Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Задачи на движение
МОБУ «Волховская средняя общеобразовательная школа № 6»
Учитель математики: Гоголева Анастасия Николаевна
2 слайд
…ум заключается не только
в знании, но и в умении прилагать знание на деле…
Аристотель
3 слайд
Реши устно:
Скорость катера 30 км/ч. Какой путь пройдет
катер за 3 часа?
90
2. За 4 часа пассажирский поезд прошёл 240 км.
Найдите скорость пассажирского поезда.
60
3. Пешеход прошёл 20 км со скоростью 5 км/ч.
Сколько времени он был в пути?
4
4. Скорость самолета 650 км/ч. Какое
расстояние пролетит самолет за 4 часа?
2600
5. Слон прошёл до водопоя 180 км со скоростью
20 км/ч. Сколько времени он был в пути?
9
4 слайд
Формула пути
S - расстояние
v - скорость
t - время
5 слайд
Задача.
Два лыжника вышли с двух стартов, расстояние между которыми 50 км. Скорость первого лыжника 7 км/ч, а скорость второго – 8 км/ч.
Чему равно расстояние между ними через 2 ч?
6 слайд
План решения задач:
Составить задачи.
Выполнить чертёж, расставить данные задачи.
Решить задачи всеми возможными способами.
7 слайд
Задачи на движение
Встречное движение
Противоположное движение
Движение в одну сторону
С отставанием
С приближением
8 слайд
Случай 1. Встречное движение
7 + 8 = 15 (км/ч) – за 1 час – скорость сближения
15 * 2 = 30 (км) – путь за 2 часа
50 - 30 = 20 (км) – будет между ними через 2 часа
Ответ: 20 км.
9 слайд
Случай 2. В противоположном направлении
За каждый час расстояние между ними будет увеличиваться на
7 + 8 = 15 (км/ч) – скорость удаления
15 * 2 = 30 (км) – путь за 2 часа.
50 + 30 = 80 (км) – будет между ними через 2 часа
Ответ: 80 км.
10 слайд
Вывод:
при движении в разных направлениях
Скорость сближения
Скорость удаления
Сумма скоростей
11 слайд
Физкультминутка
Любые упражнения выполняются при условии мысленного и эмоционального настроя на формировании красивого, здорового и «умного» тела.
Быстро встали, улыбнулись.
Выше-выше потянулись.
Ну-ка, плечи распрямите,
Поднимите, опустите.
Вправо, влево повернитесь,
Рук коленями коснитесь.
Головою повертели.
На места тихонько сели.
12 слайд
Случай 3. Движение в одну сторону (с приближением)
Расстояние каждый час будет уменьшаться на
8 – 7 = 1 (км/ч) – скорость сближения
1 * 2 = 2 (км) – расстояние за 2 часа
50 – 2 = 48 (км) – будет между ними через 2 часа
Ответ: 48 км.
13 слайд
Случай 4. Движение в одну сторону (с отставанием)
Расстояние каждый час будет уменьшаться на
8 – 7 = 1 (км/ч) – скорость удаления
1 * 2 = 2 (км) – расстояние за 2 часа
50 + 2 = 52 (км) – будет между ними через 2 часа
Ответ: 52 км.
14 слайд
Вывод:
при движении в одном направлении
Скорость сближения
Скорость удаления
Разность скоростей
15 слайд
Групповая исследовательская
работа
Когда скорость сближения и удаления равна сумме скоростей участников движения?
Когда разности скоростей?
От чего это зависит?
16 слайд
Решить задачу №1 (устно) из листа с задачами, которые имеются на каждой парте.
Решить задачи №4 – 5 (проверка у доски)
Составить задачу по следующей схеме.
17 слайд
Сегодня я узнал…
Было интересно…
Было трудно…
Я выполнял задания…
Я понял, что…
Теперь я могу…
Я почувствовал, что…
Я приобрел…
Я научился…
У меня получилось…
Я смог…
Я попробую…
Меня удивило…
Урок дал мне для жизни…
Мне захотелось…
Рефлексия
18 слайд
Домашнее задание
№816, 937, 680 (по желанию).
19 слайд
Спасибо за урок!
Желаю вам
дальнейших успехов!
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Решение задач на движение – важная составляющая курса математики. Умение решать задачи является одним из основных показателей уровня математического развития школьника. Математическая задача неизменно помогает ученику вырабатывать правильные математические понятия, глубже выяснять различные стороны взаимосвязей в окружающей его жизни, дает возможность применять изучаемые теоретические положения. Решение задач способствует формированию у детей полноценных знаний, определяемых программой. Задачи дают возможность связать теорию с практикой, обучение с жизнью. Через решение задач дети знакомятся с важными в познавательном и воспитательном отношении фактами. "Задачи на движение" изучается в курсе математики 4,5,6 класса. Материал интересен для обучающихся и позволяет использовать метод проектной деятельности. Учащиеся могут проявить самостоятельность в приобретении знаний по данной теме, показать свою творческую активность, проявить фантазию в подборе и оформлении дополнительного материала с использованием компьютера.
6 663 793 материала в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Гоголева Анастасия Николаевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс повышения квалификации
36/72 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 180 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300 ч. — 1200 ч.
Мини-курс
10 ч.
Мини-курс
4 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.