Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
В гости к королеве Математики
Подготовительная группа. МАДОУ 1 «Благодатный» г.Ростов-на-Дону.
Воспитатель высшей категории Кротова Г.С
2 слайд
3 слайд
4 слайд
Станция «Разминка»
5 слайд
2
1
3
2
1
4
1
3
2
1
4
1
2
3
5
1. Рассмотри рисунок . Какие числа забыли записать в «окошках».
6
3
4
5
2
ПРОВЕРЬ!
МАТЕМАТИКА
6 слайд
Станция «Быстрого счета»
7 слайд
+1
-1
+2
-2
+3
-3
6
5
4
3
2
1
2
3
4
5
6
5
4
3
1
2
3
4
6
5
4
1
2
3
2. Постарайся вычислить быстро:
МАТЕМАТИКА
8 слайд
Станция «Веселые задачки»
9 слайд
4. Какие равенства можно записать к каждому рисунку?
3 + 3 = 6
6 - 3 = 3
6 - 2 - 1 = 3
2 + 1 + 3 = 6
МАТЕМАТИКА
10 слайд
3 + 3 = 6
6 - 3 = 3
6 - 2 - 1 = 3
2 + 1 + 3 = 6
МАТЕМАТИКА
4. Какие равенства можно записать к каждому рисунку?
3 + 3 = 6
11 слайд
4 + 2 = 6
6 - 4 = 2
6 - 2 = 4
2 + 4 = 6
МАТЕМАТИКА
4. Какие равенства можно записать к каждому рисунку?
12 слайд
4 + 2 = 6
6 - 4 = 2
6 - 2 = 4
2 + 4 = 6
МАТЕМАТИКА
4. Какие равенства можно записать к каждому рисунку?
4 + 2 = 6
13 слайд
4 + 2 = 6
6 - 4 = 2
6 - 2 = 4
2 + 4 = 6
МАТЕМАТИКА
4. Какие равенства можно записать к каждому рисунку?
4 + 2 = 6
2 + 4 = 6
14 слайд
4 + 2 = 6
6 - 4 = 2
6 - 2 = 4
2 + 4 = 6
МАТЕМАТИКА
4. Какие равенства можно записать к каждому рисунку?
4 + 2 = 6
2 + 4 = 6
6 - 4 = 2
15 слайд
Станция «Дворец для цифр»
16 слайд
Какие числа спрятались в «окошках»?
5
6
5. Какие геометрические фигуры есть на рисунке ?
3
4
2
1
МАТЕМАТИКА
.
17 слайд
Какие числа спрятались в «окошках»?
5
6
5. Какие геометрические фигуры есть на рисунке ?
3
4
2
1
МАТЕМАТИКА
ПРОВЕРЬ!
18 слайд
19 слайд
Спасибо!
МАТЕМАТИКА
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Программное содержание: Закрепить знания, полученные на занятиях в течение года. Счет прямой, обратный, порядковый. Состав числа из двух меньших, предыдущие и последующие числа, какое число больше, меньше. Умение составлять сумму денег из монет. Составление и решение задач. Развивать логическое мышление. Воспитывать желание показать полученные результаты, интерес к занятию
Методы и приемы: игровой, словесный, практический.
Материал: карточки с заданиями, монеты, , слайды на экране, задания на логическое мышление.
Ход занятия
Ребята, обратите внимание: к нам на занятие пришли гости, давайте им улыбнемся, им будет приятно Придумано кем-то просто и мудро –
При встрече здороваться: Доброе утро!
Доброе утро - солнцу и птицам!
Доброе утро - улыбчивым лицам!
И каждый становится добрым, доверчивым.
Пусть доброе утро длится до вечера!
Доброе утро!
Ребята, сегодня нам в садик позвонила королева МАТЕМАТИКИ « Дорогие дети, я слышала, что ваша группа собирается в школу.
Я хочу с вами познакомиться. Вас ждут интересные задания, вам нужно показать свои математические знания, и умения. И я решу, готовы ли вы стать школьниками. Желаю удачи! Слайд 1 (королева)
- Ребята, вы хотите показать королеве Математики, все, что вы знаете? Собираемся в путь. Мы отправляемся в сказочное путешествие На каком транспорте мы будем путешествовать, узнаете, отгадав загадку:
Братцы в гости снарядились
Друг за друга прицепились
И помчались, путь далек, Лишь оставили дымок.(поезд)
Слайд 2(поезд) Правильно это поезд. Он нас уже ждет.
Чтобы отправиться в путь надо нам купить билеты, они стоят 6рублей. Приготовили деньги. Как у вас получилось эта сумма? Подойдите к ковру возьмите билеты, по сигналу бубна, встаньте по порядку так, какое число стоит на билете.
- У тебя какой номер билета? А у тебя?
Посчитай по порядку, правильно стоят ребята, по купленным билетам Игра: Вопрос-ответ « с мячом. Игру проведем в кругу. Я буду бросать мяч и называть число, вы бросая мне обратно будете называть предыдущее и последующее числа.
А сейчас чтобы зайти в поезд нам надо посчитать до 20, но считать мы будем так: четные числа будем говорить громко, а нечетные - шепотом. Проходим в вагон и занимаем места (дети садятся за столы), чтобы поезд тронулся, надо посчитать обратно. И вот мы в пути.
Первая станция «Разминка».
Какой сейчас день недели? Какой был вчера? Какой пятый день недели? Какие дни выходные? Какое время года? Какие зимние месяцы вы знаете? Сколько месяцев в году? Я вижу- вы с этим заданием справились. Отправляемся дальше.
Вторая станция «Соседи». Слайд3(карточки состав чисел) Какие числа могут жить в доме под номером 5,6? Ребята (у доски) расселите правильно жителей этих домиков. Ребята (за столом) впишите числа в пустые клеточки. Дети работают по карточкам, вписывают нужные числа в пустые клеточки. Коллективная проверка у доски. Хорошо ребята вы поработали .Вы справились с заданием.
Третья станция « Быстрого счета» Слайд4( карточки примеров)
Ребята у доски быстро считают, а через минуту идет проверка правильных ответов. Работа у интерактивной доски.
Четвертая станция «Спортивная». Слайд « Физминутка». Все упражнения дети выполняют вместе с героем.
А вот мы отдохнули.
Едем дальше. Быстро мчится поезд, подъезжаем к станции «Наши задачи».
Давайте вспомним, из каких частей состоит задача? (условие, вопрос, решение, ответ). Слайд5 – Посмотрите на экран и придумайте задачу. В вазе лежало 3 яблока, положили еще 3.Сколько яблок стало? Где в этой задаче условие? Как звучит вопрос? Найдите решение, которое подходит к этой задаче. Прочитай решение. Давайте составим еще задачу ,обратную этой ,на вычитание. В вазе было 6 яблок, 3 съели. Сколько яблок осталось? Спросить у детей, где условие, вопрос, и какое решение подойдет к этой задаче. Слайд 6 (рисунки к другим задачам) (на полянке птицы)
- где в этой задаче условие?
- Как звучит вопрос?
Составьте решение с помощью цифр и знаков (один у доски)
- прочитай решение.
Наш поезд приехал к станции «Геометрический домик». Первый вопрос : какие геометрические фигуры мы видим? Какие цифры спрятались в них? Слайд 7 (домик, состоящий и геометрических фигур). А сейчас поиграем. Нужно освободить домик от примеров. А для этого их надо решить и поселить в квадратики по цвету. Вот какой получился красивый дом. Правда, ребята?
– А вот и королева Математики, она позвонила и сказала: «Мои умники и умницы вы сегодня показали хорошие знания. Молодцы! Я приглашаю вас после летних каникул к себе в школу!»
ребята возвращаться в детский сад, пора на прогулку.
Давайте произнесем заветные слова: В конце, чтобы из сказки
Два раза хлопни, вернуться в детский сад.
Три раза топни,
Вокруг себя обернись,
И в детском саду очутись!
Вот мы и в детском саду.
Вам понравилось наше путешествие?
Что вам понравилось?
6 663 155 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Кротова Галина Сергеевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Мини-курс
8 ч.
Мини-курс
4 ч.
Мини-курс
6 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.