Инфоурок / Другое / Презентации / Презентация по математике "Решения систем линейных уравнений с двумя неизвестными способом сложения" 6 класс

Презентация по математике "Решения систем линейных уравнений с двумя неизвестными способом сложения" 6 класс



Московские документы для аттестации!

124 курса профессиональной переподготовки от 4 795 руб.
274 курса повышения квалификации от 1 225 руб.

Для выбора курса воспользуйтесь поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВА).

ДИПЛОМ от Столичного учебного центра: KURSY.ORG


библиотека
материалов
Решения систем линейных уравнений с двумя неизвестными способом сложения “Без...
1. Что такое системы уравнений? 2. То есть уравнения должны быть «прямыми»? 3...
Правильные дроби Неправильные дроби Смешанные числа Целые числа
1 СИСТЕМА УРАВНЕНИЙ
2 СИСТЕМА УРАВНЕНИЙ
3 СИСТЕМА УРАВНЕНИЙ
оценивание Разобрал (а) решение систем уравнений 1 2. Умеюскладывать два урав...
1. На этом уроке я приобрел(а) следующие знания ____ 2. Я научился(ась) _____...
ДОМАШНЯЯ РАБОТА Система линейных уравнение с двумя переменными. (опорные схем...
10 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Решения систем линейных уравнений с двумя неизвестными способом сложения “Без
Описание слайда:

Решения систем линейных уравнений с двумя неизвестными способом сложения “Без уравнений нет математики, как средства познания природы…” П.С.Александров

№ слайда 2 1. Что такое системы уравнений? 2. То есть уравнения должны быть «прямыми»? 3
Описание слайда:

1. Что такое системы уравнений? 2. То есть уравнения должны быть «прямыми»? 3. Вы действительно думаете, что это должны быть линейные уравнения? Почему? 4. А как вы думаете, почему это уравнения называются прямыми? 5. Чем решение линейных уравнений с одной переменной отличаются от решения линейных уравнений с двумя переменными? Почему? 6. Как вы думаете, где могут применяться эти уравнения?

№ слайда 3 Правильные дроби Неправильные дроби Смешанные числа Целые числа
Описание слайда:

Правильные дроби Неправильные дроби Смешанные числа Целые числа

№ слайда 4
Описание слайда:

№ слайда 5 1 СИСТЕМА УРАВНЕНИЙ
Описание слайда:

1 СИСТЕМА УРАВНЕНИЙ

№ слайда 6 2 СИСТЕМА УРАВНЕНИЙ
Описание слайда:

2 СИСТЕМА УРАВНЕНИЙ

№ слайда 7 3 СИСТЕМА УРАВНЕНИЙ
Описание слайда:

3 СИСТЕМА УРАВНЕНИЙ

№ слайда 8 оценивание Разобрал (а) решение систем уравнений 1 2. Умеюскладывать два урав
Описание слайда:

оценивание Разобрал (а) решение систем уравнений 1 2. Умеюскладывать два уравнения 1 3. Умеюрешать линейные уравнения с одной переменной 1 4. Умеюправильно записывать ответ 1 5. Могупо алгоритму решить систему уравнений 1

№ слайда 9 1. На этом уроке я приобрел(а) следующие знания ____ 2. Я научился(ась) _____
Описание слайда:

1. На этом уроке я приобрел(а) следующие знания ____ 2. Я научился(ась) _____ 3. Оцени самостоятельную работу _ 4. Оцени свою работу на уроке __, почему? ____ рефлексия

№ слайда 10 ДОМАШНЯЯ РАБОТА Система линейных уравнение с двумя переменными. (опорные схем
Описание слайда:

ДОМАШНЯЯ РАБОТА Система линейных уравнение с двумя переменными. (опорные схемы) № 1542, № 1549 (2, 4)

Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 65% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG


Краткое описание документа:

Урок № 3

Тема: Решения систем линейных уравнений с двумя неизвестными способом сложения.

Класс: 6 «А»

Цель: сформировать умения решать системы линейных уравнений с двумя неизвестными способ сложения.

Задачи:

1.     создание условий для усвоения учащимися алгоритма решения систем уравнений способом сложения, включение учащихся в процесс диалога, формирование навыков решения систем;

2.     Развивать и совершенсивовать имеющиеся знания в новых ситуациях.

3.     Воспитывать навыки контроля и самоконтроля, равить самостоятельность, внимание, логику рассуждения.

Ключевая идея урока: использование диалогического подхода в развитии метапознания учащихся с позиции критической грамотности.

 

Ход урока:

1.                Орг. Момент

“Без уравнений нет математики, как средства познания природы…”

 П.С.Александров

Общая информация

Номер материала: 458205

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>