Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Музыка / Презентации / Презентация по музыке на тему С.Прокофьева "Петя и волк"

Презентация по музыке на тему С.Прокофьева "Петя и волк"

  • Музыка
С.С.Прокофьев
С болота, поросшего ряской, С полей, из лесного дупла, Певучая, добрая сказк...
Музыкальная Симфоническая сказка для детей «Петя и волк»
Тембр характерная окраска звука (голоса или инструмента). 
Тема урока: Инструменты симфонического оркестра в сказке С.Прокофьева «Петя и...
Мы научимся: Различать инструменты: по тембру; по внешнему виду. Определять г...
Петя
 Характер? Песня? Танец? Марш?
Инструменты? СКРИПКА АЛЬТ ВИОЛОНЧЕЛЬ КОНТРАБАС
Радостный? Характер? Сердитый? Ворчливый?
Низкие Высокие
Кого изображает музыка? Что делает? 3 1 2
Инструмент?
Тоскливое Беззаботное Радостное
Бархатный Мягкий Звонкий
«Крякающий» Нежный Резкий
Игра «Угадай музыкальный инструмент» Задание: Назовите инструменты, исполняющ...
Гобой Какой инструмент исполняет тему Птички? Флейта
Какой инструмент исполняет тему Дедушки? Фагот Гобой
Флейта Какой инструмент исполняет тему Кошки? Кларнет
Флейта Какой инструмент исполняет тему Уточки? Гобой
Струнно смычковые Какие инструменты исполняют тему Пети? Деревянно духовые
Игра «Угадай героя сказки» Задание: Назовите по музыкальной темы героев сказк...
Что нового узнали на уроке? 1. Инструменты симфонического оркестра; 2. Героев...
Песенка о волшебниках Песня из к/ф "Новогодние приключения Маши и Вити" Слова...
1 из 46

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1
Описание слайда:

№ слайда 2 С.С.Прокофьев
Описание слайда:

С.С.Прокофьев

№ слайда 3 С болота, поросшего ряской, С полей, из лесного дупла, Певучая, добрая сказк
Описание слайда:

С болота, поросшего ряской, С полей, из лесного дупла, Певучая, добрая сказка По нотным тропинкам сошла. К тесовому дому под ели, Тропинка тебя приведет, Расскажет о Пете и Волке, Квартет, и кларнет, и фагот. Упрятаны в нотных страницах, Поляны, луга и леса. Для каждого зверя и птицы у сказки свои голоса: Пичугою флейта просвищет, Закрякает уткой фагот, А злого презлого волчищу, Валторны заменят собой, Однако к чему торопиться? Твоя эта сказка, бери, Волшебные двери- страницы, В нее поскорей отвори.

№ слайда 4 Музыкальная Симфоническая сказка для детей «Петя и волк»
Описание слайда:

Музыкальная Симфоническая сказка для детей «Петя и волк»

№ слайда 5
Описание слайда:

№ слайда 6
Описание слайда:

№ слайда 7 Тембр характерная окраска звука (голоса или инструмента). 
Описание слайда:

Тембр характерная окраска звука (голоса или инструмента). 

№ слайда 8 Тема урока: Инструменты симфонического оркестра в сказке С.Прокофьева «Петя и
Описание слайда:

Тема урока: Инструменты симфонического оркестра в сказке С.Прокофьева «Петя и волк»

№ слайда 9
Описание слайда:

№ слайда 10 Мы научимся: Различать инструменты: по тембру; по внешнему виду. Определять г
Описание слайда:

Мы научимся: Различать инструменты: по тембру; по внешнему виду. Определять героев сказки по характеру музыки. Сочинять мелодии для героев сказки.

№ слайда 11 Петя
Описание слайда:

Петя

№ слайда 12  Характер? Песня? Танец? Марш?
Описание слайда:

Характер? Песня? Танец? Марш?

№ слайда 13 Инструменты? СКРИПКА АЛЬТ ВИОЛОНЧЕЛЬ КОНТРАБАС
Описание слайда:

Инструменты? СКРИПКА АЛЬТ ВИОЛОНЧЕЛЬ КОНТРАБАС

№ слайда 14 Радостный? Характер? Сердитый? Ворчливый?
Описание слайда:

Радостный? Характер? Сердитый? Ворчливый?

№ слайда 15 Низкие Высокие
Описание слайда:

Низкие Высокие

№ слайда 16 Кого изображает музыка? Что делает? 3 1 2
Описание слайда:

Кого изображает музыка? Что делает? 3 1 2

№ слайда 17 Инструмент?
Описание слайда:

Инструмент?

№ слайда 18 Тоскливое Беззаботное Радостное
Описание слайда:

Тоскливое Беззаботное Радостное

№ слайда 19
Описание слайда:

№ слайда 20 Бархатный Мягкий Звонкий
Описание слайда:

Бархатный Мягкий Звонкий

№ слайда 21
Описание слайда:

№ слайда 22
Описание слайда:

№ слайда 23
Описание слайда:

№ слайда 24
Описание слайда:

№ слайда 25
Описание слайда:

№ слайда 26
Описание слайда:

№ слайда 27
Описание слайда:

№ слайда 28
Описание слайда:

№ слайда 29
Описание слайда:

№ слайда 30
Описание слайда:

№ слайда 31
Описание слайда:

№ слайда 32
Описание слайда:

№ слайда 33 «Крякающий» Нежный Резкий
Описание слайда:

«Крякающий» Нежный Резкий

№ слайда 34
Описание слайда:

№ слайда 35 Игра «Угадай музыкальный инструмент» Задание: Назовите инструменты, исполняющ
Описание слайда:

Игра «Угадай музыкальный инструмент» Задание: Назовите инструменты, исполняющие темы героев сказки С.С.Прокофьева «Петя и волк».

№ слайда 36 Гобой Какой инструмент исполняет тему Птички? Флейта
Описание слайда:

Гобой Какой инструмент исполняет тему Птички? Флейта

№ слайда 37 Какой инструмент исполняет тему Дедушки? Фагот Гобой
Описание слайда:

Какой инструмент исполняет тему Дедушки? Фагот Гобой

№ слайда 38 Флейта Какой инструмент исполняет тему Кошки? Кларнет
Описание слайда:

Флейта Какой инструмент исполняет тему Кошки? Кларнет

№ слайда 39 Флейта Какой инструмент исполняет тему Уточки? Гобой
Описание слайда:

Флейта Какой инструмент исполняет тему Уточки? Гобой

№ слайда 40 Струнно смычковые Какие инструменты исполняют тему Пети? Деревянно духовые
Описание слайда:

Струнно смычковые Какие инструменты исполняют тему Пети? Деревянно духовые

№ слайда 41 Игра «Угадай героя сказки» Задание: Назовите по музыкальной темы героев сказк
Описание слайда:

Игра «Угадай героя сказки» Задание: Назовите по музыкальной темы героев сказки С.С.Прокофьева «Петя и волк».

№ слайда 42
Описание слайда:

№ слайда 43
Описание слайда:

№ слайда 44
Описание слайда:

№ слайда 45 Что нового узнали на уроке? 1. Инструменты симфонического оркестра; 2. Героев
Описание слайда:

Что нового узнали на уроке? 1. Инструменты симфонического оркестра; 2. Героев симфонической сказки «Петя и волк» С.Прокофьева. Различать … Определять … Научились?

№ слайда 46 Песенка о волшебниках Песня из к/ф "Новогодние приключения Маши и Вити" Слова
Описание слайда:

Песенка о волшебниках Песня из к/ф "Новогодние приключения Маши и Вити" Слова: В. Луговой,  Музыка: Г. Гладков  Чтоб могли на Марс летать  Люди без опаски,  С детства учимся мечтать  Мы у старой сказки. Припев:  Объяснить нам не успел  Ни один учебник:  Тот, кто честен, добр и смел,  Тот и есть волшебник! Отчего бы не сказать  Дружно вслух всем вместе:  В трудный час не унывать  Помогают песни. Припев. Всем на свете, наконец,  Нам напомнить нужно:  Ежедневно сто чудес  Совершает дружба.

Краткое описание документа:

Данная презентация поможет познакомить детей с инструментами симфонического оркестра.

2класс III четверть.

Тема открытого урока:

«Инструменты симфонического оркестра в сказке С. Прокофьева «Петя и волк»

Задачи урока:

" Познакомить с инструментами симфонического оркестра (внешний вид,  тембровая окраска), с темами героев сказки С.С. Прокофьева "Петя и волк". 

" Развивать компоненты музыкального слуха (звуковысотный, тембровый), творческие способности, умение анализировать музыкальные образы героев сказки.

" Воспитание  культуры слушания симфонической музыки.

Оборудование:

" мультимедийное оборудование;

" плакат "Симфонический оркестр";

" карточки с названиями музыкальных инструментов;

" презентация урока;

" игра "Узнай музыкальный инструмент";

" тесты;

" ответы к тестам;

Методы:

" словесный метод (беседа с использованием средств визуальной и слуховой наглядности: рассматривание слайдов  презентации по теме урока);

" метод контрастного сопоставления;

" метод импровизации (исполнение вокальных, двигательных импровизаций на темы героев сказки С.С.Прокофьева "Петя и волк");

" метод стимулирования музыкально-творческой деятельности через создание эффекта удивления  с помощью информационно-коммуникационных  технологий.

ХОД УРОКА

1. Организационный момент

Музыкальное приветствие.

2. Актуализация знаний

- Попробуйте угадать композитора по портрету? (композитор С.С.Прокофьев).

 - Какие его  музыкальные произведения мы слушали?

Д: "Вальс" из балета "Золушка", "Сказочка", "Марш", Вечер.

Сегодня мы продолжим знакомство с его замечательными произведениями

С болота, поросшего ряской,

С полей, из лесного дупла,

Певучая, добрая сказка

По нотным тропинкам сошла.

К тесовому дому под ели,

Тропинка тебя приведет,

Расскажет о Пете и Волке,

Квартет, и кларнет, и фагот.

Упрятаны в нотных страницах,

Поляны, луга и леса.

Для каждого зверя и птицы

у сказки свои голоса:

Пичугою флейта просвищет,

Закрякает уткой фагот,

А злого презлого волчищу,

Валторны заменят собой,

Однако к чему торопиться?

Твоя эта сказка, бери,

Волшебные двери- страницы,

В нее поскорей отвори.

 

 - Сегодня мы познакомимся с  музыкальной сказкой  для детей "Петя и волк".

Эту сказку называют симфонической.

-   Как вы думаете, почему сказка называется "симфоническая"?

Д: Наверное, ее играет симфонический оркестр. Симфоническая, значит, от слова симфония. Это сказка, как симфония.

-  Правильно! Это музыкальное произведение для симфонического оркестра. Композитор, создавая сказку, хотел помочь детям "войти" в мир симфонической музыки. Многим (даже взрослым людям!) симфоническая музыка кажется сложной и непонятной. С.С.Прокофьев был первым, кто решил познакомить ребят с инструментами симфонического оркестра в увлекательной форме, в виде сказки.

 (На доске - плакат "Симфонический оркестр").

- У каждого героя сказки есть своя музыкальная тема и свой инструмент с определенным "голосом", т.е. тембром. (На доске - определение тембра).

-  На уроке познакомимся с инструментами симфонического оркестра, с музыкальными темами героев сказки.

Приложение 1  Слайд 5

Тема урока:

 «Инструменты симфонического оркестра в сказке С. Прокофьева «Петя и волк»

Будем учиться различать музыкальные инструменты по тембрам, по внешнему виду,  определять героев сказки по характеру музыки, сочинять свои мелодии для некоторых действующих лиц.

Приложение 1  Слайд 6

Как вы думаете, кто будет главным героем сказки?

У:  Петя - главный герой сказки, возможно, он ваш ровесник. Мелодию, какого характера вы сочинили бы для него, если бы были композиторами?

Даша П.: "Я сочинила бы мелодию радостную, веселую" (исполняет).

Данил М.: "Мне кажется Петя баловник и озорник, я хочу в своей мелодии показать Петю таким…" (Поет мелодию).

Никита Ш.:  "Я сочинил бы для него серьезную мелодию, даже в нашем классе дети такие разные!" (Исполняет импровизацию).

У:  Спасибо! Слушаем тему Пети  С.С.Прокофьева. Какой все-таки характер у Пети? Что изображает музыка?

Дети: Петя веселый, радостный, озорной мальчик. Он идет, что-то напевает. Мелодия  плавная, иногда "скачущая", как будто Петя подпрыгивает, может быть, танцует).

У: В каком жанре написана тема Пети: в жанре песни, танца или марша? (Ответы).

Приложение 1  Слайд 7

У: Какие инструменты исполняют тему Пети?

 Покажите движениями рук, как на них играют.

У: Вы показали только скрипки, но тему Пети исполняет группа струнных смычковых инструментов: скрипка, альт, виолончель, контрабас. На плакат "Симфонический  оркестр" обучающиеся прикрепляют карточки с названиями инструментов: "СКРИПКА", "АЛЬТ", "ВИОЛОНЧЕЛЬ", "КОНТРАБАС".

Приложение 1  Слайд 8

-  Петя приехал отдыхать на каникулы к Дедушке. (На экране - Дедушка). Если бы вы были композиторами, мелодию какого характера сочинили бы для Дедушки?

-  Добрую, веселую, сердитую, нежную.

- Послушайте тему Дедушки у С.С.Прокофьева, определите характер. (Слушание).

- Дедушка сердитый, строгий. Наверное, он сердится на Петю. В мелодии слышно как он ходит и ругает его.

-  Действительно Дедушка недоволен поведением своего внука. Он обеспокоен, что Петя ушел за калитку и не закрыл ее за собой.   "…Места опасные. А если из лесу придет волк? Что тогда?"

Приложение 1  Слайд 9

У: Инструмент, исполняющий тему Дедушки - фагот. Давайте определим, какой "голос" у фагота: низкий или высокий?

- Сердитый, ворчливый, густой, низкий.  На плакат прикрепляется карточка с названием инструмента "ФАГОТ".

Приложение 1  Слайд 10

На экране - Кошка, Утка, Птичка.

- Как вы думаете, кого изображает эта музыкальная тема? (Слушание).

- Это - птичка. Мелодия звучала быстро, в высоком регистре. Можно было представить, как она летает, порхает, машет крылышками.

- Послушайте тему Птички еще раз, определите и покажите ее инструмент.

Приложение 1  Слайды  11, 12

Повторное слушание. (Дети под музыку имитируют игру на флейте).

-  Какое настроение у Птички?

- Веселое, радостное, счастливое, беззаботное.

- Какой инструмент ее изображает?

- Флейта - деревянный духовой инструмент.

На плакат "Симфонический оркестр" прикрепляется карточка с названием инструмента "ФЛЕЙТА".

Приложение 1  Слайды   13, 14

На экране - Петя, Кошка, Дедушка, Волк.

У: Кому из героев сказки принадлежит эта тема?

Дети:

У: Почему вы решили, что это кошка?

Д: Мелодия звучала осторожно, тихо, стаккато. В музыке слышны были шаги кошки, как будто она крадется. Характер у кошки мягкий, хитренький, острожный.

Приложение 1  Слайды  15, 16  (Проверка ответов: на экране - Кошка).

Приложение 1  Слайд 17

У: Тему Кошки исполнял инструмент кларнет. Какой тембр у кларнета? К какой группе инструментов относится? (Слушание).

Д: Низкий, бархатный, мягкий, спокойный. Гобой - деревянный духовой инструмент.

III. Физкультминутка.

А сейчас пора размять наши уставшие мышцы.

 

Приложение 1  Слайд 18

На экране - Кошка, Охотники, Волк, Уточка.

У: Кого из героев сказки изображает эта мелодия? (Слушание, анализ).

Д: Уточка! Мелодия неторопливая, плавная; ритм равномерный; уточка идет неуклюже, переваливается  с лапки на лапку, крякает.

Приложение 1  Слайды 19, 20 (Проверка ответов: на экране - Уточка).

Приложение 1  Слайд  21

У: Инструмент, исполняющий тему Уточки, называется гобой. Какой тембр у гобоя?

Д: Тембр спокойный, тихий, крякающий, гнусавый, не очень высокий.

К какой группе инструментов относится гобой?

Д: Гобой относится к группе деревянных духовых инструментов.

3. Повторение

Приложение 1  Слайд 22 (гиперссылка - Игра "Узнай инструмент")

У: Проведем игру "Узнай музыкальный инструмент" и  «Угадай героя сказки».                    Дети устно отвечают на вопросы.

4. Итог урока.

Приложение 1 . Слайд 23

Приложение 1  Слайд 24

На экране появляются все герои сказки.

У: Найдите на экране героев сказки, с которыми встретимся на следующем уроке.

Д: Волк, Охотники.

Приложение 1  Слайд 25

На экране остаются  Волк, Охотники.

У: Наш урок подошел к концу. На следующем уроке мы продолжим знакомство с инструментами симфонического оркестра, послушаем темы Волка, Охотников, узнаем содержание сказки.

5. Домашнее задание

Нарисовать героев сказки "Петя и волк", подписать названия инструментов.

 6. Распевание. Новая песня о Волшебниках.

 

 

 

Автор
Дата добавления 12.03.2015
Раздел Музыка
Подраздел Презентации
Просмотров2168
Номер материала 439882
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх