1429528
столько раз учителя, ученики и родители
посетили официальный сайт ООО «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок Математика ПрезентацииПрезентация по математике на тему "Задачи на движение"

Презентация по математике на тему "Задачи на движение"

IV Международный дистанционный конкурс «Старт» Идёт приём заявок Для дошкольников и учеников 1-11 классов 16 предметов ОРГВЗНОС 25 Р. ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
Задачи на движение МОБУ «Волховская средняя общеобразовательная школа № 6» Уч...

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Задачи на движение МОБУ «Волховская средняя общеобразовательная школа № 6» Уч
Описание слайда:

Задачи на движение МОБУ «Волховская средняя общеобразовательная школа № 6» Учитель математики: Гоголева Анастасия Николаевна

2 слайд …ум заключается не только в знании, но и в умении прилагать знание на деле… А
Описание слайда:

…ум заключается не только в знании, но и в умении прилагать знание на деле… Аристотель

3 слайд Реши устно: Скорость катера 30 км/ч. Какой путь пройдет катер за 3 часа? 90 2
Описание слайда:

Реши устно: Скорость катера 30 км/ч. Какой путь пройдет катер за 3 часа? 90 2. За 4 часа пассажирский поезд прошёл 240 км. Найдите скорость пассажирского поезда. 60 3. Пешеход прошёл 20 км со скоростью 5 км/ч. Сколько времени он был в пути? 4 4. Скорость самолета 650 км/ч. Какое расстояние пролетит самолет за 4 часа? 2600 5. Слон прошёл до водопоя 180 км со скоростью 20 км/ч. Сколько времени он был в пути? 9

4 слайд Формула пути S - расстояние v - скорость t - время
Описание слайда:

Формула пути S - расстояние v - скорость t - время

5 слайд Задача. Два лыжника вышли с двух стартов, расстояние между которыми 50 км.
Описание слайда:

Задача. Два лыжника вышли с двух стартов, расстояние между которыми 50 км. Скорость первого лыжника 7 км/ч, а скорость второго – 8 км/ч. Чему равно расстояние между ними через 2 ч?

6 слайд План решения задач: Составить задачи. Выполнить чертёж, расставить данные зад
Описание слайда:

План решения задач: Составить задачи. Выполнить чертёж, расставить данные задачи. Решить задачи всеми возможными способами.

7 слайд Задачи на движение Встречное движение Противоположное движение Движение в одн
Описание слайда:

Задачи на движение Встречное движение Противоположное движение Движение в одну сторону С отставанием С приближением

8 слайд Случай 1. Встречное движение 7 + 8 = 15 (км/ч) – за 1 час – скорость сближени
Описание слайда:

Случай 1. Встречное движение 7 + 8 = 15 (км/ч) – за 1 час – скорость сближения 15 * 2 = 30 (км) – путь за 2 часа 50 - 30 = 20 (км) – будет между ними через 2 часа Ответ: 20 км.

9 слайд Случай 2. В противоположном направлении За каждый час расстояние между ними б
Описание слайда:

Случай 2. В противоположном направлении За каждый час расстояние между ними будет увеличиваться на 7 + 8 = 15 (км/ч) – скорость удаления 15 * 2 = 30 (км) – путь за 2 часа. 50 + 30 = 80 (км) – будет между ними через 2 часа Ответ: 80 км.

10 слайд Вывод: при движении в разных направлениях
Описание слайда:

Вывод: при движении в разных направлениях

11 слайд Физкультминутка Любые упражнения выполняются при условии мысленного и эмоцион
Описание слайда:

Физкультминутка Любые упражнения выполняются при условии мысленного и эмоционального настроя на формировании красивого, здорового и «умного» тела. Быстро встали, улыбнулись. Выше-выше потянулись. Ну-ка, плечи распрямите, Поднимите, опустите. Вправо, влево повернитесь, Рук коленями коснитесь. Головою повертели. На места тихонько сели.

12 слайд Случай 3. Движение в одну сторону (с приближением) Расстояние каждый час буде
Описание слайда:

Случай 3. Движение в одну сторону (с приближением) Расстояние каждый час будет уменьшаться на 8 – 7 = 1 (км/ч) – скорость сближения 1 * 2 = 2 (км) – расстояние за 2 часа 50 – 2 = 48 (км) – будет между ними через 2 часа Ответ: 48 км.

13 слайд Случай 4. Движение в одну сторону (с отставанием) Расстояние каждый час будет
Описание слайда:

Случай 4. Движение в одну сторону (с отставанием) Расстояние каждый час будет уменьшаться на 8 – 7 = 1 (км/ч) – скорость удаления 1 * 2 = 2 (км) – расстояние за 2 часа 50 + 2 = 52 (км) – будет между ними через 2 часа Ответ: 52 км.

14 слайд Вывод: при движении в одном направлении
Описание слайда:

Вывод: при движении в одном направлении

15 слайд Групповая исследовательская работа Когда скорость сближения и удаления равна
Описание слайда:

Групповая исследовательская работа Когда скорость сближения и удаления равна сумме скоростей участников движения? Когда разности скоростей? От чего это зависит?

16 слайд Решить задачу №1  (устно) из листа с задачами, которые имеются на каждой пар
Описание слайда:

Решить задачу №1  (устно) из листа с задачами, которые имеются на каждой парте. Решить задачи №4 – 5 (проверка у доски) Составить задачу по следующей схеме.  

17 слайд Сегодня я узнал… Было интересно… Было трудно… Я выполнял задания… Я понял, ч
Описание слайда:

Сегодня я узнал… Было интересно… Было трудно… Я выполнял задания… Я понял, что… Теперь я могу… Я почувствовал, что… Я приобрел… Я научился… У меня получилось… Я смог… Я попробую… Меня удивило… Урок дал мне для жизни… Мне захотелось… Рефлексия

18 слайд Домашнее задание №816, 937, 680 (по желанию).
Описание слайда:

Домашнее задание №816, 937, 680 (по желанию).

19 слайд Спасибо за урок! Желаю вам дальнейших успехов!
Описание слайда:

Спасибо за урок! Желаю вам дальнейших успехов!

Курс профессиональной переподготовки
Учитель математики
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

Решение задач на движение – важная составляющая курса математики. Умение решать задачи является одним из основных показателей уровня математического развития школьника. Математическая задача неизменно помогает ученику вырабатывать правильные математические понятия, глубже выяснять различные стороны взаимосвязей в окружающей его жизни, дает возможность применять изучаемые теоретические положения. Решение задач способствует формированию у детей полноценных знаний, определяемых программой. Задачи дают возможность связать теорию с практикой, обучение с жизнью. Через решение задач дети знакомятся с важными в познавательном и воспитательном отношении фактами.  "Задачи на движение" изучается в курсе математики 4,5,6 класса. Материал интересен для обучающихся и позволяет использовать метод проектной деятельности. Учащиеся могут проявить самостоятельность в приобретении знаний по данной теме, показать свою творческую активность, проявить фантазию в подборе и оформлении дополнительного материала с использованием компьютера.

Общая информация
ВНИМАНИЮ УЧИТЕЛЕЙ: хотите организовать и вести кружок по ментальной арифметике в своей школе? Спрос на данную методику постоянно растёт, а Вам для её освоения достаточно будет пройти один курс повышения квалификации (72 часа) прямо в Вашем личном кабинете на сайте "Инфоурок".

Пройдя курс Вы получите:
- Удостоверение о повышении квалификации;
- Подробный план уроков (150 стр.);
- Задачник для обучающихся (83 стр.);
- Вводную тетрадь «Знакомство со счетами и правилами»;
- БЕСПЛАТНЫЙ доступ к CRM-системе, Личному кабинету для проведения занятий;
- Возможность дополнительного источника дохода (до 60.000 руб. в месяц)!

Пройдите дистанционный курс «Ментальная арифметика» на проекте "Инфоурок"!

Подать заявку
IV Международный дистанционный конкурс «Старт» Для дошкольников и учеников 1-11 классов Рекордно низкий оргвзнос 25 Р. 16 предметов ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.