Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Урок НВП
10 класс
Тема:
Действие солдата в различных видах боя.
Преподаватель – организатор НВП: Ротар В.К.
ГУ «Денисовская средняя школа»
2 слайд
Цель урока:
1 изучить действия солдата в обороне и наступлении .
2 изучить способы уничтожения танков и пехоты противника.
3 изучить действие солдат при выполнении команд командира.
4 ознакомиться с действиями солдата в наступлении согласно Международного Гуманитарного Права.
3 слайд
Солдат в обороне.
Основная задача солдата в обороне. Умело используя свое оружие, местность, окоп, траншею, а так же инженерные заграждения, совместно с другими солдатами уничтожить как можно больше наступающей пехоты и танков противни- ка, отразить их атаку и удержать занимаемую отделением позицию.
4 слайд
Что должен знать солдат ?
В обороне каждый солдат должен знать , где находится противник и что он предпринимает, ориентиры, задачу отделения и взвода, где находятся соединение подразделений и в каком направлении они ведут огонь, сигналы оповещения и целеуказания, когда следует открывать огонь самостоятельно , а когда по команде командира, местонахождение командира отделения и взвода.
5 слайд
Действие солдата после получении задачи от командира отделения.
Солдат уясняет задачу и располагается в указанном месте так, чтобы просматривалась впередилежащая местность и можно было вести прицельный огонь по противнику с дальних расстояний в указанном командиром направлении.
6 слайд
окоп
Для стрельбы с колена – до 60 см.
Для стрельбы стоя - до 110 см.
Для ведения огня из автомата ночью в бруствере вырезается желобок для того, чтобы положенный в него автомат был наведен в указанном направлении и забивают колышки-ограничители - по два у цевья и у приклада автомата. Положение автомата по высоте можно зафиксировать слоем дерна, доской с вырезами и прочим.
Во время рытья и оборудования окопа
Наблюдать за противником и местностью.
Строго соблюдать маскировку.
Не подниматься высоко из окопа.
Для передвижения использовать скрытые пути.
7 слайд
Атака противника.
Солдат немедленно изготавливается к бою.
Открывает огонь по команде командира, а по мере приближения противника на дальность действительного огня своего оружия – самостоятельно.
8 слайд
Уничтожение танка противника.
9 слайд
Уничтожение танка противника.
Солдат выжидает, когда танк подойдет на расстояние 15 – 20 м., бросает противотанковую гранату под гусеницу танка.
Если танк не подбит и подошел к окопу, солдат ложится на дно, а когда танк минует окоп, быстро вскакивает и бросает противотанковую гранату в наиболее уязвимую его часть.
10 слайд
Надо помнить.
Вблизи на расстоянии 25 – 30 метров, танк не представляет большой опасности. Его экипаж не может вести прицельный огонь из пушки и пулемета на близкое расстояние.
Стенки окопа после прохода танка не обваливаются.
11 слайд
Применение гранат в обороне.
С подходом пехоты противника к окопу на расстояние 30 – 40 м. солдат забрасывает его гранатами и уничтожает из своего оружия в упор.
12 слайд
Если противнику удалось прорваться на передний край обороны.
Солдат уничтожает его огнем, гранатами, а также штыком и прикладом.
Пехоту противника, ворвавшегося на позицию соседа, солдат уничтожает огнем во фланг и тыл.
13 слайд
Солдат в наступлении.
Подготовка к наступлению.
Проверка исправности оружия и готовности его к бою.
Наличие боеприпасов.
Наличие и исправность индивидуальных средств защиты и снаряжения.
Изучение местности и направления наступления.
Запоминает местные предметы, которые могут служить ему ориентирами ночью и изучает направление движения по азимуту.
Снаряжение подгоняется так, чтобы оно не стесняло движений и не производило шума.
14 слайд
Действие солдата по команде командира.
По команде (сигналу) «Приготовиться к атаке»
Дозарядить оружие (присоединить снаряженный магазин, дозарядить отсоединенный магазин и уложить его в сумку.
Присоединить к автомату штык-нож.
Установить прицел.
Подготовить к действию гранаты.
Закрепить предметы снаряжения так, чтобы они не мешали движению.
15 слайд
Действие солдата по команде командира.
«В атаку – вперед!»
Быстро выскакивает из окопа (траншеи) начинает передвигаться вперед бегом или ускоренным шагом, равняясь по передним и выдерживая в цепи установленный интервал.
Одновременно ведет огонь по противнику.
Проходы в заграждениях противника преодолеваются бегом в составе отделения и в порядке, указанном командиром.
Приблизившись к траншеи противника на 25 – 30 м., бросает ручную гранату в траншею.
Стремительным броском с криком «ура» преодолевает оставшееся расстояние.
Не спускаясь в траншею, уничтожает оставшегося противника огнем, штыком или прикладом, и не останавливаясь продвигается в глубину обороны противника.
16 слайд
Запомни!
В ходе наступления солдат постоянно наблюдает за полем боя и о замеченном немедленно докладывает командиру.
Обнаружив цели, уничтожает их огнем, в первую очередь расчеты пулеметов, гранатометов, орудий и др.
17 слайд
Ведение боя с низколетящими самолетами и вертолетами противника.
На открытой местности стрельба по низколетящим самолетам и вертолетам ведется из положения лежа, с колена или стоя.
Огонь ведется заградительным или сопроводительным способами.
Для стрельбы по самолетам и вертолетам применяются бронебойно-зажигательные и трассирующие пули.
18 слайд
Внимание!
Отступающий противник может создать участки, зараженные отравляющими веществами.
Наступая необходимо быть внимательным, чтобы своевременно обнаружить такие участки и доложить о них командиру.
Зараженные участки местности преодолеваются тем способом, который указывает командир.
19 слайд
Действия солдата при отходе противника.
Немедленно доложить об этом командиру.
Закрепиться на захваченном рубеже.
Расположиться в указанном командиром месте.
Использовать для укрытия и маскировки местные предметы.
При отсутствии укрытия самоокапаться
Готовиться к отражению контратаки противника.
20 слайд
Действия солдат в наступлении согласно норм Международного Гуманитарного Права
21 слайд
Уголовный кодекс
Республики Казахстан
Статья 159. Применение запрещенных средств и методов ведения войны
«Жестокое обращение с военнопленными или гражданским населением, депортация гражданского населения, разграбление национального имущества на оккупированной территории, применение в вооруженном конфликте средств и методов, запрещенных международным договором РК – наказываются лишением свободы на срок до 12 лет. Применение оружия массового поражения, запрещенного международным договором РК, - наказывается лишением свободы на срок от 10 до 20 лет либо смертной казнью или пожизненным лишением свободы.
Статья 160. Геноцид
"Геноцид, то есть умышленные деяния, направленные на полное или частичное уничтожение национальной, этнической, расовой или религиозной группы путем убийства членов этой группы, причинения тяжкого вреда их здоровью, насильственного воспрепятствования деторождению, принудительной передачи детей, насильственного переселения либо создания иных жизненных условий, рассчитанных на физическое уничтожение членов этой группы, -наказывается лишением свободы от 10 до 20 лет или смертной казнью или пожизненным лишением свободы."
22 слайд
Проверим свои знания
тест вариант 1 тест вариант 2
1. окоп для стрельбы с колена углубляется на 1. окоп для стрельбы стоя углубляется на
А) 40 см В) 80 см С) 60 см D) 110 см А) 40 см В) 80 см С) 60 см D) 110 см
2. танк поражается противотанковой гранатой 2. надо помнить, что танк не опасен на расстоянии
на расстоянии
А)30- 40 м В)50- 60 м С)25- 45 м D)15- 20 м А)25-30 м В)50- 60 м С)250- 45 0м D)150- 200 м
3. в наступлении гранаты применяются при 3. окоп для стрельбы с колена углубляется на
приближению к противнику на расстояние
А)25-30 м В)50- 60 м С)35- 45 м D)15- 20 м А) 40 см В) 80 см С) 60 см D) 110 см
4.солдат быстро выскакивает из окопа и двигает- 4. солдат дозаряжает магазин, присоединяет штык-нож,
перед бегом или ускоренным шагом по команде устанавливает прицел по команде
А) «Приготовится к атаке!» В) «В атаку- вперед» А) «Приготовится к атаке!» В) «В атаку- вперед»
С) «Автоматы- на грудь» D) «Пулеметы -на ремень» С) «Автоматы- на грудь» D) «Пулеметы -на ремень»
5. огонь по низколетящим самолетам и вертолетам 5. каким способом ведется огонь по низколетящим сомоле-
ведется из положения там и вертолетам?
А) стоя В) лежа С) лежа, с колена, стоя D) сидя А) перекрестным В) заградительным С) сопроводительным
D) заградительным и сопроводительным
6. каким способом преодолеваются зараженные 6.какие пули применяют для стрельбы по самолетам и
участки местности? вертолетам?
А) бегом В) ползком С) перебежками D) который А) трассирующие В) бронебойно-зажигательные
укажет командир С) трассирующие и бронебойно-зажигательные
D) со смещенным центром тяжести
23 слайд
Правильные ответы
1 вариант 2 вариант
1 C 1 D
2 D 2 A
3 A 3 C
4 В 4 А
5 С 5 D
6 D 6 C
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Презентация на тему "Действия солдата в бою" разработана мною для проведения урока НВП в 10 классе по данной теме. Материал изложенный в презентации поможет учителю эффективно построить объяснение нового материала, а учащимся хорошо усвоить все понятия по данной теме.
Презентация содержит следующие разделы: солдат в обороне; что должен знать солдат; действия солдата; окоп; о чем необходимо помнить; статьи УК РК.
Для проверки уровня усвоения нового материала в конце презентации предложен тест для учащихся в двух вариантах. На следующем слайде имеется ключ к тесту для самопроверки.
6 661 413 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Ротар Владимир Константинович. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
600 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Курс повышения квалификации
72/180 ч.
Мини-курс
3 ч.
Мини-курс
6 ч.
Мини-курс
6 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.