Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Презентация по математике на тему "Задачи на нахождение неизвестного уменьшаемого"

Презентация по математике на тему "Задачи на нахождение неизвестного уменьшаемого"


библиотека
материалов

Тема: Задачи на нахождение неизвестного уменьшаемого. 9.10.14

Цель: формировать умение решать задачи нового вида, закрепить изученные случаи сложения и вычитания с переходом через десяток.

                                                     

Ход урока:

1.Психологический настрой учащихся.


2.Устный счет:

Игра «Найди пару» (устно)

(на доске изображены листья с записанными на них примерами, среди них есть выражения с одинаковыми ответами, дети должны найти и назвать соответствующие пары)

 

9 + 4                             8 + 5                                         7 + 6

                                                         7 + 5                                             6 + 6

 

                    9 + 2 5 + 6


 

Игра «Отгадай число»

(учитель читает задание, ученики записывают ответы через запятую)

-Я загадала число, если из него вычесть 9,то получится 2.Какое число я загадала? (11)

-Я загадала число, если из него вычесть 10,то получится 2.Какое число я загадала?(12)

-Я загадала число, если из него вычесть 10,то получится 0.Какое число я загадала?(10)

-Я загадала число, если из него вычесть 8,то получится 5.Какое число я загадала?(13)

-Я загадала число, если из него вычесть 6,то получится 6.Какое число я загадала?(12)



3. Каких чисел не видно? (стр 32 № 1)


10 – 4 = 6 17 – 7 = 10 12 – 2 = 10


13 – 7 = 6 12 – 10 = 2 12 – 9 = 3



4. Изучение нового материала (стр 32 № 2)

. hello_html_m2102da3f.png

hello_html_102a8c78.png

На доске: рисунок

 

                      6 см.                                                                              7 см.

 




-Когда от ленты отрезали 6 см., осталось 7 см.Какой длины была лента?

Вопросы:- Сколько сантиметров отрезали от ленты?

                -Сколько сантиметров осталось?

                 -Что нужно узнать в задаче?

                  -Эта величина больше или меньше, чем оставшаяся часть?

              -Следовательно, каким действием нужно найти длину всей ленты?


5.Закрепление изученного материала.

стр. 32 № 3 (А ,Б)

6 Самостоятельная работа стр. 33 № 4

 

7. Придумай задачу, имеющую такое же решение. (стр 33 № 6)


8.Итог  урока:

Вывод:

 -При решение задач на нахождение неизвестного уменьшаемого мы находили целое, то,

что было первоначально, это число должно быть больше взятого и оставшегося.

9. Домашнее задание : стр.34 № 6



Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Краткое описание документа:

Тема: Задачи на нахождение неизвестного уменьшаемого. 

Цель: формировать умение решать задачи нового вида, закрепить изученные случаи сложения и вычитания с переходом через десяток.

                                                     

Ход урока:

1.Психологический настрой учащихся.

 

2.Устный счет:

Игра «Найди пару»   (устно)

(на доске изображены листья с записанными на них примерами, среди них есть выражения с одинаковыми ответами, дети должны найти и назвать соответствующие пары)

 

9 + 4                             8 + 5                                            7 + 6

                                                         7 + 5                                                 6 + 6

 

                    9 + 2                                          5 + 6

 

 

Игра «Отгадай число»

(учитель читает задание, ученики записывают ответы через запятую)

-Я загадала число, если из него вычесть 9,то получится 2.Какое число я загадала? (11)

-Я загадала число, если из него вычесть 10,то получится 2.Какое число я загадала?(12)

-Я загадала число, если из него вычесть 10,то получится 0.Какое число я загадала?(10)

-Я загадала число, если из него вычесть 8,то получится 5.Какое число я загадала?(13)

-Я загадала число, если из него вычесть 6,то получится 6.Какое число я загадала?(12)

 

 

3. Каких чисел не видно?  (стр 32 № 1)

 

10 – 4 = 6            17 – 7 = 10       12 – 2 = 10

 

13 – 7  = 6           12 – 10 = 2        12 – 9 = 3

 

 

 4. Изучение нового материала (стр 32 № 2)

.                          

                                        На доске: рисунок

 

                      6 см.                                                                              7 см.

 

 

 

 

-Когда от ленты отрезали 6 см., осталось 7 см.Какой длины была лента?

Вопросы:- Сколько сантиметров отрезали от ленты?

                  -Сколько сантиметров осталось?

                  -Что нужно узнать в задаче?

                  -Эта величина больше или меньше, чем оставшаяся часть?

                  -Следовательно, каким действием нужно найти длину всей ленты?

 

5.Закрепление изученного материала.

 стр. 32 № 3 (А ,Б)

 

6 Самостоятельная работа стр. 33 № 4

 

7.  Придумай задачу, имеющую такое же решение. (стр 33 № 6)

 

8.Итог  урока:

    Вывод:

 -При решение задач на нахождение неизвестного уменьшаемого мы находили целое, то,

    что было первоначально, это число должно быть больше взятого и оставшегося.

 

9. Домашнее задание : стр.34 № 6

Общая информация

Номер материала: 320599

Похожие материалы



Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG