Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Урок математики
2 класс
Покровская Светлана Гавриловна учитель начальных классов
МБОУ Большетумановская ООШ
2 слайд
2
14 февраля.
Классная работа.
3 слайд
Минутка чистописания
4 слайд
14 февраля.
Классная работа.
5 слайд
5
?
5
7
4
+
-
+
=
34
Логическая разминка
6 слайд
В гостях у сказки
7 слайд
С одной грядки собрали - 12 маленьких морковок и 3 больших. А с другой – 12 морковок.
Сколько собрали с двух грядок?
1
8 слайд
С грядки собрали -12 маленьких морковок и 3 больших. На салат взяли 5 морковок.
Сколько морковок осталось?
2
9 слайд
На одном кусте - 8 помидоров,
на другом столько же.
Сколько помидоров на двух кустах?
3
10 слайд
На одном кусте - 8 помидоров, на другом столько же. После обеда осталось 6 помидоров.
Сколько помидоров взяли?
4
11 слайд
В одном стручке - 10 горошин, в другом 4.
А в третьем столько же, сколько и во втором.
Сколько всего горошин?
5
12 слайд
В одном стручке - 10 горошин. Сколько горошин в трёх таких же стручках?
6
13 слайд
ПРОВЕРЬ СЕБЯ:
С одной грядки - 12 и 3 морковок.
С другой – 12 морковок.
Сколько всего?
1
14 слайд
12 + 3 = 15 (м.)
15 + 12 = 27 (м.)
12 + 12 = 24 (м.)
24 + 3 = 27 (м.)
ПРОВЕРЬ СЕБЯ:
1
15 слайд
ПРОВЕРЬ СЕБЯ:
Собрали - 12 и 3 морковок.
Взяли 5 морковок.
Сколько
осталось?
2
16 слайд
ПРОВЕРЬ СЕБЯ:
12 + 3 = 15 (м.)
15 – 5 = 10 (м.)
12 - 5 = 7 (м.)
7 + 3 = 10 (м.)
2
17 слайд
ПРОВЕРЬ СЕБЯ:
На одном кусте - 8 помидоров,
на другом столько же.
Сколько всего?
8 + 8 = 16 (п.)
3
18 слайд
ПРОВЕРЬ СЕБЯ:
Было - 8 помидоров и столько же. Осталось - 6 помидоров.
Сколько взяли?
4
19 слайд
ПРОВЕРЬ СЕБЯ:
4
8 + 8 = 16 (п.)
16 – 6 = 10 (п.)
8 - 6 = 2 (п.)
8 + 2 = 10 (п.)
20 слайд
ПРОВЕРЬ СЕБЯ:
5
Сколько горошин всего?
10 + 4 + 4 = 18 (г.)
21 слайд
ПРОВЕРЬ СЕБЯ:
В одном стручке - 10 горошин. Сколько горошин в трёх таких же стручках?
10 + 10 + 10 = 30 (г.)
6
22 слайд
ОЦЕНИ ТОВАРИЩА:
НЕТ ОШИБОК – “5”
1 – 2 ОШИБКИ – “4”
3 ОШИБКИ – “3”
23 слайд
23
Игра « Веришь , не веришь
24 слайд
« Кластер»
24
Умножение
25 слайд
Исследование :
Умножение -
09.06.2022
25
х
26 слайд
Понедельник
Сколько всего цветов?
5 + 5+ 5+ 5 + 5 = 25 (ц.)
27 слайд
Вторник
Сколько всего поленьев?
4 + 4+ 4+ 4 + 4+ 4 = 24 (п.)
28 слайд
Каждому из вас Среда приготовил по 3 вишенки. Сколько всего вишен?
11 раз
3 + 3 + 3 + 3 + 3 + .............
Среда
29 слайд
Чтобы записать сумму одинаковых слагаемых, удобнее использовать умножение:
Вместо 3+ 3+ 3+ ...+3 пишут 3 11
11 раз
Читают: "по 3 взять 11 раз"
или"3 умножить на 11"
Советы Белоснежки
30 слайд
Умножение
Сложение одинаковых чисел называют умножением.
3 + 3 + 3+ 3 + 3 + 3 + 3 +3+3+3+3=3 11
а + а + а + . . . + а = а в
в раз
31 слайд
31
3+3+3+3+3+3+3= 8+8+0 =
4+2+1+4= 6+6+4=
5+5+5+5= 7-7-7-7=
8+6+8+5+1= 8+18+28+38=
4+4+4+4= 6+6+6+6+6=
2+2+2+2+2+2+= 8+8+8=
5+5+5+5+5+5+5= 9+9=
Четверг
Запишите короче, используя знак умножения. Прочитайте по-разному:
32 слайд
Работа по учебнику(стр. 48)
33 слайд
Пятница
Замените умножение сложением:
78 =
153 =
364 =
с2 =
b6 =
x7 =
7 + 7 + 7 + 7 + 7 + 7 + 7 + 7
15 + 15 + 15
36 + 36 + 36 + 36
с + с
b + b + b + b + b + b
x + x + x + x + x+ x + x
34 слайд
Сравните, не считая
4+4+4 4 2
2+2+2+2 2 2
6+6+6+6+6+6 6 6
5+5+5+5 5 3
7+7+7 7 5
а + а +а + а + а + а + а а 8
34
Суббота
35 слайд
Воскресенье
36 слайд
« Кластер»
36
Умножение
?
Х
Сложение одинаковых слагаемых
?
Воскресенье
37 слайд
Итог урока. Д/з
Что нового узнали в нашей сказке?
Чему учились?
Кто из вас доволен своей работой?
38 слайд
38
Интернет ресурсы:
1. http://www.proshkolu.ru/user/AidaAlex/file/393031/ - Шаблоны для презентаций
2. http://office. Microsoft .com - гирлянды, колокольчик, свечи
3. http://office. Microsoft .com - цветочки
4. http://mirgif .com/kart - золушка
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Данная презентация составлена к первому уроку по теме "Умножение"по программе Школа России к учебнику М.И.Моро 2 класс
Тема урока: Конкретный смысл действия умножения.
Цели урока: 1) Предметные
Раскрыть конкретный смысл действия умножения как сложение одинаковых слагаемых;
Познакомить обучающихся с понятием «умножение» как новой формой записи сложения
одинаковых слагаемых
2) Метапредметные
Формировать умения заменять сложение одинаковых слагаемых умножением.
Формировать навыки быстрого решения задач.
Развивать математическую речь, логическое мышление.
Развивать навыки каллиграфического письма, ориентироваться в записях в тетради.
Развивать внимание при работе с тетрадями, учебниками, доской, иллюстративным материалом.
Формировать навыки самостоятельности в работе,
Способствовать развитию коммуникативных отношений, творческому содружеству;
· Создавать эмоциональную атмосферу для реализации творческих и интеллектуальных способностей обучающихся.
Создание ситуации успеха.
6 660 185 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Покровская Светлана Гавриловна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс повышения квалификации
36/72 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 180 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.