет через 1 час, через 2 ч, через 4 ч? Через сколько часов пешеходы встретятся?

№ слайда 4 - Сравните углы. - Назовите углы на чертеже. Каким образом можно еще использо
Описание слайда:

- Сравните углы. - Назовите углы на чертеже. Каким образом можно еще использовать транспортир? Постановка учебной задачи: учиться строить углы заданной величины с помощью транспортира.

№ слайда 5 Проблема! - Постройте с помощью транспортира угол в 80°. 1.Начертить луч прои
Описание слайда:

Проблема! - Постройте с помощью транспортира угол в 80°. 1.Начертить луч произвольно. 2.Приложить транспортир так, чтобы начало луча совпадало с меткой на транспортире, сам луч проходил через начало отсчета на шкале. 3. На шкале находим 80°, ставим точку. Проводим луч, соединяющий начало нашего луча и точку. Получили угол. Измеряем его. Величина полученного угла 80°. Алгоритм. Открытие!

№ слайда 6 № 1, с. 30. Данная задача имеет два решения, так как угол заданной величины м
Описание слайда:

№ 1, с. 30. Данная задача имеет два решения, так как угол заданной величины может быть отложен от точки М сверху и снизу.

№ слайда 7 Итог. - Для чего служит транспортир? - Как построить угол заданной величины?
Описание слайда:

Итог. - Для чего служит транспортир? - Как построить угол заданной величины? - Какой угол называется вписанным? Домашнее задание: № 5, с. 31; № 12 (б), с. 33.

№ слайда 8
Описание слайда:


Краткое описание документа:

Данная презентация  подготовлена к уроку математики по теме "Транспортир" , изучаемой в 4 классе по программе "Школа 2100" по учебнику Л. Петерсон.

   Включает все этапы урока: актуализацию знаний, осознание проблемы и постановку учебной задачи, открытие нового и первичное закреление, рефлексию и домашнее задание.

   Учащиеся повторяют действия с многозначными числами, сравнение величин, упражняются в решении задач,  закрепляют знания о видах углов, знакомятся с назначением транспортира и алгоритмом  построения  угла заданной величины с помощью транспортира. Презентация составлена в соответствии ФГОС.

Автор
Дата добавления 23.04.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Презентации
Просмотров340
Номер материала 494237
Получить свидетельство о публикации


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх