Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Начальные классы / Презентации / Презентация по математике "Умножение и деление. Закрепление." (2 класс)
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Презентация по математике "Умножение и деление. Закрепление." (2 класс)

библиотека
материалов
Урок математики. 2 класс Тема: «Умножение и деление. Закрепление.»
9 + 9 = 18 9 · 2 = 18
4 + 4 + 4 + 4 + 4 + 4 = 24 4 · 6 = 24
12 + 12 + 12 + 12 6 + 7 + 8 + 9 9 + 9 + 9 + 9 + 9 12 · 4 = 48 9 · 5 = 45 >
Задача . 1 (к.) – 2 (гл.) 6 (к.) – ? (гл.) 2 · 6 = 2 + 2 + 2 + 2 + 2 + 2= 12...
Задача . 1 (к.) – 4 (л.) 3 (к.) – ? (л.) 4 · 3 = 4+4+4= 12 (л.) Ответ: 12 лап...
8 1

Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Урок математики. 2 класс Тема: «Умножение и деление. Закрепление.»
Описание слайда:

Урок математики. 2 класс Тема: «Умножение и деление. Закрепление.»

№ слайда 2 9 + 9 = 18 9 · 2 = 18
Описание слайда:

9 + 9 = 18 9 · 2 = 18

№ слайда 3 4 + 4 + 4 + 4 + 4 + 4 = 24 4 · 6 = 24
Описание слайда:

4 + 4 + 4 + 4 + 4 + 4 = 24 4 · 6 = 24

№ слайда 4 12 + 12 + 12 + 12 6 + 7 + 8 + 9 9 + 9 + 9 + 9 + 9 12 · 4 = 48 9 · 5 = 45 >
Описание слайда:

12 + 12 + 12 + 12 6 + 7 + 8 + 9 9 + 9 + 9 + 9 + 9 12 · 4 = 48 9 · 5 = 45 >

№ слайда 5
Описание слайда:

№ слайда 6 Задача . 1 (к.) – 2 (гл.) 6 (к.) – ? (гл.) 2 · 6 = 2 + 2 + 2 + 2 + 2 + 2= 12
Описание слайда:

Задача . 1 (к.) – 2 (гл.) 6 (к.) – ? (гл.) 2 · 6 = 2 + 2 + 2 + 2 + 2 + 2= 12 (гл.) Ответ: 12 глаз у шести котят.

№ слайда 7 Задача . 1 (к.) – 4 (л.) 3 (к.) – ? (л.) 4 · 3 = 4+4+4= 12 (л.) Ответ: 12 лап
Описание слайда:

Задача . 1 (к.) – 4 (л.) 3 (к.) – ? (л.) 4 · 3 = 4+4+4= 12 (л.) Ответ: 12 лап у трёх котят.

№ слайда 8
Описание слайда:


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Краткое описание документа:

Класс: 2 ж

Дата проведения урока: 17.03.15

Учитель: Бойко С.И.

Тема: Умножение и деление. Закрепление.

Цель: Совершенствовать вычислительные навыки и умение решать примеры и задачи на умножение и деление.

Развивать внимание и логическое мышление.

Тип урока (форма и вид деятельности обучающихся, форма занятий): Закрепление пройденного материала.

Оборудование: Учебник, тетрадь, проектор, доска.

 

Познавательные УУД

Развиваем умения          

  -самостоятельно «читать» и объяснять информацию, заданную с помощью схематических рисунков, схем, кратких записей;

 – анализировать тексты простых и составных задач с опорой на краткую запись, схематический рисунок, схему.

Коммуникативные

Развиваем умения

 – работать в команде разного наполнения (паре, малой группе, целым классом);

 – активно участвовать в обсуждениях, возникающих на уроке;

 – ясно формулировать вопросы и задания к пройденному на уроках материалу;

 – не бояться собственных ошибок и участвовать в их обсуждении;

Регулятивные

Развиваем умения

 – принимать участие в обсуждении и формулировании цели конкретного задания;

 – выполнять работу в соответствии с заданным планом;

 – участвовать в оценке и обсуждении полученного результата;

Личностные

 – понимать и оценивать свой вклад в решение общих задач;

 – быть толерантным к чужим ошибкам и другому мнению;

 – не бояться собственных ошибок и понимать, что ошибки – обязательная часть решения любой задачи.

Этап урока

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

 

Организация начала урока

 

 

 

Приветствие. Проверка готовности к уроку (наличие на столе, учебника,  тетради)

 

Приветствуют учителя, друг друга, проверяют готовность к уроку.

Устный счёт.

Игра «Кто быстрее?»

 

 

7

1 ряд         ∙2           ∙1          +30         ∙0         +95

 

 

 

2 ряд            -11        ∙1           ∙2          ∙0            +74

34

 

 


Дети считают устно, говорят ответы и записывают в ячейки.

 

7     14     14      44      0        95  

 

 

 

34     23     23     46      0     74

 

3 ряд         +11        ∙1          +32        ∙0           +39

29

 

29     40     40     72      0     39

 

 

 

 

Постановка учебной задачи

 

 

 

 

 

 

 

Задачи на умножение.

 

Слайд № 2.

1)  - Сколько опят на двух пнях?

      -Как ещё это можно записать?

        9+9=9∙2=18

 

Слайд № 3.

2)  - Сколько орехов на шести ветках?

      - Как узнать?

        4+4+4+4+4+4=4∙6=24

    

Слайд № 4.

-Какие выражения можно заменить умножением?  Почему?

12 + 12 + 12 + 12

6+7+8+9

9+9+9+9+9

-Сравните полученные выражения.

12 · 4 = 48      9∙5=45

 

 

 

 

 

Слушают, считают, объясняют свой ответ.

 

 

 

 

 

 

 

 

12 + 12 + 12 + 12

12 · 4 = 48

6+7+8+9-нелья заменить.

9+9+9+9+9

9∙5=45

12 · 4 = 48  >  9∙5=45

 

 

Физкультминутка.

Выполняют движения как на экране.

 

Закрепление

знаний и способов деятельности

 

Работа по учебнику.

 

Задание № 3 (с. 63) – в тетрадях и на доске.

 

6+6+6         6 ∙ 4                 10 ∙ 2       10

 

9+9        2 ∙ 9                       12 ∙ 3       12 ∙ 2

 

Ребята читают задание, выдвигают свои варианты ответа, объясняют.

Выполняют задания в тетрадях.

6+6+6  <   6 ∙ 4                 10 ∙ 2  > 10

 

9+9  = 2 ∙ 9                       12 ∙ 3  > 12 ∙ 2

 

 

Слайд № 5.

Задача

 Шесть чёрных пушистых котят грустно на нас глядят. Сосчитай поскорей, сколько глаз глядят на нас?

 

 - Сколько котят на нас глядят?

 - По сколько глаз у каждого котёнка?

 - Как можно узнать, сколько всего глаз?

Слайд № 6.

 2 ∙ 6 = 2+2+2+2+2+2=12 (гл.)

 Ответ: 12 глаз у шести котят.

Задача

 -Сколько лап  у трёх котят?

 -Сколько лап у каждого котёнка?

 -Как узнать, сколько лап у трёх котят?

Слайд № 7.

 4∙3=4+4+4=12 (л.)

 Ответ: 12 лап у трёх котят.

 

Ребята читают задание, текст, дополняют его, решают задачи у доски и в тетрадях.

 

 

 

 

 

2∙6 = 2+2+2+2+2+2=12 (гл.)

 Ответ: 12 глаз у шести котят.

 

 

4∙3=4+4+4=12 (л.)

 Ответ: 12 лап у трёх котят.

 

Закрепление знаний и способов действий.

Самостоятельная работа.

 

 -Используя произведение, найди частное:

   4∙3=12                6∙5=30            10∙2=20

  

   12:3=                  30:6=              20:2=

   12:4=                  30:5=              20:10=

Ребята самостоятельно выполняют задание в тетрадях.

Потом проверяем все вместе.

 

Итог урока

-Какие задачи решали на уроке?

-Всё ли было понятно?

-Какое задание было самым трудным?

-Какое   задание было самым интересным?

Домашнее задание на листочках (таблица умножения в раскрасках).

 

Отвечают на вопросы.

 

Автор
Дата добавления 05.05.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Презентации
Просмотров922
Номер материала 513015
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх