Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Урок математики.
2 класс
Тема:
«Умножение и деление. Закрепление.»
2 слайд
9 + 9 = 18
9 · 2 = 18
3 слайд
4 + 4 + 4 + 4 + 4 + 4 = 24
4 · 6 = 24
4 слайд
12 + 12 + 12 + 12
6 + 7 + 8 + 9
9 + 9 + 9 + 9 + 9
12 · 4 = 48
9 · 5 = 45
>
5 слайд
6 слайд
Задача .
1 (к.) – 2 (гл.)
6 (к.) – ? (гл.)
2 · 6 = 2 + 2 + 2 + 2 + 2 + 2= 12 (гл.)
Ответ: 12 глаз у шести котят.
7 слайд
Задача .
1 (к.) – 4 (л.)
3 (к.) – ? (л.)
4 · 3 = 4+4+4= 12 (л.)
Ответ: 12 лап у трёх котят.
8 слайд
МОЛОДЦЫ
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Класс: 2 ж
Дата проведения урока: 17.03.15
Учитель: Бойко С.И.
Тема: Умножение и деление. Закрепление.
Цель: Совершенствовать вычислительные навыки и умение решать примеры и задачи на умножение и деление.
Развивать внимание и логическое мышление.
Тип урока (форма и вид деятельности обучающихся, форма занятий): Закрепление пройденного материала.
Оборудование: Учебник, тетрадь, проектор, доска.
Познавательные УУД
Развиваем умения
-самостоятельно «читать» и объяснять информацию, заданную с помощью схематических рисунков, схем, кратких записей;
– анализировать тексты простых и составных задач с опорой на краткую запись, схематический рисунок, схему.
Коммуникативные
Развиваем умения
– работать в команде разного наполнения (паре, малой группе, целым классом);
– активно участвовать в обсуждениях, возникающих на уроке;
– ясно формулировать вопросы и задания к пройденному на уроках материалу;
– не бояться собственных ошибок и участвовать в их обсуждении;
Регулятивные
Развиваем умения
– принимать участие в обсуждении и формулировании цели конкретного задания;
– выполнять работу в соответствии с заданным планом;
– участвовать в оценке и обсуждении полученного результата;
Личностные
– понимать и оценивать свой вклад в решение общих задач;
– быть толерантным к чужим ошибкам и другому мнению;
– не бояться собственных ошибок и понимать, что ошибки – обязательная часть решения любой задачи.
Этап урока
Деятельность учителя
Деятельность учащихся
Организация начала урока
Приветствие. Проверка готовности к уроку (наличие на столе, учебника, тетради)
Приветствуют учителя, друг друга, проверяют готовность к уроку.
Устный счёт.
Игра «Кто быстрее?»
7
1 ряд ∙2 ∙1 +30 ∙0 +95
2 ряд -11 ∙1 ∙2 ∙0 +74
34
Дети считают устно, говорят ответы и записывают в ячейки.
7 14 14 44 0 95
34 23 23 46 0 74
3 ряд +11 ∙1 +32 ∙0 +39
29
29 40 40 72 0 39
Постановка учебной задачи
Задачи на умножение.
Слайд № 2.
1) - Сколько опят на двух пнях?
-Как ещё это можно записать?
9+9=9∙2=18
Слайд № 3.
2) - Сколько орехов на шести ветках?
- Как узнать?
4+4+4+4+4+4=4∙6=24
Слайд № 4.
-Какие выражения можно заменить умножением? Почему?
12 + 12 + 12 + 12
6+7+8+9
9+9+9+9+9
-Сравните полученные выражения.
12 · 4 = 48 9∙5=45
Слушают, считают, объясняют свой ответ.
12 + 12 + 12 + 12
12 · 4 = 48
6+7+8+9-нелья заменить.
9+9+9+9+9
9∙5=45
12 · 4 = 48 > 9∙5=45
Физкультминутка.
Выполняют движения как на экране.
Закрепление
знаний и способов деятельности
Работа по учебнику.
Задание № 3 (с. 63) – в тетрадях и на доске.
6+6+6 6 ∙ 4 10 ∙ 2 10
9+9 2 ∙ 9 12 ∙ 3 12 ∙ 2
Ребята читают задание, выдвигают свои варианты ответа, объясняют.
Выполняют задания в тетрадях.
6+6+6 < 6 ∙ 4 10 ∙ 2 > 10
9+9 = 2 ∙ 9 12 ∙ 3 > 12 ∙ 2
Слайд № 5.
Задача
Шесть чёрных пушистых котят грустно на нас глядят. Сосчитай поскорей, сколько глаз глядят на нас?
- Сколько котят на нас глядят?
- По сколько глаз у каждого котёнка?
- Как можно узнать, сколько всего глаз?
Слайд № 6.
2 ∙ 6 = 2+2+2+2+2+2=12 (гл.)
Ответ: 12 глаз у шести котят.
Задача
-Сколько лап у трёх котят?
-Сколько лап у каждого котёнка?
-Как узнать, сколько лап у трёх котят?
Слайд № 7.
4∙3=4+4+4=12 (л.)
Ответ: 12 лап у трёх котят.
Ребята читают задание, текст, дополняют его, решают задачи у доски и в тетрадях.
2∙6 = 2+2+2+2+2+2=12 (гл.)
Ответ: 12 глаз у шести котят.
4∙3=4+4+4=12 (л.)
Ответ: 12 лап у трёх котят.
Закрепление знаний и способов действий.
Самостоятельная работа.
-Используя произведение, найди частное:
4∙3=12 6∙5=30 10∙2=20
12:3= 30:6= 20:2=
12:4= 30:5= 20:10=
Ребята самостоятельно выполняют задание в тетрадях.
Потом проверяем все вместе.
Итог урока
-Какие задачи решали на уроке?
-Всё ли было понятно?
-Какое задание было самым трудным?
-Какое задание было самым интересным?
Домашнее задание на листочках (таблица умножения в раскрасках).
Отвечают на вопросы.
6 660 150 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Бойко Светлана Ивановна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Курс повышения квалификации
36/72 ч.
Курс профессиональной переподготовки
600 ч.
Мини-курс
4 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.