Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Другое / Презентации / Презентация по механизмам ФГОС второго поколения.
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Другое

Презентация по механизмам ФГОС второго поколения.

библиотека
материалов
Механизмы реализации ФГОС второго поколения (5 класс)
Когда людей станут учить не тому, что они должны думать, а тому, как они дол...
1. Содержание образования Чем легче учителю учить, тем труднее ученикам учит...
2. Учебный план Фиксирует максимальный объём учебной нагрузки обучающегося; Р...
Обязательная часть Часть учебного плана, формируемая участниками образовател...
Так дружно и с пользой для организма мы проводим День здоровья! В этом году в...
Праздники скучными у нас не бывают! Дети сами не скучают и зрителям не дают....
Рождество Христово для нас –особенный праздник! Вот каким он стал в этом году!
Едва узнавали мы друг друга на Старый новый год! Зато сколько добрых пожелани...
Губернаторская ёлка! Настоящий красивый яркий праздник!
Воронеж встретил праздничным настроением и ослепительной красотой!
День освобождения села! Защитникам нашей малой Родины посвящается!
МУЗЕЙ ВОЕННО-МОРСКОГО ФЛОТА! ПАВЛОВСК.
Теперь мы будем знать не только немецкий язык, но и английский!
3.Учебная программа. Сущность учебной программы Основой образовательной деяте...
Специфика Рабочей программы конкретизирует соответствующий образовательный ст...
Сравнительная таблица результатов деятельности педагогов на основе традиционн...
4.Учебный процесс. 1)Планируемые результаты обучения Личностные Метапредметн...
Требования к результатам Ориентация на результат Личностные результаты – сфор...
Требования к результатам освоения обучающимися основной образовательной прогр...
Универсальные учебные действия (УУД) обеспечивают способность учащегося к СА...
Виды УУД Личностные Познавательные Регулятивные Коммуникативные
Личностные УУД
Регулятивные УУД
Познавательные УУД
Коммуникативные УУД
Коммуникативная деятельность
 2)Системно - деятельностный подход в обучении.
СДП позволяет выделить основные результаты обучения и воспитания в контексте...
Позиция ученика: «за познание мира в специально организованных условиях» Расс...
30 1

Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Механизмы реализации ФГОС второго поколения (5 класс)
Описание слайда:

Механизмы реализации ФГОС второго поколения (5 класс)

№ слайда 2 Когда людей станут учить не тому, что они должны думать, а тому, как они дол
Описание слайда:

Когда людей станут учить не тому, что они должны думать, а тому, как они должны думать, то тогда исчезнут всякие недоразумения. Если человек думает не так, как ты, это не значит, что он глупый или дурной…

№ слайда 3 1. Содержание образования Чем легче учителю учить, тем труднее ученикам учит
Описание слайда:

1. Содержание образования Чем легче учителю учить, тем труднее ученикам учиться. Чем труднее учителю, тем легче ученику. Чем больше будет учитель сам учиться, обдумывать каждый урок и соразмерять с силами ученика, чем больше будет следить за ходом мысли ученика, чем больше вызывать на ответы и вопросы, тем легче будет учиться ученик. Лев Толстой.

№ слайда 4 2. Учебный план Фиксирует максимальный объём учебной нагрузки обучающегося; Р
Описание слайда:

2. Учебный план Фиксирует максимальный объём учебной нагрузки обучающегося; Регламентирует перечень учебных предметов, курсов, направлений внеурочной деятельности и время, отводимое на их усвоение и организацию; Распределяет учебные предметы, курсы и направления внеурочной деятельности по классам и учебным годам.

№ слайда 5 Обязательная часть Часть учебного плана, формируемая участниками образовател
Описание слайда:

Обязательная часть Часть учебного плана, формируемая участниками образовательного процесса Структура учебного плана Определяет состав учебных предметов, обязательных предметных областей для ОУ, реализующих основную образовательную программу ООО, и учебное время, отводимое на их изучение по классам(годам) обучения. Определяет содержание образования, обеспечивающего реализацию интересов и потребностей обучающихся, их родителей, ОУ, учредителя ОУ. 1.Увеличение учебных часов, предусмотренных на изучение отдельных предметов обязательной части; 2.Введение специально разработанных учебных курсов по интересам участников образовательного процесса. 3.Внеурочная деятельность

№ слайда 6 Так дружно и с пользой для организма мы проводим День здоровья! В этом году в
Описание слайда:

Так дружно и с пользой для организма мы проводим День здоровья! В этом году в лыжной эстафете конкуренцию школьникам составили преподаватели во главе с директором, конечно! Наши ученики не только спортом занимаются на отлично, но и читать очень любят. Посещение школьной библиотеки давно стало для нас доброй традицией.

№ слайда 7 Праздники скучными у нас не бывают! Дети сами не скучают и зрителям не дают.
Описание слайда:

Праздники скучными у нас не бывают! Дети сами не скучают и зрителям не дают. Новый Год-2015 не стал исключением! Перед вами выступает дошкольная группа нашей школы.

№ слайда 8 Рождество Христово для нас –особенный праздник! Вот каким он стал в этом году!
Описание слайда:

Рождество Христово для нас –особенный праздник! Вот каким он стал в этом году!

№ слайда 9 Едва узнавали мы друг друга на Старый новый год! Зато сколько добрых пожелани
Описание слайда:

Едва узнавали мы друг друга на Старый новый год! Зато сколько добрых пожеланий услышали! Ты, хозяин, не томи, Поскорее подари! А как нынешний мороз Не велит долго стоять, Велит скоро подавать: Либо из печи пироги, Либо денег пятачок, Либо щей горшок! Подай тебе Бог Полный двор животов! И в конюшню коней, В хлевушку телят, В избушку ребят И в подпечку котят.

№ слайда 10 Губернаторская ёлка! Настоящий красивый яркий праздник!
Описание слайда:

Губернаторская ёлка! Настоящий красивый яркий праздник!

№ слайда 11 Воронеж встретил праздничным настроением и ослепительной красотой!
Описание слайда:

Воронеж встретил праздничным настроением и ослепительной красотой!

№ слайда 12 День освобождения села! Защитникам нашей малой Родины посвящается!
Описание слайда:

День освобождения села! Защитникам нашей малой Родины посвящается!

№ слайда 13 МУЗЕЙ ВОЕННО-МОРСКОГО ФЛОТА! ПАВЛОВСК.
Описание слайда:

МУЗЕЙ ВОЕННО-МОРСКОГО ФЛОТА! ПАВЛОВСК.

№ слайда 14 Теперь мы будем знать не только немецкий язык, но и английский!
Описание слайда:

Теперь мы будем знать не только немецкий язык, но и английский!

№ слайда 15 3.Учебная программа. Сущность учебной программы Основой образовательной деяте
Описание слайда:

3.Учебная программа. Сущность учебной программы Основой образовательной деятельности в ОО является учебная программа – нормативный документ, в котором представлены основные знания, умения и навыки по учебным предметам и дисциплинам, подлежащие усвоению учащимися. Программа включает в себя перечень тем и их реферативное описание (изложение основных вопросов в заданной последовательности), рекомендации по количеству часов на каждую тему, распределение их по годам обучения.

№ слайда 16 Специфика Рабочей программы конкретизирует соответствующий образовательный ст
Описание слайда:

Специфика Рабочей программы конкретизирует соответствующий образовательный стандарт; описывает национально-региональный уровень; отражает специфику обучения в данной ОО; учитывает возможности методического, информационного, технического обеспечения учебного процесса; учитывает уровень подготовки учащихся.

№ слайда 17 Сравнительная таблица результатов деятельности педагогов на основе традиционн
Описание слайда:

Сравнительная таблица результатов деятельности педагогов на основе традиционных и новых требований ФГОС Предмет изменений Традиционная деятельность учителя Деятельность учителя, работающего по ФГОС Подготовка к уроку Учитель пользуется жестко структурированным конспектом урока При подготовке к уроку учитель использует учебник и методические рекомендации Учитель пользуется сценарным планом урока, предоставляющим ему свободу в выборе форм, способов и приемов обучения При подготовке к уроку учитель использует учебник иметодические рекомендации, интернет-ресурсы, материалы коллег.Обменивается конспектами с коллегами Основные этапы урока Объяснение и закрепление учебного материала. Большое количество времени занимает речь учителя Самостоятельная деятельность обучающихся (более половины времени урока)

№ слайда 18 4.Учебный процесс. 1)Планируемые результаты обучения Личностные Метапредметн
Описание слайда:

4.Учебный процесс. 1)Планируемые результаты обучения Личностные Метапредметные Предметные Данный перечень результатов обучения включает в себя специальные предметные, общие учебные умения и способы деятельности.

№ слайда 19 Требования к результатам Ориентация на результат Личностные результаты – сфор
Описание слайда:

Требования к результатам Ориентация на результат Личностные результаты – сформировавшиеся в образовательном процессе мотивы деятельности, система ценностных отношений учащихся Метапредметные результаты – освоенные обучающимися на базе нескольких или всех учебных предметов обобщенные способы деятельности Предметные результаты - выражаются в усвоении обучаемыми конкретных элементов социального опыта, изучаемого в рамках отдельных учебных предметов

№ слайда 20 Требования к результатам освоения обучающимися основной образовательной прогр
Описание слайда:

Требования к результатам освоения обучающимися основной образовательной программы основного общего образования: умение самостоятельно определять цели своего обучения; умение самостоятельно планировать пути  достижения целей; умение соотносить свои действия с планируемыми результатами; умение оценивать правильность выполнения учебной задачи; владение основами самоконтроля, самооценки, принятия решений воспитание российской гражданской идентичности; формирование ответственного отношения к учению; формирование целостного мировоззрения; формирование осознанного, уважительного и доброжелательного отношения к человеку; освоение социальных норм, правил поведения; развитие морального сознания предметные метапредметные специфические умения, освоенные в ходе изучения учебного материала; виды деятельности по получению новых знаний; формирование научного типа мышления; владение научной терминологией, ключевыми понятиями, методами и идеями. личностные

№ слайда 21 Универсальные учебные действия (УУД) обеспечивают способность учащегося к СА
Описание слайда:

Универсальные учебные действия (УУД) обеспечивают способность учащегося к САМОразвитию и САМОсовершенствованию посредством сознательного и активного присвоения нового социального опыта Умение учиться и развиваться

№ слайда 22 Виды УУД Личностные Познавательные Регулятивные Коммуникативные
Описание слайда:

Виды УУД Личностные Познавательные Регулятивные Коммуникативные

№ слайда 23 Личностные УУД
Описание слайда:

Личностные УУД

№ слайда 24 Регулятивные УУД
Описание слайда:

Регулятивные УУД

№ слайда 25 Познавательные УУД
Описание слайда:

Познавательные УУД

№ слайда 26 Коммуникативные УУД
Описание слайда:

Коммуникативные УУД

№ слайда 27 Коммуникативная деятельность
Описание слайда:

Коммуникативная деятельность

№ слайда 28  2)Системно - деятельностный подход в обучении.
Описание слайда:

2)Системно - деятельностный подход в обучении.

№ слайда 29 СДП позволяет выделить основные результаты обучения и воспитания в контексте
Описание слайда:

СДП позволяет выделить основные результаты обучения и воспитания в контексте ключевых задач и УУД, которыми должны владеть учащиеся.

№ слайда 30 Позиция ученика: «за познание мира в специально организованных условиях» Расс
Описание слайда:

Позиция ученика: «за познание мира в специально организованных условиях» Рассмотренные механизмы помогут создать такую модель обучения : Ученик - Учитель Позиция учителя: «к классу не с ответом, а с вопросом»


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Краткое описание документа:

Новый стандарт предполагает поворот от «знаниевой» парадигмы к «деятельностной», поэтому каждый учитель, методист, управленец сегодня пытается переосмыслить свой педагогический опыт и ответить для себя на ключевые вопросы, поставленные ФГОС:

Как учить? С помощью чего учить?

Как проверить достижение новых образовательных результатов?

Как разработать ООП школы и рабочую программу учителя?

Как подготовить учителя и организовать его методическое сопровождение?

Какие механизмы должны работать для реализации ФГОС второго поколения? Чтобы ответить на этот вопрос, необходимо понять значение слова «механизм». Толковый словарь Ожегова даёт нам такое определение:

 

2. Система, устройство, определяющие порядок какого-н. вида деятельности.

         3. перен. Последовательность состояний, процессов, определяющих собою какое-н. действие, явление.

 

Данные понимания этого значения дают нам понять, что для внедрения в жизнь новых ориентиров в образовании, необходимо переосмыслить, а где-то  и кардинально изменить целую систему подходов к образованию в школе.

 

 

Автор
Дата добавления 24.02.2015
Раздел Другое
Подраздел Презентации
Просмотров306
Номер материала 407574
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх