Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Умножение натуральных чисел и его свойства. «Восхождение на Пик Знаний» Сабаева В.Я., учитель математики МКОУ «Жилетовская СОШ» Дзержинского района Калужской области
2 слайд
Умножение натуральных чисел и его свойства. «Восхождение на Пик Знаний»
3 слайд
Станции «Кроссвордная» «Примерная» «Графическая» «Старт» «Равнинная» «Физминутка» «Тестовая»
4 слайд
5 слайд
Говорят, что день надо начинать с утренней гимнастики, а урок математики – с гимнастики ума.
6 слайд
Представь произведение в виде суммы: 122 + 122 + 122 с + с + с + с + с + с + с (х – у) + (х – у)
7 слайд
2. 15∙ 6 = 90 Как называются компоненты при умножении? 3. . Что значит умножить число а на число b? 2∙ 54 Как удобнее выполнить умножение? 5. 4015·1. Какое свойство используем? 6. 0 · 376. Какое свойство позволяет нам это утверждать?
8 слайд
7. Вычисли : 50·(2·64) 8. Вычислите наиболее рациональным способом
9 слайд
100 63 =6300
10 слайд
1000 24 =24000
11 слайд
=9 000
12 слайд
= 600
13 слайд
В каких случаях можно опустить знак умножения
14 слайд
Прочитайте выражения: а·(с+в); (4-а)·8; 3(m+n); 2(m-n) ав+с;
15 слайд
Станции «Кроссвордная» «Примерная» «Графическая» «Старт» «Равнинная» «Физминутка» «Тестовая»
16 слайд
За всю историю человечества было придумано много способов умножения. Только в конце XV - начале XVI века итальянский математик Лука Пачоли приводит 8 различных способов умножения в своём трактате об арифметике.
17 слайд
Позднее, в 1698 году, выдающийся немецкий математик Г.Лейбниц (1646 – 1716), ввёл знак умножения «точка».
18 слайд
Владимир Иванович Даль - автор «Толкового словаря живого великорусского языка» в своем словаре пишет: Умножать – множить, увеличивать числом, количеством
19 слайд
Станции «Примерная» «Графическая» «Старт» «Равнинная» «Физминутка» «Тестовая» «Кроссвордная»
20 слайд
Графический диктант: 1. 48 ∙ 2 ∙ 5 =480 2. 25 ∙ 63 ∙ 4 = 6300 3. 0 ∙ 32 = 32 4. 73 ∙ 1 = 73 5. 34 ∙ 11 = 374 6. 78 ∙ 11 = 758 7. 100 ∙ 61 = 6100 8. 78 ∙ 0 = 0 8 ∙ 8 ∙ 125 = 800 4 ∙ 12 ∙ 25 = 1200 32 ∙ 2 ∙ 25 = 1600 12. 1 ∙ 812 = 812
21 слайд
Ответ: - - ^ - - ^ - - ^ - - -
22 слайд
Станции «Кроссвордная» «Примерная» «Графическая» «Старт» «Равнинная» «Физминутка» «Тестовая»
23 слайд
Ответы: 1 вариант 2 вариант а) 82 800 а) 165 600 б) 63 135 б) 154 330 г) 44 420 г) 45 714
24 слайд
Станции «Кроссвордная» «Примерная» «Графическая» «Старт» «Равнинная» «Физминутка» Тестовая»
25 слайд
26 слайд
ПОВТОРЯЕМ ДВИЖЕНИЯ
27 слайд
28 слайд
29 слайд
30 слайд
31 слайд
32 слайд
33 слайд
34 слайд
1.http://www.lovemu.ru/image/aHR- анимации 2.http://animashki.kak2z.org/category.php?cat=23&pn=41-фон ИНТЕРНЕТ-РЕСУРСЫ: 3.http://b-track.ru –Песня для народа (минусовка)
35 слайд
Станции «Кроссвордная» «Примерная» «Графическая» «Старт» «Равнинная» «Физминутка» «Тестовая»
36 слайд
«Равнинная» Вариант 1 Вариант 2 1) 7х = 105 1) 9у = 135 2) (х–106)∙9=1818 2) 7∙(611-х)=2121
37 слайд
Ответ: 1) 15 2) 308
38 слайд
Станции «Тестовая» «Примерная» «Графическая» «Старт» «Равнинная» «Физминутка» «Кроссвордная»
39 слайд
Выполним тест
40 слайд
1 вариант 2 вариант № 1№2№3№4№5 14134 №1№2№3№4№5 31421
41 слайд
Станции «Тестовая» «Примерная» «Графическая» «Старт» «Равнинная» «Физминутка» «Кроссвордная»
42 слайд
43 слайд
23-24 баллов - «5» 20-22 балла - «4» 17 – 19 баллов – «3» менее 17 баллов – «2»
44 слайд
Домашнее задание: выполнить домашнюю контрольную работу (задания на карточке)
45 слайд
Вы считаете, что урок прошёл для вас плодотворно, с пользой. Вы научились и можете помочь другим. Вы считаете, что научились решать примеры и задачи, но вам ещё нужна помощь. Вы считаете, что было трудно на уроке.
46 слайд
Перемена !!!!!!!
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Данная презентация составлена к уроку обобщения и систематизации знаний по теме «Умножение натуральных чисел и его свойства».
На момент проведения урока у учащихся сформировано понятие «натуральные числа», учащиеся имеют представление о сложении, вычитании, умножении, делении натуральных чисел и владеют идеями и методами решения линейных уравнений.
При теоретическом обобщении действий над натуральными числами расставляется акцент на сочетательном законе умножения, вычислениях, при которых необходимо выбрать удобный порядок действий, знание которых закрепляются в ходе самостоятельной работы .
Усвоение теории проверяется также в ходе командного соревнования (задание восстановите цепочку превращений) и самостоятельной работы(тест) с последующей самопроверкой.
6 662 960 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Сабаева Валентина Яковлевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Курс повышения квалификации
36/72 ч.
Курс повышения квалификации
72/144/180 ч.
Мини-курс
3 ч.
Мини-курс
6 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.