413142
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокИностранные языкиПрезентацииПрезентация по методике преподавания иностранного языка на тему "Роль разных видов опор в порождении монологических высказываний у школьников"

Презентация по методике преподавания иностранного языка на тему "Роль разных видов опор в порождении монологических высказываний у школьников"

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
Цель – определение роли различного рода опор в процессе обучения монологическ...
Монологическая речь Достаточно развернутое высказывание одного лица, состояще...
Функции монологической речи Информативная Воздейственная Экспрессивная Оценоч...
Содержание обучения монологической речи Лингвистический Психологический Метод...
Уровни сформированности монологической речи: I уровень – репродуктивный II ур...
Классификация опор (по В.Б. Царьковой) Содержательные	Словесные (вербальные)...
Логико – синтаксическая схема Я думаю… Говорят, что… Так как, во-первых,… Но...
Изобразительные опоры предметные картинки ситуативные картинки тематические к...
Предметные картинки
 Предметные картинки
Предметные картинки
Тематические картинки
Обучение монологической речи с помощью тематической картинки
Грамматические таблицы
Обучение монологической речи с помощью грамматических таблиц
Лексические таблицы
Лексические таблицы
 Опоры – символы
Опоры - рифмовки
Обучение монологической речи с помощью опор - рифмовок
Текст для чтения 1 уровень – структурный «скелет» This is a girl. She is an E...
Выводы: Опоры – разнообразны; Основная функция опор – непосредственно или опо...

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд
Описание слайда:

2 слайд Цель – определение роли различного рода опор в процессе обучения монологическ
Описание слайда:

Цель – определение роли различного рода опор в процессе обучения монологической речи. Задачи: 1. Ознакомиться с подходами ученых, методистов, педагогов в исследовании проблемы обучения монологической речи; 4. Разработать комплекс опор для обучения монологической речи. 3. Определить функции опор; 2. Выделить опоры при обучении монологическим речевым умениям;

3 слайд Монологическая речь Достаточно развернутое высказывание одного лица, состояще
Описание слайда:

Монологическая речь Достаточно развернутое высказывание одного лица, состоящее из ряда фраз, между которыми имеется логическая и лингвистическая связь. (Скалкин Л.В.) Процесс формирования и формулирования мыслей посредством звуковой системы языка. (Ляховицкий М.В. ) Речь одного лица, состоящая из ряда логически, последовательно связанных между собой предложений, интонационно оформленных и объединенных единым содержанием и целью высказывания. (Г.В.Рогова, И.Н.Верещагина)

4 слайд Функции монологической речи Информативная Воздейственная Экспрессивная Оценоч
Описание слайда:

Функции монологической речи Информативная Воздейственная Экспрессивная Оценочная

5 слайд Содержание обучения монологической речи Лингвистический Психологический Метод
Описание слайда:

Содержание обучения монологической речи Лингвистический Психологический Методологический

6 слайд Уровни сформированности монологической речи: I уровень – репродуктивный II ур
Описание слайда:

Уровни сформированности монологической речи: I уровень – репродуктивный II уровень – репродуктивно-продуктивный III уровень – продуктивной монологической речи

7 слайд Классификация опор (по В.Б. Царьковой) Содержательные	Словесные (вербальные)
Описание слайда:

Классификация опор (по В.Б. Царьковой) Содержательные Словесные (вербальные) изобразительные Текст (зрительно) Текст (аудитивно) Микротекст (зрительно) Микротекст (аудитивно) План Логико-синтаксическая схема Логико-коммуникативная программа Кинофильм Диафильм Картина Серия рисунков Фотография Смысловые Слова как смысловые вехи  Лозунг Афоризм, поговорка  Подпись Диаграмма, схема, таблица Цифры, даты Символика Плакат Карикатура

8 слайд Логико – синтаксическая схема Я думаю… Говорят, что… Так как, во-первых,… Но
Описание слайда:

Логико – синтаксическая схема Я думаю… Говорят, что… Так как, во-первых,… Но по моему мнению… Во-вторых… Потому что… Поэтому… В итоге…

9 слайд Изобразительные опоры предметные картинки ситуативные картинки тематические к
Описание слайда:

Изобразительные опоры предметные картинки ситуативные картинки тематические картины картинки изолированного действия документальный страноведческий материал репродукции художественных картин (Золотницкая С.П.).

10 слайд Предметные картинки
Описание слайда:

Предметные картинки

11 слайд  Предметные картинки
Описание слайда:

Предметные картинки

12 слайд Предметные картинки
Описание слайда:

Предметные картинки

13 слайд Тематические картинки
Описание слайда:

Тематические картинки

14 слайд Обучение монологической речи с помощью тематической картинки
Описание слайда:

Обучение монологической речи с помощью тематической картинки

15 слайд Грамматические таблицы
Описание слайда:

Грамматические таблицы

16 слайд Обучение монологической речи с помощью грамматических таблиц
Описание слайда:

Обучение монологической речи с помощью грамматических таблиц

17 слайд
Описание слайда:

18 слайд Лексические таблицы
Описание слайда:

Лексические таблицы

19 слайд Лексические таблицы
Описание слайда:

Лексические таблицы

20 слайд  Опоры – символы
Описание слайда:

Опоры – символы

21 слайд Опоры - рифмовки
Описание слайда:

Опоры - рифмовки

22 слайд Обучение монологической речи с помощью опор - рифмовок
Описание слайда:

Обучение монологической речи с помощью опор - рифмовок

23 слайд Текст для чтения 1 уровень – структурный «скелет» This is a girl. She is an E
Описание слайда:

Текст для чтения 1 уровень – структурный «скелет» This is a girl. She is an English girl. Her name is Mary. She is ten. 2 уровень – картинки предметные, ситуативные, тематические; ключевые слова. “Summer holidays” - Who - When - Where -How long 3 уровень – ключевые слова, отдельные важные предложения или зарисовки.

24 слайд Выводы: Опоры – разнообразны; Основная функция опор – непосредственно или опо
Описание слайда:

Выводы: Опоры – разнообразны; Основная функция опор – непосредственно или опосредованно помочь порождению речевого высказывания за счёт вызова ассоциаций с жизненным и речевым опытом учащихся; Применение опор носит комплексный характер. Способствует повышению эффективности процесса овладения иностранным языком в целом.

Краткое описание документа:

Проблема обучения устному монологическому высказыванию на протяжении многих лет была предметом изучения исследователей в области методики и смежных наук. Несмотря на большое количество выполненных разноплановых работ, она остается актуальной, так до сих пор не дано единого определения монологической речи и авторы выделяют разное количество уровней (этапов) формирования умения монологической речи.

Одна из проблем при обучении самостоятельному высказыванию состоит в том, что учащиеся усваивают  речевые формы и содержание высказывания в виде заданного текста. Различные упражнения, связанные с воспроизведением текста, недостаточно способствуют формированию у них самостоятельности и инициативности в процессе речевой деятельности. В результате они привыкают пересказывать текст, а не выражать собственные мысли на иностранном языке.

   Решение данной проблемы состоит в обучении школьников рациональным приемам организации материала и  использовании речевых опор, постепенное снятие которых рассматривается как способ повышения самостоятельности иноязычного высказывания.  

Общая информация

Номер материала: 347174

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Английский язык: лингвистика и межкультурные коммуникации»
Курс профессиональной переподготовки «Немецкий язык: теория и методика обучения в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Китайский язык: теория и методика обучения иностранному языку в образовательной организации»
Курс «Польский язык»
Курс «Английский язык для начинающих (Beginner)»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания французского языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания испанского языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания китайского языка с учетом требований ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков: английский, немецкий, французский»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в профессиональном образовании: английский, немецкий, французский»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика билингвального обучения иноcтранным языкам»
Курс повышения квалификации «Организация кросс-культурной адаптации иностранных студентов в образовательных организациях в сфере профессионального образования»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности помощника-референта руководителя со знанием иностранных языков»
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Онлайн-конференция Идет регистрация