Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
«ВЕЛИЧЕСТВЕННЫЙ ОРГАН»
http://www.youtube.com/watch?v=tICAhJNulLA&feature=player_detailpage
2 слайд
3 слайд
МУЗЫКАЛЬНЫЙ КОНСТРУКТОР
1. ХАРАКТЕР МУЗЫКИ
2. МЕЛОДИЯ
3. ТЕМП
4 слайд
ВЕЛИЧЕСТВЕННЫЙ ОРГАН
5 слайд
Орган - самый большой инструмент. На нем играют как на фортепиано, нажимая клавиши. Вот только инструмент этот не струнный, а духовой. Его прародителем была дудочка.
6 слайд
Этот музыкальный инструмент появился очень давно. Строили его в странах Европы: в Италии и в Германии. В 14 веке в органе появилась педаль - клавиатура для ног.
7 слайд
В нашей стране орган можно услышать в католических и протестантских храмах.
8 слайд
ВОКАЛИЗАЦИЯ
1.» ВОРОН»
2.» ОЙ! АЙ!
3. « Сидит ворон на дубу.
Он играет во трубу.
Трубу точенную,
Позолоченную.»
9 слайд
СОЛЬФЕДЖИО
10 слайд
11 слайд
Я - КОМПОЗИТОР
12 слайд
И.С.БАХ
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Орган
(лат. Organum, от греч. organon - орудие, инструмент; итал. organo, англ. organ, франц. orgue, нем. Orgel) - клавишно-духовой муз. инструмент сложного устройства. Типы О. многообразны: от переносных, небольших (см. Портатив, Позитив) до гигантских инструментов, имеющих св. 30 тыс. труб. Осн. части О.: трубы; воздухонагнетательный механизм - мехи и деревянные воздухопроводы; аппарат управления - кафедра (Spieltisch), где размещается органист и где находятся клавиатуры для рук - мануалы (от лат. manus - рука) и клавиатура для ног - педаль (от лат. pes, pedis - нога). Справа и слева от органиста расположены регистровые рукоятки, кнопки, рычаги и др. вспомогат. приспособления; от клавиатур к трубам протягивается система передачи - трактура, обеспечивающая доступ воздушной струи от воздухонагнетат. системы к звуковоспроизводящим устройствам. Трубы, воздухопроводы, Spieltisch и трактура заключены внутри деревянного корпуса, внешняя архитектурная отделка к-рого отвечает стилю соответств. эпохи. На "проспекте" (фасаде) О. обычно помещают один ряд труб цилиндрич. формы (часть этих труб может быть не игровой, декоративной). В больших О. новейших систем Spieltisch часто передвижной и отделён от корпуса инструмента; вентилятор и электромотор, нагнетающие воздух в мехи, большей частью расположены также отдельно, вне корпуса О.
Трубы О. по материалу разделяются на металлич. и деревянные, а по способу звукообразования - на лабиальные (от лат. labium - губа) и язычковые. Лабиальные (их большинство) имеют "ножку", через нижний конец к-рой проникает воздушная струя, и "ротик" - разрез в нижней части трубы с двумя резко очерченными верхней и нижней "губами". Острое ребро в стенке внутри трубы на уровне "ротика" оставляет лишь узкую щель для выхода воздушной струи, ударяющей сначала о нижнюю, затем о верхнюю "губы" и создающей вихревые движения воздуха определ. силы. Действуя как возбудитель, они заставляют вибрировать воздушный столб, заключённый в корпусе трубы, вследствие чего возникает звук. Лабиальные трубы различны по конструкции: они бывают открытые, закрытые, широкие или узкие, цилиндрич., конич. или квадратной формы, от чего зависит их тембровая характеристика. В язычковых трубах возбудителем звука является вибрирующий под напором воздушной струи металлич. язычок, а верхняя (съёмная) часть трубы (раструб) служит резонатором, усиливающим звучание.
6 610 755 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Русанова Людмила Ивановна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалВаша скидка на курсы
40%Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч.
Мини-курс
4 ч.
Мини-курс
6 ч.
Мини-курс
10 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.