1528985
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
ИнфоурокМатематикаПрезентацииПрезентация "Умножение десятичных дробей" (математика 5 кл.)

Презентация "Умножение десятичных дробей" (математика 5 кл.)

библиотека
материалов
Семенцовой Ольге Васильены – учителя математики и информатики МБОУ «Карагайли...
Я – Незнайка! А я – Знайка!
А начнем мы - с разминки! Помните, что решая маленькие задачи, вы готовитесь...
 № 1 Определите неизвестное число. Как вы его получили? ? 20 21 19
№ 1а Заполните схему: 81 9 32 50 160 16 : 9 + 23 • 5 : 10 + 34 а)
№ 1б Укажите числа, расположенные в порядке убывания: 85*91; 91*36; 85*123 95...
№ 2 Устные упражнения для повторения умножения десятичных дробей на натуральн...
№ 4 Исследовательская работа 625*48=30000 6,25*4,8= 30,000 12,6х7,8=98,28 8,4...
Вы славно размялись, пора и потрудиться! Поработаем в тетрадях!
№ 5 Вместо звездочек поставьте пропущенные цифры и запятую 4*,3 3,18 _2,* * ,...
 Физкультминутка
Молодцы!!!
№8а Решите задачу. Всадник проехал 80 км за 5 ч. Сколько времени потратит на...
№ 8а Решите задачу. Всадник проехал 80 км за 5 ч. Сколько времени потратит н...
№ 3 Проверка работы по карточкам: 0,05 0,005 56,1 0,01256 0,561 1,256 • 0,1 •...
№ 8б Решите задачу. Из 150 литров молока получается 6 кг сливочного масла. Ск...
№ 8б Решите задачу. Из 150 литров молока получается 6 кг сливочного масла. Ск...
(45+х)-56= 44 (45+х)-56= 44 45+х=44+56 45+х=100 х=100-45 х=55 Для быстрых
•	№1431. •	1-й вариант а), в) №1432. •	2-й вариант б) в).№1432. Переход на сл...
Разгадайте кроссворд Правильно заполнив все клеточки по вертикали в одной из...
1. 2. 3. 4. 7. 6. 5. 8. 9. 10. Группа из трёх цифр в записи многозначного чис...
2. 3. 4. 7. 6. 5. 8. 9. 10. 2. Часть прямой, ограниченная двумя точками. к л...
3. 4. 7. 6. 5. 8. 9. 10. 3. Наименьшее натуральное число. к л а с с о з е р т...
4. 7. 6. 5. 8. 9. 10. 4. Общая точка двух сторон треугольника. к л а с с о з...
7. 6. 5. 8. 9. 10. 5. Название второго разряда в классе единиц к л а с с о з...
7. 6. 8. 9. 10. 6. Основное понятие в математике. к л а с с о з е р т к о о д...
7. 8. 9. 10. 7.Числа используемые при счёте. к л а с с о з е р т к о о д и н...
8. 9. 10. 8. Единица измерения длины. к л а с с о з е р т к о о д и н в е р ш...
9. 10. 9. Наименьшее четырехзначное число. к л а с с о з е р т к о о д и н в...
10. 10. Четырёхугольник. к л а с с о з е р т к о о д и н в е р ш н и а е я с...
Лабиринт

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Семенцовой Ольге Васильены – учителя математики и информатики МБОУ «Карагайли
Описание слайда:

Семенцовой Ольге Васильены – учителя математики и информатики МБОУ «Карагайлинская ООШ» 5 класс

2 слайд Я – Незнайка! А я – Знайка!
Описание слайда:

Я – Незнайка! А я – Знайка!

3 слайд А начнем мы - с разминки! Помните, что решая маленькие задачи, вы готовитесь
Описание слайда:

А начнем мы - с разминки! Помните, что решая маленькие задачи, вы готовитесь к решению больших и трудных!

4 слайд  № 1 Определите неизвестное число. Как вы его получили? ? 20 21 19
Описание слайда:

№ 1 Определите неизвестное число. Как вы его получили? ? 20 21 19

5 слайд № 1а Заполните схему: 81 9 32 50 160 16 : 9 + 23 • 5 : 10 + 34 а)
Описание слайда:

№ 1а Заполните схему: 81 9 32 50 160 16 : 9 + 23 • 5 : 10 + 34 а)

6 слайд № 1б Укажите числа, расположенные в порядке убывания: 85*91; 91*36; 85*123 95
Описание слайда:

№ 1б Укажите числа, расположенные в порядке убывания: 85*91; 91*36; 85*123 95*104; 95*83; 47*83 42*75; 75*99; 129*99 1. 2. 3. Подумай! Молодец!

7 слайд № 2 Устные упражнения для повторения умножения десятичных дробей на натуральн
Описание слайда:

№ 2 Устные упражнения для повторения умножения десятичных дробей на натуральное число

8 слайд № 4 Исследовательская работа 625*48=30000 6,25*4,8= 30,000 12,6х7,8=98,28 8,4
Описание слайда:

№ 4 Исследовательская работа 625*48=30000 6,25*4,8= 30,000 12,6х7,8=98,28 8,4*184,78=1552152? 1. 2. 3. Подумай! Молодец! 858*32 = 27456 8,58х0,32 = 2,7456 ,

9 слайд Вы славно размялись, пора и потрудиться! Поработаем в тетрадях!
Описание слайда:

Вы славно размялись, пора и потрудиться! Поработаем в тетрадях!

10 слайд № 5 Вместо звездочек поставьте пропущенные цифры и запятую 4*,3 3,18 _2,* * ,
Описание слайда:

№ 5 Вместо звездочек поставьте пропущенные цифры и запятую 4*,3 3,18 _2,* * ,* * 83 * * 90 * * *_ * 54_ * * * ,* * * * * * * 48,3 3,18 _2,1 3,5 483 15 90 966_ 9 54_ 101,43 11,130

11 слайд  Физкультминутка
Описание слайда:

Физкультминутка

12 слайд Молодцы!!!
Описание слайда:

Молодцы!!!

13 слайд
Описание слайда:

14 слайд №8а Решите задачу. Всадник проехал 80 км за 5 ч. Сколько времени потратит на
Описание слайда:

№8а Решите задачу. Всадник проехал 80 км за 5 ч. Сколько времени потратит на дорогу мотоциклист, если его скорость на 24 км/ч больше, чем скорость всадника? 80 км за 5 ч Решение

15 слайд № 8а Решите задачу. Всадник проехал 80 км за 5 ч. Сколько времени потратит н
Описание слайда:

№ 8а Решите задачу. Всадник проехал 80 км за 5 ч. Сколько времени потратит на дорогу мотоциклист, если его скорость на 24 км/ч больше, чем скорость всадника? Решение: 1) 80 : 5 = 16 (км/ч) - скорость всадника 2) 16 + 24 = 40 (км/ч) - скорость мотоциклиста 3) 80 : 40 = 2 (ч) Ответ: на весь путь мотоциклист потратит 2 часа.

16 слайд № 3 Проверка работы по карточкам: 0,05 0,005 56,1 0,01256 0,561 1,256 • 0,1 •
Описание слайда:

№ 3 Проверка работы по карточкам: 0,05 0,005 56,1 0,01256 0,561 1,256 • 0,1 • 0,01 •0,01 0,0058 0,047

17 слайд № 8б Решите задачу. Из 150 литров молока получается 6 кг сливочного масла. Ск
Описание слайда:

№ 8б Решите задачу. Из 150 литров молока получается 6 кг сливочного масла. Сколько литров молока потребуется, чтобы получить 3,2 кг масла? Решение

18 слайд № 8б Решите задачу. Из 150 литров молока получается 6 кг сливочного масла. Ск
Описание слайда:

№ 8б Решите задачу. Из 150 литров молока получается 6 кг сливочного масла. Сколько литров молока потребуется, чтобы получить 3,2 кг масла? Решение: 1) 150 : 6 = 25 (л) - молока для 1 кг масла Ответ: 80 л молока потребуется, чтобы получить 3,2 кг масла.

19 слайд (45+х)-56= 44 (45+х)-56= 44 45+х=44+56 45+х=100 х=100-45 х=55 Для быстрых
Описание слайда:

(45+х)-56= 44 (45+х)-56= 44 45+х=44+56 45+х=100 х=100-45 х=55 Для быстрых

20 слайд •	№1431. •	1-й вариант а), в) №1432. •	2-й вариант б) в).№1432. Переход на сл
Описание слайда:

• №1431. • 1-й вариант а), в) №1432. • 2-й вариант б) в).№1432. Переход на слайд

21 слайд Разгадайте кроссворд Правильно заполнив все клеточки по вертикали в одной из
Описание слайда:

Разгадайте кроссворд Правильно заполнив все клеточки по вертикали в одной из строк вы сможете прочитать знакомое математическое понятие.

22 слайд 1. 2. 3. 4. 7. 6. 5. 8. 9. 10. Группа из трёх цифр в записи многозначного чис
Описание слайда:

1. 2. 3. 4. 7. 6. 5. 8. 9. 10. Группа из трёх цифр в записи многозначного числа. к л а с с

23 слайд 2. 3. 4. 7. 6. 5. 8. 9. 10. 2. Часть прямой, ограниченная двумя точками. к л
Описание слайда:

2. 3. 4. 7. 6. 5. 8. 9. 10. 2. Часть прямой, ограниченная двумя точками. к л а с с о з е р т к о

24 слайд 3. 4. 7. 6. 5. 8. 9. 10. 3. Наименьшее натуральное число. к л а с с о з е р т
Описание слайда:

3. 4. 7. 6. 5. 8. 9. 10. 3. Наименьшее натуральное число. к л а с с о з е р т к о о д и н

25 слайд 4. 7. 6. 5. 8. 9. 10. 4. Общая точка двух сторон треугольника. к л а с с о з
Описание слайда:

4. 7. 6. 5. 8. 9. 10. 4. Общая точка двух сторон треугольника. к л а с с о з е р т к о о д и н в е р ш н и а

26 слайд 7. 6. 5. 8. 9. 10. 5. Название второго разряда в классе единиц к л а с с о з
Описание слайда:

7. 6. 5. 8. 9. 10. 5. Название второго разряда в классе единиц к л а с с о з е р т к о о д и н в е р ш н и а е я с д т к и

27 слайд 7. 6. 8. 9. 10. 6. Основное понятие в математике. к л а с с о з е р т к о о д
Описание слайда:

7. 6. 8. 9. 10. 6. Основное понятие в математике. к л а с с о з е р т к о о д и н в е р ш н и а е я с д т к и ч л и с о

28 слайд 7. 8. 9. 10. 7.Числа используемые при счёте. к л а с с о з е р т к о о д и н
Описание слайда:

7. 8. 9. 10. 7.Числа используемые при счёте. к л а с с о з е р т к о о д и н в е р ш н и а е я с д т к и ч л и с о ы р а н у т ь л а н е

29 слайд 8. 9. 10. 8. Единица измерения длины. к л а с с о з е р т к о о д и н в е р ш
Описание слайда:

8. 9. 10. 8. Единица измерения длины. к л а с с о з е р т к о о д и н в е р ш н и а е я с д т к и ч л и с о ы р а н у т ь л а н е с а н т и м е т р

30 слайд 9. 10. 9. Наименьшее четырехзначное число. к л а с с о з е р т к о о д и н в
Описание слайда:

9. 10. 9. Наименьшее четырехзначное число. к л а с с о з е р т к о о д и н в е р ш н и а е я с д т к и ч л и с о ы р а н у т ь л а н е с а н т и м е т р т ы с я ч а

31 слайд 10. 10. Четырёхугольник. к л а с с о з е р т к о о д и н в е р ш н и а е я с
Описание слайда:

10. 10. Четырёхугольник. к л а с с о з е р т к о о д и н в е р ш н и а е я с д т к и ч л и с о ы р а н у т ь л а н е с а н т и м е т р т ы с я ч а к в а д р а т Вернуться к уравнению

32 слайд
Описание слайда:

33 слайд
Описание слайда:

34 слайд
Описание слайда:

Курс профессиональной переподготовки
Учитель математики
Лабиринт
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

"Умножение десятичных дробей"  5 класс по учебнику Н.Я. Виленкина

Цели урока:

 

  • с помощью наглядного примера и абстрактно-теоретического рассуждения вывести правило умножения десятичных дробей на десятичную дробь и дать некоторые навыки работы по теме, отработать умение применения правил умножения десятичных дробей;
  • развитие математического мышления и логической речи учащихся;
  • воспитание интереса к предмету.

В презентации использован материал для усного счета, исследовательской работы, для работы с кроссвордом и для решения задач.

Общая информация
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону N273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» педагогическая деятельность требует от педагога наличия системы специальных знаний в области обучения и воспитания детей с ОВЗ. Поэтому для всех педагогов является актуальным повышение квалификации по этому направлению!

Дистанционный курс «Обучающиеся с ОВЗ: Особенности организации учебной деятельности в соответствии с ФГОС» от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (72 часа).

Подать заявку на курс
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Лабиринт
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.