933085
столько раз учителя, ученики и родители
посетили официальный сайт ООО «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015

Скидка 0%

112 курсов профессиональной переподготовки от 4720 руб.

268 курсов повышения квалификации от 1120 руб.

МОСКОВСКИЕ ДОКУМЕНТЫ ДЛЯ АТТЕСТАЦИИ

Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана 26 сентября 2017 г. Департаменотом образования города Москвы

Проект «Инфоурок» совместно с Министерством финансов РФ приглашает учителей и всех желающих к участию в Марафоне финансовой грамотности Все участники получат бесплатные документы Принять участие
Инфоурок Начальные классы ПрезентацииПрезентация по математике "Решение задач на движение"

Презентация по математике "Решение задач на движение"

библиотека
материалов
 Урок математики Будешь стараться – всё может удастся. 14 февраля 2014г
Фигуристка, стоя на одной ноге, весит 40 кг. Сколько она будет весить, если...
Хоккейный период длится 20 минут. Сколько минут идёт весь матч, если в нем 3...
Сколько девушек участвуют в командной лыжной гонке, если всё расстояние, кот...
Впервые олимпийские игры были проведены 27 веков назад. Сколько это лет? 2.7...
Характеристика числа. План. Это … число; Состоит из … ; В нём всего … ; Сосе...
 В каком году открылись 21 зимние Олимпийские игры? 2014 г
Характеристика числа. План. Это … число; Состоит из … ; В нём всего … ; Сосе...
 Слалом - спуск на лыжах с горы по специальной извилистой трассе
Скорость полета в слаломе - 140 км/ч, а скорость лыжника - 28 км/ч. На сколь...
За сутки с факелом в руке спортсмены пробегают 200 км. Какое расстояние они...
 Конькобежец пробежал 100 метров за 5 секунд. Найди его скорость. 20 м/с  
 Решение составных задач на движение
 кг км/ч см т м км/с с км мин м² ц ч дм м/с
Единицы измерения Скорости км/ч, км/с, м/сек 	 Времени 	 ч, мин, сек Расстоян...
Бобсле́й — зимний олимпийский вид спорта, представляющий собой скоростной сп...
 С какой скоростью двигались сани? ? км / ч 4.000 м
4.000 : 2 = 2000 ( м / мин ) Ответ:– 2000 м / мин скорость саней. V=S:t
4.000: 2.000 = 2 (мин) Ответ :2 мин – сани были в пути . t=S:V
 2.000 ∙ 2= 4.000 (м) Ответ : 4.000м длина трассы. S=V∙t
 На ? км больше
 6 км/ч ? ч ? ч 30 км 35км ? ч Стр. 96 № 9 V t S 1день 2день 7 км/ч
1) 30 : 6 = 5 ( ч ) прошли туристы на байдарках за первый день 2) 35 : 7 = 5...
250 м/мин 8 мин ? ч 18 мин Стр. 97 № 12 V t S 1 часть пути 5км 2 часть пути...
1) 250 ∙ 8 = 2.000 ( м ) – прошёл лыжник за 8 минут 2) 18 – 8 = 10 ( мин ) –...
Спасибо за урок

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд  Урок математики Будешь стараться – всё может удастся. 14 февраля 2014г
Описание слайда:

Урок математики Будешь стараться – всё может удастся. 14 февраля 2014г

2 слайд Фигуристка, стоя на одной ноге, весит 40 кг. Сколько она будет весить, если
Описание слайда:

Фигуристка, стоя на одной ноге, весит 40 кг. Сколько она будет весить, если присядет на две ноги? 40 кг

3 слайд Хоккейный период длится 20 минут. Сколько минут идёт весь матч, если в нем 3
Описание слайда:

Хоккейный период длится 20 минут. Сколько минут идёт весь матч, если в нем 3 периода? 60 мин

4 слайд Сколько девушек участвуют в командной лыжной гонке, если всё расстояние, кот
Описание слайда:

Сколько девушек участвуют в командной лыжной гонке, если всё расстояние, которое они пробежали 28км, и каждая пробегает по 7 км ? 4 чел

5 слайд Впервые олимпийские игры были проведены 27 веков назад. Сколько это лет? 2.7
Описание слайда:

Впервые олимпийские игры были проведены 27 веков назад. Сколько это лет? 2.700 лет

6 слайд Характеристика числа. План. Это … число; Состоит из … ; В нём всего … ; Сосе
Описание слайда:

Характеристика числа. План. Это … число; Состоит из … ; В нём всего … ; Соседи числа … ; Число … можно представить в виде суммы разрядных слагаемых … . Характеристика числа. План Это … число; Состоит из … ; В нём всего … ; Соседи числа … ; Число … можно представить в виде суммы разрядных слагаемых … . 2.700

7 слайд  В каком году открылись 21 зимние Олимпийские игры? 2014 г
Описание слайда:

В каком году открылись 21 зимние Олимпийские игры? 2014 г

8 слайд Характеристика числа. План. Это … число; Состоит из … ; В нём всего … ; Сосе
Описание слайда:

Характеристика числа. План. Это … число; Состоит из … ; В нём всего … ; Соседи числа … ; Число … можно представить в виде суммы разрядных слагаемых … . Характеристика числа. План Это … число; Состоит из … ; В нём всего … ; Соседи числа … ; Число … можно представить в виде суммы разрядных слагаемых … . 2014

9 слайд  Слалом - спуск на лыжах с горы по специальной извилистой трассе
Описание слайда:

Слалом - спуск на лыжах с горы по специальной извилистой трассе

10 слайд Скорость полета в слаломе - 140 км/ч, а скорость лыжника - 28 км/ч. На сколь
Описание слайда:

Скорость полета в слаломе - 140 км/ч, а скорость лыжника - 28 км/ч. На сколько одна скорость больше другой? на 112 км/ч

11 слайд За сутки с факелом в руке спортсмены пробегают 200 км. Какое расстояние они
Описание слайда:

За сутки с факелом в руке спортсмены пробегают 200 км. Какое расстояние они пробегут за неделю? 1.400 км

12 слайд  Конькобежец пробежал 100 метров за 5 секунд. Найди его скорость. 20 м/с  
Описание слайда:

Конькобежец пробежал 100 метров за 5 секунд. Найди его скорость. 20 м/с  

13 слайд  Решение составных задач на движение
Описание слайда:

Решение составных задач на движение

14 слайд  кг км/ч см т м км/с с км мин м² ц ч дм м/с
Описание слайда:

кг км/ч см т м км/с с км мин м² ц ч дм м/с

15 слайд Единицы измерения Скорости км/ч, км/с, м/сек 	 Времени 	 ч, мин, сек Расстоян
Описание слайда:

Единицы измерения Скорости км/ч, км/с, м/сек Времени ч, мин, сек Расстояния км, м, дм, см

16 слайд Бобсле́й — зимний олимпийский вид спорта, представляющий собой скоростной сп
Описание слайда:

Бобсле́й — зимний олимпийский вид спорта, представляющий собой скоростной спуск с гор по специально оборудованным ледовым трассам на управляемых санях — бобах. Родиной бобслея является Швейцария.

17 слайд  С какой скоростью двигались сани? ? км / ч 4.000 м
Описание слайда:

С какой скоростью двигались сани? ? км / ч 4.000 м

18 слайд 4.000 : 2 = 2000 ( м / мин ) Ответ:– 2000 м / мин скорость саней. V=S:t
Описание слайда:

4.000 : 2 = 2000 ( м / мин ) Ответ:– 2000 м / мин скорость саней. V=S:t

19 слайд 4.000: 2.000 = 2 (мин) Ответ :2 мин – сани были в пути . t=S:V
Описание слайда:

4.000: 2.000 = 2 (мин) Ответ :2 мин – сани были в пути . t=S:V

20 слайд  2.000 ∙ 2= 4.000 (м) Ответ : 4.000м длина трассы. S=V∙t
Описание слайда:

2.000 ∙ 2= 4.000 (м) Ответ : 4.000м длина трассы. S=V∙t

21 слайд  На ? км больше
Описание слайда:

На ? км больше

22 слайд  6 км/ч ? ч ? ч 30 км 35км ? ч Стр. 96 № 9 V t S 1день 2день 7 км/ч
Описание слайда:

6 км/ч ? ч ? ч 30 км 35км ? ч Стр. 96 № 9 V t S 1день 2день 7 км/ч

23 слайд 1) 30 : 6 = 5 ( ч ) прошли туристы на байдарках за первый день 2) 35 : 7 = 5
Описание слайда:

1) 30 : 6 = 5 ( ч ) прошли туристы на байдарках за первый день 2) 35 : 7 = 5 (ч ) – прошли туристы на байдарках за второй день 3) 5 + 5 = 10 (ч) – прошли туристы на байдарках за два дня

24 слайд 250 м/мин 8 мин ? ч 18 мин Стр. 97 № 12 V t S 1 часть пути 5км 2 часть пути
Описание слайда:

250 м/мин 8 мин ? ч 18 мин Стр. 97 № 12 V t S 1 часть пути 5км 2 часть пути ?м/мин

25 слайд 1) 250 ∙ 8 = 2.000 ( м ) – прошёл лыжник за 8 минут 2) 18 – 8 = 10 ( мин ) –
Описание слайда:

1) 250 ∙ 8 = 2.000 ( м ) – прошёл лыжник за 8 минут 2) 18 – 8 = 10 ( мин ) – шёл оставшуюся часть дистанции 3) 5.000 - 2.000 = 3.000 ( м ) - осталось пройти лыжнику 4) 3.000 : 10 = 300 ( м/мин ) – шёл оставшийся путь с этой скоростью

26 слайд Спасибо за урок
Описание слайда:

Спасибо за урок

Курс профессиональной переподготовки
Учитель начальных классов
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

Цель урока: закреплять знания и умения по теме «Задачи на движение»

Задачи:

 

Образовательные:

·         закрепить основные свойства умножения многозначных чисел

·         Способствовать развитию умения логически анализировать условие задачи и решать ее  с использованием схематических чертежей и таблиц.

·         учить использовать выведенные формулы для решения задач;

 

Развивающие:

Способствовать развитию математического кругозора, мышления, речи учащихся, внимания, навыков счёта

 

Воспитательные:

·         Содействовать воспитанию  познавательного интереса к предмету, активности и самостоятельности учащихся, способствовать созданию ситуации успешности для каждого ученика

·         Воспитывать взаимную  поддержку во время работы в парах и группах, взаимопомощь.

 

Тип урока:  урок обобщения и систематизации знаний

Общая информация
ВНИМАНИЮ УЧИТЕЛЕЙ: хотите организовать и вести кружок по ментальной арифметике в своей школе? Спрос на данную методику постоянно растёт, а Вам для её освоения достаточно будет пройти один курс повышения квалификации (72 часа) прямо в Вашем личном кабинете на сайте "Инфоурок".

Пройдя курс Вы получите:
- Удостоверение о повышении квалификации;
- Подробный план уроков (150 стр.);
- Задачник для обучающихся (83 стр.);
- Вводную тетрадь «Знакомство со счетами и правилами»;
- БЕСПЛАТНЫЙ доступ к CRM-системе, Личному кабинету для проведения занятий;
- Возможность дополнительного источника дохода (до 60.000 руб. в месяц)!

Пройдите дистанционный курс «Ментальная арифметика» на проекте "Инфоурок"!

Подать заявку


Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.