107644
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокМатематикаПрезентацииПрезентация по математике на тему "Углы. Виды углов

Презентация по математике на тему "Углы. Виды углов

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
В данной презентации рассмотрены три основные моменты урока: повторение ранне...
 это… А B C M a b    А B C M b a Стороны Вершина луч луч Угол
1. Развёрнутый А В С 180° 2. Прямой 3. Острый 4. Тупой 90 ° ? ? ? ? 5. Полный...
Смежные углы В определении смежных углов содержатся три условия: угла – два;...
Вертикальные углы a ∩ c  1  3  2  2 и и вертикальные В определении вертик...
Углы при параллельных прямых a II b, c - секущая a II b, c - секущая  6  1...
Приложение 1
Приложение 2
1.Решите задачу по чертежу
2.Сумма трех углов (отличных от развернутого), образовавшихся при пересечении...
5. На рисунке прямые а и в параллельны. Угол 2 на 240 меньше угла 1. Найти эт...
6. По рисунку найти углы 1, 2, 3.
5.Найти смежные углы, если один из них в 4 раза меньше другого. 6. По рисунку...

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд В данной презентации рассмотрены три основные моменты урока: повторение ранне
Описание слайда:

В данной презентации рассмотрены три основные моменты урока: повторение раннее узученного материала в форме теста с ответами,  повторение устного материала по "Строению атома" и знакомство с новыми понятиями: понятие элетрического тока, рассмотрены источники тока и изучение более подробно устройство гальванического элемента, а так же рассмотрено направление электрического тока тока. И последний этап урока отводится на самостоятельное изучение нового материала по видам аккумуляторов.

2 слайд
Описание слайда:

3 слайд  это… А B C M a b    А B C M b a Стороны Вершина луч луч Угол
Описание слайда:

это… А B C M a b    А B C M b a Стороны Вершина луч луч Угол

4 слайд 1. Развёрнутый А В С 180° 2. Прямой 3. Острый 4. Тупой 90 ° ? ? ? ? 5. Полный
Описание слайда:

1. Развёрнутый А В С 180° 2. Прямой 3. Острый 4. Тупой 90 ° ? ? ? ? 5. Полный Виды углов

5 слайд Смежные углы В определении смежных углов содержатся три условия: угла – два;
Описание слайда:

Смежные углы В определении смежных углов содержатся три условия: угла – два; есть общая сторона; две другие стороны – дополнительные лучи. Свойство ? AOC + BOC = 180

6 слайд Вертикальные углы a ∩ c  1  3  2  2 и и вертикальные В определении вертик
Описание слайда:

Вертикальные углы a ∩ c  1  3  2  2 и и вертикальные В определении вертикальных углов содержатся два условия: угла – два; стороны – дополнительные лучи.

7 слайд Углы при параллельных прямых a II b, c - секущая a II b, c - секущая  6  1
Описание слайда:

Углы при параллельных прямых a II b, c - секущая a II b, c - секущая  6  1  3  6  7  4 и ; и внутренние односторонние  2 и и  1  7  1  7 ;  4  6 внутренние накрест лежащие и ; и и  5 ;  4 и  8 соответственные (180°) (=) (=)  1 и ;  2 и  3  4  5 и  7 ;  6 и  8 вертикальные  1 и  2 ;  2 и  3 ;  3 и  4 … смежные (180°) (=)

8 слайд
Описание слайда:

9 слайд Приложение 1
Описание слайда:

Приложение 1

10 слайд Приложение 2
Описание слайда:

Приложение 2

11 слайд 1.Решите задачу по чертежу
Описание слайда:

1.Решите задачу по чертежу

12 слайд 2.Сумма трех углов (отличных от развернутого), образовавшихся при пересечении
Описание слайда:

2.Сумма трех углов (отличных от развернутого), образовавшихся при пересечении двух прямых, равна 205. Найдите эти углы Дано: МК PN = O; POK + POM + NOM = 205. Найти: РOK; POM; NOM. ∩ С= 117° A B C D

13 слайд 5. На рисунке прямые а и в параллельны. Угол 2 на 240 меньше угла 1. Найти эт
Описание слайда:

5. На рисунке прямые а и в параллельны. Угол 2 на 240 меньше угла 1. Найти эти углы. 4.Один из углов, которые получаются при пересечении двух прямых, в 8 раз больше другого. Найдите все получившиеся углы.

14 слайд 6. По рисунку найти углы 1, 2, 3.
Описание слайда:

6. По рисунку найти углы 1, 2, 3.

15 слайд 5.Найти смежные углы, если один из них в 4 раза меньше другого. 6. По рисунку
Описание слайда:

5.Найти смежные углы, если один из них в 4 раза меньше другого. 6. По рисунку найти углы 1, 2, 3.

16 слайд
Описание слайда:

Краткое описание документа:

Данная учебная разработка нацелена на выпускника, выбирающего базовый уровень сдачи ЕГЭ, позволяющая быстро и доступно вспомнить и  повторить углы в планиметрии.

Повторение теории в 11 классе предполагается  блоками. «Углы» это первый геометрический модуль  повторения. В дальнейшем углы будут отрабатываться при проработки других тем, как по планиметрии, так и по стереометрии, например «Окружность», «Треугольник»  и т.д.

После теоретического обобщения теории  по теме «Углы» предусмотрена практическая работа: « Соотношение название углов и их чертежей», «Найди ошибку». «Решение задач»

Данная презентация поможет ученикам обобщить знания, зрительно  представить материал, что в дальнейшем облегчит подготовку к экзамену.

Общая информация

Номер материала: 187827

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Табличный процессор MS Excel в профессиональной деятельности учителя математики»
Курс повышения квалификации «Внедрение системы компьютерной математики в процесс обучения математике в старших классах в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Педагогическое проектирование как средство оптимизации труда учителя математики в условиях ФГОС второго поколения»
Курс повышения квалификации «Изучение вероятностно-стохастической линии в школьном курсе математики в условиях перехода к новым образовательным стандартам»
Курс профессиональной переподготовки «Экономика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания основ финансовой грамотности в общеобразовательной школе»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Особенности подготовки к сдаче ОГЭ по математике в условиях реализации ФГОС ООО»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Математика и информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Инженерная графика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Развитие элементарных математических представлений у детей дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Методика обучения математике в основной и средней школе в условиях реализации ФГОС ОО»
Курс профессиональной переподготовки «Черчение: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Оставьте свой комментарий
Для того чтобы задавать вопросы нужно авторизироватся.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.