334618
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокИностранные языкиПрезентацииПрезентация по методике преподавания английского языка на тему "Формирование коммуникативной компетенции младших школьников при обучении пересказу на иностранном языке"

Презентация по методике преподавания английского языка на тему "Формирование коммуникативной компетенции младших школьников при обучении пересказу на иностранном языке"

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
Формирование коммуникативной компетенции младших школьников при обучении пере...
По окончании начального этапа обучающимся необходимо овладеть следующими комп...
Пересказ – краткое изложение услышанного или прочитанного. Это может быть пе...
Виды пересказа: Подробный, близкий к тексту; Краткий или сжатый; Выборочный;...
Подробный, близкий к тесту образца пересказ используется в школе чаще других...
Краткий (сжатый) пересказ Краткий пересказ- раскрытие темы текста в главных ч...
Выборочный пересказ Выборочный пересказ- это работа над темой текста. Это зна...
Пересказ с перестройкой текста и с творческими дополнениями Отдельные творчес...
Известны следующие варианты творческой перестройки и дополнений при пересказе...
На начальном этапе используются следующие виды пересказа: Подробный; Выборочн...
Схема пересказа: 1)Прочитать текст и перевести его. Если в тексте встречаются...
Предтекстовый этап. Задачи на этом этапе – дифференциация языковых единиц и р...
Текстовый этап. Данный этап предполагает использование различных приемов извл...
Послетекстовый этап. Этот этап ориентирован на выявление основных элементов с...
Основные ошибки, которые чаще всего встречаются  при пересказе текста: 1) Пра...
Правила пересказа: Во-первых, начинать нужно с небольших текстов, а затем пос...
Критерии оценивания пересказа: а) Содержание (соблюдение объема пересказа, ст...
Биболетова М. З., Денисенко О. А., Трубанева Н. Н. “Enjoy English-3”( 2010 г.)
Биболетова М. З., Денисенко О. А., Трубанева Н. Н. “Enjoy English-4”( 2010 г.)

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Формирование коммуникативной компетенции младших школьников при обучении пере
Описание слайда:

Формирование коммуникативной компетенции младших школьников при обучении пересказу на иностранном языке

2 слайд По окончании начального этапа обучающимся необходимо овладеть следующими комп
Описание слайда:

По окончании начального этапа обучающимся необходимо овладеть следующими компетенциями: строить высказывания по образцу, задаваемому действующими сказочными героями, персонажами, британскими сверстниками и др.; выбрать из образцов и упражнений необходимый материал и использовать его либо в готовом, либо в трансформированном виде на уровне фраз и сверхфразовых единств; воспринимать и понимать информацию используя разные стратегии, обеспечивающие понимание основного содержания текстов; понимать небольшие тексты/сообщения, построенные на изученном речевом материале, как при непосредственном общении, так и при восприятии аудиозаписи и чтении; понимать основную информацию текста; извлекать конкретную информацию.

3 слайд Пересказ – краткое изложение услышанного или прочитанного. Это может быть пе
Описание слайда:

Пересказ – краткое изложение услышанного или прочитанного. Это может быть пересказ прочитанной книги или пересказ последних новостей. Особенно велико значение пересказа при обучении иностранному языку, ведь именно пересказ способствует формированию и развитию речи, заучиванию новых фраз и выражений

4 слайд Виды пересказа: Подробный, близкий к тексту; Краткий или сжатый; Выборочный;
Описание слайда:

Виды пересказа: Подробный, близкий к тексту; Краткий или сжатый; Выборочный; С перестройкой текста; С творческими дополнениями

5 слайд Подробный, близкий к тесту образца пересказ используется в школе чаще других
Описание слайда:

Подробный, близкий к тесту образца пересказ используется в школе чаще других не только потому, что он проще и легче, но и благодаря другим своим достоинствам. Он служит, во-первых, средством закрепления в детской памяти содержания прочитанного во всех его деталях, во-вторых, средством усвоения логики образца и его языка.

6 слайд Краткий (сжатый) пересказ Краткий пересказ- раскрытие темы текста в главных ч
Описание слайда:

Краткий (сжатый) пересказ Краткий пересказ- раскрытие темы текста в главных чертах, схематично. Пересказать кратко детям труднее, чем передать содержание прочитанного в полном объеме, так как в кратком пересказе нужно отобрать важнейшее, отбросить второстепенное, детали. Школьнику приходится самому определять, что в тексте важно и что не очень. Он должен выбрать из текста основное и передать его связно, последовательно, не нарушив логики повествования, без пропусков. Естественно, что сокращение текста не может проходить механически, путем удаления некоторых предложений и абзацев. Если ученик пойдет по такому пути, то неизбежны логические разрывы, пропуски. Школьник должен передать главное содержание своими словами, по-своему. Следовательно, в сжатом пересказе речевая задача еще сложнее, чем в полном, подробном.

7 слайд Выборочный пересказ Выборочный пересказ- это работа над темой текста. Это зна
Описание слайда:

Выборочный пересказ Выборочный пересказ- это работа над темой текста. Это значит выбрать из текста ту его часть, которая способствует узкому вопросу, узкой теме. Перед выборочным пересказом дети читают текст про себя, а с целью их подготовки к пересказу учитель задает проблемный вопрос. Подготовка к выборочному пересказу облегчается составлением плана, вопросами учителя и языковой подготовкой, особенно предложений, помогающих связывать разрозненные части текста. Тексты выбираются такие, в которых сравнительно легко выделяются сюжетные линии.

8 слайд Пересказ с перестройкой текста и с творческими дополнениями Отдельные творчес
Описание слайда:

Пересказ с перестройкой текста и с творческими дополнениями Отдельные творческие элементы могут встречаться и в подробном, и в выборочном пересказах. Но здесь мы рассмотрим те случаи, когда перед школьниками специально ставится задача по перестройке или дополнению текста

9 слайд Известны следующие варианты творческой перестройки и дополнений при пересказе
Описание слайда:

Известны следующие варианты творческой перестройки и дополнений при пересказе: пересказ с изменением лица рассказчика; чаще всего это пересказ в третьем лице, если в оригинале повествование ведется от первого лица. пересказ от лица одного из персонажей - работа, имеющая много общего с выборочным пересказом, но требующая иногда весьма значительных изменений и дополнений; пересказ всего текста или его части с творческими дополнениями, с вымышленными эпизодами, деталями, описаниями пейзажа, описаниями внешности людей; продолжение рассказа, судьбы героя; инсценирование рассказа, т.е. составление на основе прочитанного художественного произведения диалогов, их чтение по ролям, а также сценическое воплощение; составление сценария по рассказу;

10 слайд На начальном этапе используются следующие виды пересказа: Подробный; Выборочн
Описание слайда:

На начальном этапе используются следующие виды пересказа: Подробный; Выборочный; Пересказ с творческими дополнениями

11 слайд Схема пересказа: 1)Прочитать текст и перевести его. Если в тексте встречаются
Описание слайда:

Схема пересказа: 1)Прочитать текст и перевести его. Если в тексте встречаются незнакомые слова- выписать их с переводом; 2) Определить необходимые ключевые слова для пересказа, выписать их; 3) Разделите текст на части, если необходимо, озаглавить их; 4) Запомнить последовательность происходящих действий: Составив план происходящих в тексте действий; Составив список ключевых вопросов к тексту;

12 слайд Предтекстовый этап. Задачи на этом этапе – дифференциация языковых единиц и р
Описание слайда:

Предтекстовый этап. Задачи на этом этапе – дифференциация языковых единиц и речевых образцов, их узнавание в тексте, языковая догадка. Задания: прочтите заголовок и скажите, о чем (о ком) будет идти речь в тексте;   ознакомьтесь с новыми словами и словосочетаниями (если таковые даны к тексту с переводом); не читая текст, скажите, о чем может идти в нем речь; прочитайте и выпишите слова, обозначающие… (дается русский эквивалент); выберите из текста слова, относящиеся к изучаемой теме; найдите в тексте незнакомые слова.

13 слайд Текстовый этап. Данный этап предполагает использование различных приемов извл
Описание слайда:

Текстовый этап. Данный этап предполагает использование различных приемов извлечения информации и трансформации структуры и языкового материала текста. Задания: прочтите текст; выделите слова (словосочетания или предложения), которые несут важную (ключевую информацию); выпишите или подчеркните основные имена (термины, определения, обозначения); замените существительное местоимением по образцу; сформулируйте ключевую мысль каждого абзаца; отметьте слово (словосочетание), которое лучше всего передает содержание текста (части текста).

14 слайд Послетекстовый этап. Этот этап ориентирован на выявление основных элементов с
Описание слайда:

Послетекстовый этап. Этот этап ориентирован на выявление основных элементов содержания текста. Задания: озаглавьте текст; прочтите вслух предложения, которые поясняют название текста; найдите в тексте предложения для описания … подтвердите (опровергните) словами из текста следующую мысль … ответьте на вопрос; составьте план текста; выпишите ключевые слова, необходимые для пересказа текста; перескажите текст, опираясь на план; перескажите текст, опираясь на ключевые слова.

15 слайд Основные ошибки, которые чаще всего встречаются  при пересказе текста: 1) Пра
Описание слайда:

Основные ошибки, которые чаще всего встречаются  при пересказе текста: 1) Практически дословное воспроизведение или попросту заучивание текста. Оно не приводит ни к какому эффекту. Кроме того при таком пересказе учащиеся забывают о смысле текста, а новые слова не откладываются надолго в памяти. 2) Потеря нити повествования, ввиду обращения к мелким деталям, которые не важны и не влияют на сюжет. 3) Хаотичное повествование, «выхватывание» отдельных предложений, что тоже, по сути, не является передачей основной информации текста.

16 слайд Правила пересказа: Во-первых, начинать нужно с небольших текстов, а затем пос
Описание слайда:

Правила пересказа: Во-первых, начинать нужно с небольших текстов, а затем постепенно увеличивать объем; Во-вторых, подбирать интересные для учащихся тексты; В-третьих, проговаривать пересказ по частям, постепенно переходя к целому тексту;

17 слайд Критерии оценивания пересказа: а) Содержание (соблюдение объема пересказа, ст
Описание слайда:

Критерии оценивания пересказа: а) Содержание (соблюдение объема пересказа, стилевое оформление речи, соответствие поставленной задаче); б) лексика (словарный запас, использование новых слов, диапазон лексических средств); в) грамматика; г) произношение (правильное произнесение звуков английского языка, правильная постановка ударения в словах, а также соблюдение правильной интонации в предложениях).

18 слайд Биболетова М. З., Денисенко О. А., Трубанева Н. Н. “Enjoy English-3”( 2010 г.)
Описание слайда:

Биболетова М. З., Денисенко О. А., Трубанева Н. Н. “Enjoy English-3”( 2010 г.)

19 слайд Биболетова М. З., Денисенко О. А., Трубанева Н. Н. “Enjoy English-4”( 2010 г.)
Описание слайда:

Биболетова М. З., Денисенко О. А., Трубанева Н. Н. “Enjoy English-4”( 2010 г.)

Краткое описание документа:

Презентация по методике преподавания английского языка на тему "Формирование коммуникативной компетенции младших школьников при обучении пересказу на иностранном языке" предназначена для учителей английского языка, работающим с любым УМК по иностранному языку и ведущим работу над формированием связной речи. 

В презентации рассматриваются такие ключевые понятия как "Виды пересказа", "Схема пересказа", подробно описаны этапы работы над каждым видом пересказа, а также правила пересказа, критерии оценивания, основные ошибки учащихся при его подготовке и методы устранения данных ошибок.

Общая информация

Номер материала: 179428

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Английский язык: лингвистика и межкультурные коммуникации»
Курс профессиональной переподготовки «Французский язык: теория и методика обучения иностранному языку в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Немецкий язык: теория и методика обучения в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Китайский язык: теория и методика обучения иностранному языку в образовательной организации»
Курс «Польский язык»
Курс «Английский язык для начинающих (Beginner)»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания английского языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания немецкого языка с учетом требований ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в профессиональном образовании: английский, немецкий, французский»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Организация кросс-культурной адаптации иностранных студентов в образовательных организациях в сфере профессионального образования»
Курс повышения квалификации «Теория и методика преподавания основ латинского языка с медицинской терминологией в организациях СПО»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности помощника-референта руководителя со знанием иностранных языков»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности секретаря руководителя со знанием английского языка»
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.